Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 апреля 2024 09:15
Тест по литературе для 2 класса на тему "Сказка о рыбаке и рыбке":
Кто является главным героем сказки? A. Заяц B. Лиса C. Рыбак D. Рыбка Ответ: C. Рыбак
Что попросила рыбка у рыбака в первый раз? A. Сунуть ее обратно в море B. Вытащить ее из ведра C. Помочить свои губки D. Помочить свои чешуи Ответ: B. Вытащить ее из ведра
Что просила рыбка во второй раз? A. Собрать ей жемчужины B. Помочив свои губки, целовать ее C. Отправить ее в дали D. Создать ей королевство на том месте Ответ: D. Создать ей королевство на том месте
Что просила рыбка в третий раз? A. Помочить свои губки B. Поймать золотую рыбку и отпустить ее C. Построить ей дворец D. Вытащить ее из ведра Ответ: B. Поймать золотую рыбку и отпустить ее
Как рыбак вел себя по отношению к рыбке? A. Был внимателен и заботлив B. Был груб и жаден C. Был полон радости D. Был страшно испуган Ответ: B. Был груб и жаден
Как рыбка описывалась в сказке? A. Обычная серая рыбка B. Серебристая, с золотыми чешуями C. С красными полосками D. Синяя и пестрая Ответ: B. Серебристая, с золотыми чешуями
Как рыбка прощалась с рыбаком? A. Побежала в открытое море B. Сказала "Пока!" и уплыла под воду C. Подплыла к нему ближе и ушла D. Рыбка не прощалась Ответ: B. Сказала "Пока!" и уплыла под воду
Какая моральная поука можно извлечь из сказки? A. Нельзя быть жадным и невнимательным B. Надо всегда просить у рыбака C. Чудеса случаются только в сказках D. Всегда нужно доверять другим Ответ: A. Нельзя быть жадным и невнимательным
Какой последний подарок рыбка передала рыбаку? A. Пустое ведро B. Золотой ключ C. Ее извинения D. Двери в его высоком дворце Ответ: D. Двери в его высоком дворце
Надеюсь, этот тест поможет школьникам подготовиться к изучению сказки о рыбаке и рыбке.
Тест по предмету «Ориентирование»
Тема: Туризм (11 класс)
Время выполнения: 20 минут
Инструкции: Выберите один правильный вариант ответа на каждый вопрос.
Правильный ответ: a) Процесс определения своего положения и направления движения по карте и универсальному компасу
Правильный ответ: b) Карта, компас, природные ориентиры (например, реки, горы)
Правильный ответ: b) Угол между направлением на север и направлением на интересующий объект
Правильный ответ: b) Компас и карта
Правильный ответ: b) Продолжительность маршрута, сложность рельефа и наличие необходимых снаряжений
Желаю удачи!
Тест по теме: "Внешняя политика Руси в IX-XI вв"
Класс: 6
Какое событие считается началом внешней политики Руси?
Какой народ был одним из первых, с которым Русь заключила торговые соглашения?
В каком году был заключён первый договор между Русью и Византией?
Кто из князей Руси добился особых успехов во внешней политике, завоевав территории на юге?
Какое событие произошло в 965 году, когда Русь укрепила свои позиции на юге?
Какой народ был противником Руси в её стремлении к выходу к Черному морю?
К какой стране Русь стремилась установить мирные отношения в конце X века?
Какую роль сыграл князь Владимир Святославич в внешней политике Руси?
Тест состоит из 8 вопросов, каждый с одним правильным ответом. Успешная подготовка к экзаменам по истории России!
Тема: Человек как биосоциальное существо
Инструкция: Ответьте на следующие открытые вопросы. Постарайтесь быть максимально понятными и аргументированными в своих ответах.
Как вы понимаете термин "биосоциальное существо"? Приведите примеры, подтверждающие ваше мнение.
В чем заключается различие между биологической и социальной природой человека? Приведите примеры.
Каковы основные характеристики человека как биосоциального существа? Опишите их.
Каковы влияния природы и общества на формирование личности? Обоснуйте свой ответ.
Назовите факторы, определяющие социальное поведение человека. В чем их значимость?
Каковы последствия воздействия окружающей среды на развитие человека? Приведите примеры.
В чем заключается роль культуры в жизни человека как биосоциального существа? Приведите свои аргументы.
Как взаимодействие человека с другими людьми влияет на его развитие? Опишите на примерах.
Какие социальные потребности существуют у человека? Приведите примеры и объясните их важность.
Каковы основные этапы социализации человека? Объясните каждый из них.
В каком контексте можно рассматривать человека как продукт общества? Опишите это явление.
Каковы суть и значение института семьи для биосоциального существования человека?
Как личные и общественные интересы могут конфликтовать между собой? Приведите примеры.
Каковы основные признаки социальной группы, к которой принадлежит человек? Приведите примеры.
Как личность формируется под воздействием социальных норм и ценностей? Обоснуйте ответ.
В чем заключается значение общения для человека как биосоциального существа?
Как человек реализует свои биологические и социальные потребности в обществе? Приведите примеры.
Каковы последствия социального исключения для человека? Обоснуйте свой ответ.
Каковы роль и место образования в жизни биосоциального существа? Объясните.
В каком направлении, по вашему мнению, будут развиваться исследования человека как биосоциального существа в будущем? Обоснуйте свою точку зрения.
Удачи на тесте!