Тест на тему вкусы чипсов

Ниже тест по теме Present Tenses (Presents) для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 15 вопросов. Вывод — тест без ответов.

Инструкция: Выберите один правильный ответ и запишите букву выбранного варианта.

1. I usually ______ to school by bus. A. go B. am going C. went D. have gone

2. Look! Mary ______ a book. A. reads B. is reading C. has read D. read

3. They ______ to school by bike every day. A. goes B. are going C. went D. go

4. I ______ to Japan. A. go B. went C. have been D. am going

5. She ______ for three hours. A. studies B. is studying C. has been studying D. has studied

6. The students ______ for a test tomorrow. A. study B. are studying C. have studied D. studied

7. Water ______ at 100 degrees Celsius. A. boils B. is boiling C. boiled D. will boil

8. I have lived in this town ______ 2010. A. since B. for C. during D. by

9. She ______ for a new job for a long time. A. looks B. is looking C. has been looking D. has looked

10. They ______ their homework by now. A. finish B. finished C. have finished D. had finished

11. He always ______ in the morning. A. runs B. is running C. ran D. has run

12. She ______ in the choir every Sunday. A. sings B. is singing C. sang D. has sung

13. I have just ______ my breakfast. A. eat B. eaten C. ate D. eating

14. We are meeting our teacher tomorrow. A. meet B. are meeting C. met D. have met

15. He ______ English for two years. A. studies B. is studying C. has studied D. has been studying

Инструкция: тест состоит из 10 вопросов с одним правильным вариантом ответа. Выберите букву, соответствующую верному ответу. Каждый вопрос стоит 1 балл. Максимум баллов — 10.

1. Что обозначает термин «мир на заре нового времени»? A) Эпоха Средневековья
   B) Переход Европы от Средневековья к раннему Новому времени, примерно XVI–XVII века
   C) Эпоха Просвещения
   D) Римская эпоха
   Правильный ответ: B

2. Какой фактор способствовал рост городов и торгов в начале нового времени в Европе? A) Ослабление монархий
   B) Великие географические открытия
   C) Строгая феодальная система
   D) Окончательное отмена крепостного права
   Правильный ответ: B

3. Кто считается инициатором Реформации, выразившим протест против продажи индульгенций? A) Мартин Лютер
   B) Иоанн Кеплер
   C) Фома Аквинский
   D) Еклингтон
   Правильный ответ: A

4. Какое событие обычно связывают с началом эпохи Великих географических открытий? A) Падение Рима
   B) Походы монголов в Европу
   C) Португальские корабли начали обходить мыс Доброй Надежды в поисках пути в Индию
   D) Изобретение паровой машины
   Правильный ответ: C

5. Какие изменения привели к Реформации? A) Только политические изменения
   B) Протест против продаж индульгенций, переоценка роли церкви и священников, развитие протестантских конфессий
   C) Полное объединение христианской Церкви
   D) Ускорение крестовых походов
   Правильный ответ: B

6. Кто первым предложил гелиоцентрическую модель мира? A) Птолемей
   B) Николай Коперник
   C) Галилео Галилей
   D) Николас Кеплер
   Правильный ответ: B

7. Какие изменения в Европе последовали после Реформации и Контрреформации? A) Распад единой христианской церкви на католическую и протестантскую ветви
   B) Утверждение единого мирового государства
   C) Отмена всех религиозных обрядов
   D) Введение демократии повсеместно
   Правильный ответ: A

8. Какая форма правления стала характерной для многих государств Европы на заре нового времени? A) Абсолютная монархия
   B) Демократия
   C) Республика
   D) Теократия
   Правильный ответ: A

9. Что означал термин «гуманизм» в эпоху Возрождения? A) Религиозная догма как единственная истина
   B) Уважение к человеку и античным образцам, исследование литературы, истории, философии
   C) Новая физическая наука без интереса к искусству
   D) Исключительно художественные направления
   Правильный ответ: B

10. Какая страна сыграла одну из ведущих ролей в Великих географических открытиях начала нового времени? A) Португалия
    B) Швеция
    C) Египет
    D) Китай
    Правильный ответ: A

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или превратить тест в карточки для самостоятельной подготовки.

Тест по теме "Встречное движение" для 4 класса

Вопрос 1:

Два автомобиля выехали навстречу друг другу из двух различных пунктов, расстояние между которыми 120 км. Один автомобиль движется со скоростью 60 км/ч, а другой — 40 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

• A) 1 час
• B) 2 часа
• C) 3 часа
• D) 4 часа

Ответ: B) 2 часа

---

Вопрос 2:

Поезд и пассажирский автобус выехали из одного и того же города в противоположные стороны. Поезд движется со скоростью 90 км/ч, а автобус — 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

• A) 150 км
• B) 240 км
• C) 300 км
• D) 120 км

Ответ: B) 240 км

---

Вопрос 3:

Два велосипедиста выехали навстречу друг к другу. Один движется со скоростью 12 км/ч, а другой — 8 км/ч. Если расстояние между ними составляет 40 км, через сколько часов они встретятся?

• A) 2 часа
• B) 1 час
• C) 3 часа
• D) 4 часа

Ответ: A) 2 часа

---

Вопрос 4:

Два человека идут навстречу друг другу. Один движется со скоростью 5 км/ч, а другой — со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние они пройдут вместе за 1 час?

• A) 6 км
• B) 7 км
• C) 8 км
• D) 5 км

Ответ: A) 8 км

---

Вопрос 5:

Первый автомобиль движется с постоянной скоростью 70 км/ч, а второй — 50 км/ч. Если они выехали навстречу друг другу из двух пунктов, расположенных на расстоянии 200 км, сколько времени потребуется, чтобы встретиться?

• A) 1.5 часа
• B) 2 часа
• C) 3 часа
• D) 4 часа

Ответ: B) 2 часа

---

Итоги

Тест состоит из 5 вопросов, и каждый вопрос предоставляет 4 варианта ответа. Правильные ответы указаны после каждого вопроса. Удачи на экзамене!

Тест по предмету "Основа педагогического мастерства"

Тема: Личность учителя и его профессиональная деятельность

Класс: 11

---

Вопросы:

1. Какие из перечисленных качеств являются важными для личности учителя? A. Самоуверенность B. Терпимость C. Эмпатия D. Эгоизм E. Агрессивность

2. Какое из перечисленных понятий является характеристикой профессиональной деятельности учителя? A. Раздражительность B. Конфликтность C. Педагогическая культура D. Сплоченность E. Неорганизованность

3. Что важно для успешного взаимодействия с учениками? A. Игнорирование их мнений B. Поддержка и поощрение усилий C. Конфликты и скандалы D. Недостаток внимания E. Беспокойство

4. Чем отличается профессиональная деятельность учителя от других профессий? A. Необходимость постоянного обучения и самосовершенствования B. Отсутствие необходимости в педагогических навыках C. Формальный подход к работе D. Пренебрежение к профессиональной этике E. Личная выгода

5. Какова роль личности учителя в формировании отношений в классе? A. Незначительное влияние B. Конкуренция с учениками C. Создание атмосферы доверия и уважения D. Изоляция и отчуждение E. Авторитарный подход

---

Ответы:

1. C. Эмпатия
2. C. Педагогическая культура
3. B. Поддержка и поощрение усилий
4. A. Необходимость постоянного обучения и самосовершенствования
5. C. Создание атмосферы доверия и уважения

Желаю успехов в прохождении теста!