Тест на тему проверочные в корне

Итоговый тест по математике. Тема: Итоговый тест 5 класс. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.

Вопрос 1 3/8 + 1/8 = ? A) 4/8 B) 5/8 C) 7/8 D) 3/8

Вопрос 2 1/3 + 1/4 = ? A) 7/12 B) 1/2 C) 3/12 D) 4/12

Вопрос 3 Упростите: 11/4 = ? A) 2 1/4 B) 2 3/4 C) 3 1/4 D) 2 4/5

Вопрос 4 0.75 = ? A) 1/2 B) 3/4 C) 1 D) 4/5

Вопрос 5 20% от 150 = ? A) 20 B) 30 C) 15 D) 50

Вопрос 6 Периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см равен: A) 22 см B) 11 см C) 16 см D) 26 см

Вопрос 7 Площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см равна: A) 10 см² B) 24 см² C) 28 см² D) 20 см²

Вопрос 8 Какое число больше: 3/5 или 4/7? A) 3/5 B) 4/7 C) одинаковые D) нельзя определить

Вопрос 9 3 км 250 м в метрах равняется: A) 3250 м B) 325 м C) 32500 м D) 3000 м

Вопрос 10 Упростите выражение: 6 + 2 × 3 A) 12 B) 18 C) 9 D) 20

Ответы

1. B
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. B
8. A
9. A
10. A

Вот тест по теме "Статистикалық деректер" для 8 класса с вопросами единственного выбора.

Тест по информатике: Статистикалық деректер

1. Что такое статистика?

   • A) Наука о сборе и анализе данных
   • B) Наука о компьютерных системах
   • C) Наука о языках программирования
   • D) Наука о математических расчетах
     Ответ: A

2. Какой из следующих терминов означает среднее значение набора данных?

   • A) Мода
   • B) Медиана
   • C) Среднее арифметическое
   • D) Дисперсия
     Ответ: C

3. Что такое дисперсия в статистике?

   • A) Степень разброса данных относительно среднего
   • B) Сумма всех значений
   • C) Наименьшее и наибольшее значение выборки
   • D) Упорядоченный набор значений
     Ответ: A

4. Какой из следующих графиков лучше всего подходит для отображения распределения данных?

   • A) Гистограмма
   • B) Круговая диаграмма
   • C) Линейный график
   • D) Точечная диаграмма
     Ответ: A

5. Что такое мода?

   • A) Наибольшее значение в выборке
   • B) Наименьшее значение в выборке
   • C) Значение, которое встречается чаще всего
   • D) Среднее арифметическое всех значений
     Ответ: C

6. Какая из следующих характеристик данных указывает на распространение значений?

   • A) Среднее
   • B) Мода
   • C) Медиана
   • D) Стандартное отклонение
     Ответ: D

7. Какой из перечисленных методов не является методом сбора статистических данных?

   • A) Анкета
   • B) Эксперимент
   • C) Наблюдение
   • D) Компиляция при помощи Word
     Ответ: D

8. Что такое выборка?

   • A) Все возможные данные
   • B) Часть данных, представляющая всю популяцию
   • C) Полный набор данных
   • D) Упорядоченные данные
     Ответ: B

9. Какова цель использования графиков в статистике?

   • A) Усложнить данные
   • B) Сделать данные менее понятными
   • C) Визуализировать данные для лучшего понимания
   • D) Убрать данные
     Ответ: C

10. Что означает медиана в наборе данных?

    • A) Наименьшее значение
    • B) Среднее значение для всех данных
    • C) Центральное значение данных после упорядочивания
    • D) Значение, которое встречается чаще всего
      Ответ: C

11. Какой из следующих типов данных характеризуется только количеством?

    • A) Номинальные данные
    • B) Порядковые данные
    • C) Количественные данные
    • D) Категориальные данные
      Ответ: C

12. Что такое нормальное распределение?

    • A) Равномерное распределение
    • B) Распределение, где большинство значений находятся в центре
    • C) Случайное распределение без особых закономерностей
    • D) Распределение, где значения равномерно распределены по всем категориям
      Ответ: B

13. Какой из следующих методов может быть использован для анализа корреляции?

    • A) Линейная регрессия
    • B) Гистограмма
    • C) Круговая диаграмма
    • D) Истограмма частоты
      Ответ: A

14. Что описывает корреляция между двумя переменными?

    • A) Случайность
    • B) Связь и направление изменения переменных
    • C) Среднее значение
    • D) Разработку программного обеспечения
      Ответ: B

15. Как называются данные, которые не являются числовыми и представляют собой категории?

    • A) Количественные данные
    • B) Номинальные данные
    • C) Математические данные
    • D) Коллекционные данные
      Ответ: B

Ответы на тест:

1. A
2. C
3. A
4. A
5. C
6. D
7. D
8. B
9. C
10. C
11. C
12. B
13. A
14. B
15. B

Этот тест позволит учителям оценить знания учащихся в области статистических данных.

Тест по Всеобщей истории XX века

Тема: Установление нацистской диктатуры. Германский нацизм

Класс: 10

Инструкция: Ответьте на каждый из вопросов полностью, используя исторические факты и аргументацию.

---

1. Опишите причины, приведшие к приходу нацистов к власти в Германии.

Ответ: Причинами прихода нацистов к власти стали экономические последствия Первой мировой войны, политическая нестабильность, социальные потрясения, недовольство Версальским миром, а также использование националистической риторики, обещание восстановления национальной гордости и силы.

---

2. Какой была роль Гитлера в установлении диктатуры?

Ответ: Адольф Гитлер, как лидер НСДАП, использовал демагогию и пропаганду, чтобы завоевать поддержку масс, а после прихода к власти в 1933 году быстро сосредоточил власть в своих руках, устранив политических противников и подавляя инакомыслие.

---

3. Расскажите о последствиях поджигания Рейхстага.

Ответ: Поджог Рейхстага в феврале 1933 года стал предлогом для введения ряда репрессивных мер, включая Закон о чрезвычайных полномочиях, что позволило Гитлеру избавиться от парламентского контроля и усилить свои полномочия.

---

4. Какова была роль прокуратуры и полиции в укреплении нацистской власти?

Ответ: Пролетарская полиция и специальные службы, такие как гестапо, играли ключевую роль в подавлении оппозиции, использовали запугивание, аресты и физическую силу для устранения недовольных и создания атмосферы страха.

---

5. Опишите идеологию германского нацизма и её ключевые элементы.

Ответ: Германский нацизм основан на расистской идеологии, считая арийцев высшей расой, что оправдывало притеснение и уничтожение других этносов, а также приверженностью к милитаризму и антикоммунизму.

---

6. Как нацисты использовали пропаганду для укрепления своей власти?

Ответ: Нацисты использовали пропаганду через СМИ, кинематограф, искусство и массовые мероприятия для формирования общественного мнения, внедрения нацистской идеологии, восхваления Гитлера и создания культа личности вокруг него.

---

7. Объясните, как нацисты изменили экономическую политику Германии.

Ответ: Нацисты внедрили программы общественных работ, такие как строительство автобанов, направленные на снижение безработицы и восстановление экономики, что также служило для укрепления поддержки среди населения.

---

8. Какие изменения произошли в культуре и образовании под нацистским режимом?

Ответ: Нацисты контролировали образование, внедряли свою идеологию в учебные программы, цензировали искусство и литературу, продвигали нацистские идеалы и расизм, подавляя любые формы инакомыслия.

---

9. Объясните, какое значение имел Третий рейх для общества в целом.

Ответ: Третий рейх стремился создать т.н. «нового человека», пропагандируя идеалы расового превосходства, что вызвало значительное изменение в обществе, включая дискриминацию, преследование и уничтожение миллионов людей.

---

10. Как стали поводом для реваншистских настроений в послевоенной Германии?

Ответ: Экономические трудности, политическая нестабильность и недовольство условиями Версальского договора стали основными факторами, способствующими росту реваншистских настроений и поиску ответственного за поражение в Первой мировой войне.

---

11. Опишите, как внутренние и внешние факторы влияли на нацистскую политику.

Ответ: Внутренние факторы, такие как экономический кризис и социальные волнения, усиливали радикальные идеи. Внешние факторы, включая международные отношения и угрозу со стороны других стран, подталкивали к милитаризации и экспансии.

---

12. Какие репрессии применялись к политическим противникам нацистов?

Ответ: Репрессии включали аресты, уничтожение политических партий и организаций, и, в конечном итоге, применение насилия и физической расправы против оппозиционно настроенных групп, таких как коммунисты, социалисты и другие.

---

13. Как нацисты оправдывали свои действия на международной арене?

Ответ: Нацистский режим оправдывал свои агрессивные действия «защитой национальных интересов», утверждая, что другие народы угрожали германскому народу, и используя миф о расовом превосходстве для обоснования экспансии.

---

14. Каково было отношение нацистов к культуре и искусству?

Ответ: Нацисты стремились контролировать культуру и искусство, пропагандируя «арийское искусство» и уничтожая или цензурируя работы, которые считали «дегенеративными» и противоречащими их идеологии.

---

15. Какие мероприятия проводились в рамках «Ночи длинных ножей»?

Ответ: «Ночь длинных ножей» (1934 г.) была операцией по ликвидации рядового руководства штурмовых отрядов (СА) и других возможных конкурентов Гитлера, чтобы укрепить свою власть и установить контроль над армией.

---

16. Каковы были международные последствия установления нацистского режима в Германии?

Ответ: Международные последствия включали рост напряженности в Европе, изменение политической карты, слияние стран и начало Второй мировой войны, когда нацистская Германия начала агрессивную внешнюю политику.

---

17. Какие истоки расистских теорий поддерживались нацистами?

Ответ: Нацисты использовали расистские теории, основанные на псевдонаучных исследованиях, антисемитизме и идеях о превосходстве арийской расы, которые имели корни в европейской культуре и политике XX века.

---

18. Какой была позиция нацистов по отношению к евреям и другим меньшинствам?

Ответ: Нацисты проводили жесткую антисемитскую политику, включая дискриминацию, преследование и впоследствии Холокост, что привело к уничтожению миллионов евреев и других меньшинств.

---

19. Объясните принцип «империи» в нацистской идеологии.

Ответ: Принцип «империи» подразумевал создание Великой Германии, включающей все немецкие территории и расширение на восток, внеся идею «жизненного пространства» (Lebensraum) для арийского народа.

---

20. Каковы были основные черты социалистической программы НСДАП?

Ответ: Основные черты социалистической программы НСДАП включали национализацию крупных отраслей экономики, создание рабочего места для каждого, антикапиталистическую риторику и акцент на социальных потребностях народа, в то время как реальная политика часто была направлена на угнетение рабочего класса.

---

Удачи на экзаменах!

Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 3 класса на тему "Какая бывает промышленность":

1. Промышленность делится на три основных отрасли: ___________, строительную и сельское хозяйство. Варианты ответа: A) медицинскую B) транспортную C) промышленную

2. Переработка сырья в готовые изделия - это основная задача ___________ промышленности. Варианты ответа: A) строительной B) медицинской C) обрабатывающей

3. Текстильная, пищевая, химическая - это примеры отраслей ___________ промышленности. Варианты ответа: A) строительной B) сельского хозяйства C) обрабатывающей

4. Производство мебели, ковров, посуды - это отрасль ___________ промышленности. Варианты ответа: A) транспортной B) строительной C) легкой

5. Полезные ископаемые добывают в рамках ___________ промышленности. Варианты ответа: A) деревообрабатывающей B) добывающей C) химической

6. Разработка новых лекарств и медицинских препаратов - это отрасль ___________ промышленности. Варианты ответа: A) пищевой B) медицинской C) легкой

7. Производство железной дороги, автомобилей, самолетов - это отрасль ___________ промышленности. Варианты ответа: A) транспортной B) сельского хозяйства C) обрабатывающей

8. Производство цемента, стекла, кирпича относится к ___________ промышленности. Варианты ответа: A) строительной B) химической C) пищевой

Ответы:

1. C) промышленную
2. C) обрабатывающей
3. C) обрабатывающей
4. C) легкой
5. B) добывающей
6. B) медицинской
7. A) транспортной
8. A) строительной