Тест на тему Обособленные члены предложения

Ниже тест по английскому языку для 9 класса. Тема: a few, few, little, a little. Тип вопросов: единый выбор. Всего 20 вопросов. Ответы не приводятся.

1. There are ... apples on the table. A) a few B) few C) a little D) little

2. There are ... cookies in the tin. A) a few B) few C) a little D) little

3. She has ... friends in the club. A) a few B) few C) a little D) little

4. There is ... sugar in the jar. A) a few B) few C) a little D) little

5. We have ... time to finish. A) a few B) few C) a little D) little

6. There were ... mistakes in the essay. A) a few B) few C) a little D) little

7. He speaks ... English after the course. A) a few B) few C) a little D) little

8. There are ... tickets left for the concert. A) a few B) few C) a little D) little

9. There are ... books on the shelf. A) a few B) few C) a little D) little

10. He has ... patience with the kids. A) a few B) few C) a little D) little

11. We found ... good restaurants in the city. A) a few B) few C) a little D) little

12. There is ... milk in the fridge. A) a few B) few C) a little D) little

13. She gave me ... advice. A) a few B) few C) a little D) little

14. There were ... problems with the plan. A) a few B) few C) a little D) little

15. I have ... free time this weekend. A) a few B) few C) a little D) little

16. We bought ... bread. A) a few B) few C) a little D) little

17. There were ... questions on the test. A) a few B) few C) a little D) little

18. He has ... money, but can't buy everything. A) a few B) few C) a little D) little

19. There are ... students in the bus. A) a few B) few C) a little D) little

20. She has ... experience in programming. A) a few B) few C) a little D) little

Тест по истории для 11 класса

Тема: Борис Годунов – избрание на царство, его политика, причины падения

1. Объясните, каким образом Борис Годунов стал царем России. Каковы были обстоятельства его избрания?

2. Какие основные политические и социальные меры предпринимал Борис Годунов в годы своего правления? Укажите как минимум три ключевые меры.

3. Какую роль играла экономика в политике Бориса Годунова? Приведите примеры его экономических решений.

4. Проанализируйте, как взаимоотношения Бориса Годунова с боярством влияли на его правление. Какие конфликты или союзы происходили?

5. Что стало причиной возникновения оппозиции к Борису Годунову со стороны различных слоев населения? Укажите ключевые группы и их требования.

6. Опишите последствия засухи и голода 1601–1603 годов для царствования Бориса Годунова. Как это повлияло на его популярность среди народа?

7. Какое значение имели "Лжедмитрий" и "Лжедмитрий II" для падения власти Бориса Годунова? Поясните, каким образом эти события отразились на политической ситуации в России.

8. Как реакция Бориса Годунова на восстания и бунты в его царствование повлияла на его легитимность? Укажите конкретные примеры.

9. Обсудите наследие Бориса Годунова. В какой степени его правление повлияло на дальнейшую историю России?

10. Какие уроки можно извлечь из правления Бориса Годунова для современного политического состояния? Каковы параллели, которые можно провести между его временем и настоящим?

Тест по литературному чтению на тему "Заячьи лапы" К. Паустовского

Класс: 4

1. Какова основная тема рассказа "Заячьи лапы"? Опишите ее своими словами.

2. Какие чувства вызывает у вас главный герой рассказа? Приведите примеры из текста, которые подтверждают ваше мнение.

3. Какое значение имеет природа в произведении? Найдите и опишите моменты, когда природа взаимодействует с героями.

4. В чем заключается мораль рассказа "Заячьи лапы"? Какое важное сообщение хотел донести автор до читателя?

5. Какую роль играют второстепенные персонажи в рассказе? Назовите хотя бы одного второго персонажа и охарактеризуйте его.

6. О чем вы узнали из произведения о мире животных? Какие детали описания впечатлили вас больше всего?

7. Как бы вы изменили концовку рассказа, если бы у вас была такая возможность? Обоснуйте свой ответ.