Тест на тему проверочные в корне

Тест по информационной безопасности Тема: Закон о защите личных данных в интернете Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Инструкция: Выберите один правильный ответ. Тест выводится без ответов.

1. Что такое персональные данные? A) Любая информация о человеке, по которой его можно идентифицировать B) Информация о погоде C) Данные о компьютере D) Номер школьной парты

2. Кто может давать согласие на обработку персональных данных ребенка в интернете? A) Ребенок B) Родители или законный представитель C) Учитель D) Любой взрослый

3. Что следует сделать, если тебя просят отправить чужие персональные данные в интернете? A) Отправить без проверки B) Попросить разрешение у родителей или опекуна C) Сообщить в школу D) Игнорировать запрос

4. Какой из перечисленных примеров относится к персональным данным? A) Имя и адрес B) Любимая песня C) Цвет глаз D) Номер кабинета

5. Какой из вариантов является безопасным поведением в интернете в контексте защиты персональных данных? A) Делиться паролями с друзьями B) Защищать пароли и не публиковать персональные данные без согласия родителей C) Публиковать чужие данные, если это друг D) Публиковать фото без согласия

Тест по английскому языку — Тема: Личные местоимения
Класс: 5
Количество вопросов: 5
Тип вопросов: Вставка пропущенного слова

Инструкции: В каждом предложении вставьте правильное личное местоимение (I, you, he, she, it, we, they).

Варианты ответов для каждого вопроса приведены после каждого предложения.

1. My name is Anna. ___ am a student.
   a) I
   b) you
   c) he
   d) she

2. Tom and Jerry are friends. ___ like to play football.
   a) I
   b) we
   c) they
   d) he

3. Sarah is a girl. ___ is very cheerful.
   a) I
   b) you
   c) she
   d) it

4. My brother is seven years old. ___ goes to the same school as me.
   a) I
   b) he
   c) they
   d) we

5. My parents are at work. ___ are very busy today.
   a) I
   b) you
   c) they
   d) we

Если потребуется, могу подготовить правильные ответы!

1. Вычислите: \(-\frac{3}{4}+\frac{5}{6}\).

   A) \(-\frac{19}{12}\)
   B) \(\frac{1}{12}\)
   C) \(-\frac{1}{12}\)
   D) \(\frac{19}{12}\)

2. Вычислите: \(-2{,}4\cdot\frac{5}{6}\).

   A) \(-2{,}4\)
   B) \(-2\)
   C) \(2\)
   D) \(2{,}4\)

3. Вычислите: \(\frac{7}{8}:\left(-\frac{14}{15}\right)\).

   A) \(-\frac{15}{16}\)
   B) \(\frac{15}{16}\)
   C) \(-\frac{16}{15}\)
   D) \(\frac{16}{15}\)

4. Найдите значение выражения: \(\frac{3}{5}-\left(-\frac{7}{10}\right)-\frac{1}{4}\).

   A) \(\frac{11}{20}\)
   B) \(\frac{21}{20}\)
   C) \(\frac{19}{20}\)
   D) \(\frac{31}{20}\)

5. Найдите значение выражения: \(\left(-\frac{2}{3}+\frac{5}{9}\right)\cdot\left(-\frac{9}{4}\right)\).

   A) \(-\frac{1}{4}\)
   B) \(\frac{1}{4}\)
   C) \(\frac{5}{4}\)
   D) \(-\frac{5}{4}\)

Тест по ОБЖ Тема: Терроризм и экстремизм Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что такое терроризм? A) Использование насилия и угроз для достижения политических целей B) Спортивная игра C) Реклама товаров D) Правила дорожного движения

2. Чем отличается терроризм от экстремизма? A) Терроризм — применение насилия, экстремизм — крайние убеждения и поведение, иногда поддерживающее насилие B) Экстремизм — законная борьба, терроризм — мирная деятельность C) Терроризм — политическая партия, экстремизм — культура D) Никаких различий

3. Какие признаки пропаганды экстремистских идей в сети? A) Призывы к насилию, призывы к ненависти, скрытая символика B) Учебные материалы по математике C) Рекламные объявления магазина D) Новости погоды

4. Что делать, если вы увидели пропаганду экстремистских идей у друзей в сети? A) Сообщить учителю/родителям, не распространять и не вступать в дискуссии B) Поделиться постом C) Спрятать телефон и забыть D) Убедить друга в своей точке зрения

5. Как распознавать манипуляции и дезинформацию в социальных сетях? A) Проверять источники, дату публикации и сравнивать с другими источниками B) Верить всем постам без проверки C) Считать количество лайков доказательством D) Смотреть только видеоматериалы

6. Что делать в школе при угрозе безопасности? A) Сохранить спокойствие, следовать инструкциям учителя, уйти по безопасному маршруту B) Паниковать и выбежать на улицу C) Игнорировать тревогу D) Пытаться самостоятельно обезвредить

7. Что такое социальная инженерия в контексте терроризма? A) Приёмы обмана людей для получения конфиденциальной информации или доступа B) Математическая задача C) Письменное творчество D) Специализация на ремонте компьютеров

8. Какие меры безопасности в школе помогают против терроризма? A) Тренировки по эвакуации, знание планов и путей эвакуации, соблюдение сигналов тревоги B) Открытие ворот на переменах C) Игнорирование тревоги D) Игры на телефоне во время тревоги

9. Если увидели экстремистский материал в сети, что стоит сделать? A) Не распространять, сообщить учителю/админу и сохранить оригинал B) Лайкнуть и переслать друзьям C) Снять видео и опубликовать D) Комментировать и спорить

10. Как отличить легитимные политические взгляды от экстремистских призывов? A) Легитимные взгляды не призывают к насилию и не разжигают ненависть B) Все взгляды одинаковые C) Любая идея — экстремизм D) Отличия не имеют значения

Примечание: тест предназначен для учебной среды и имеет целью развитие навыков критического мышления, безопасного поведения и распознавания опасной информации.