Тест на тему Диалекты

Тест по литературе для 6 класса. Тема: Дикая собака Динго Фраермана

1. Кто является автором произведения "Дикая собака Динго Фраермана"? A) Джек Лондон B) Марк Твен C) Антуан де Сент-Экзюпери D) Эрнест Хемингуэй

2. Как звали главного героя произведения? A) Джек B) Бук C) Динго D) Рэд

3. Где происходили события произведения? A) В Лондоне B) На Аляске C) Во Франции D) В Австралии

4. Какую породу собак представлял Динго? A) Далматинец B) Вельш-корги C) Дойче Браке D) Динго - смесь разных пород

5. Какой из персонажей проявил большую дружбу и преданность к Динго? A) Мэри B) Джимми C) Брок D) Линк

6. К чему привела храбрая защита Динго своих хозяев и их усадьбы? A) К спасению усадьбы B) К беде и гибели C) К новым дружеским отношениям D) К походу в горы

7. Как проявилась преданность Динго к своему хозяину? A) Он спас хозяина от пожара B) Он принес добычу для хозяина C) Он нашел утерянный сокровища D) Он обучился делать трюки

8. Какая основная тема произведения "Дикая собака Динго Фраермана"? A) Приключения B) Любовь C) Дружба D) Путешествия

9. Какой жанр литературы включает в себя произведение "Дикая собака Динго Фраермана"? A) Роман B) Сказка C) Повесть D) Поэма

10. Какую роль играет Динго в жизни героев произведения? A) Он является главным опасением B) Он является надежным другом и защитником C) Он принимает участие в соревнованиях D) Он помогает родителям

11. Какой финал имеет произведение "Дикая собака Динго Фраермана"? A) Счастливый B) Трагический C) Неопределенный D) Невозможно предсказать

12. Какие чувства вызывает произведение у читателя? A) Страх B) Радость C) Сожаление D) Все вышеперечисленное

13. Что было ценой за отвагу и преданность Динго? A) Благодарность B) Боль C) Медаль D) Награда

14. Каким образом проявляется друзьям Динго свою преданность? A) Защитой B) Волшебством C) Магией D) Волей

15. Какое значение имеет название "Дикая собака Динго Фраермана"? A) Динго - сбежавшая из дома собака B) Динго - породу диких собак C) Динго - символ свободы и диких племен D) Динго - имя военного пса

Ответы не предоставлены.

Тест по предмету "Технология" на тему "Производство" для 7 класса

Инструкция:

Соотнесите каждое понятие с правильным определением или характеристикой. В таблице приведены номера понятий и номера их соответствий.

Вопросы:

1. Продукт A
2. Производственный процесс B
3. Оборудование C
4. Сырье D
5. Технология E
6. Качество F
7. Контроль G
8. Упаковка H
9. Логистика I
10. Сборка J

Соответствующие определения:

1. _____ - это всё, что используется для создания выходного продукта, например, древесина, металл и пластик.
2. _____ - это система действий и операций, превращающих сырье в готовый продукт.
3. _____ - механические или электрические устройства, используемые в процессе производства.
4. _____ - конечный результат, который получают в результате производственного процесса.
5. _____ - совокупность методов и процессов, используемых при производстве.
6. _____ - характеристика продукта, отражающая его соответствие заявленным требованиям.
7. _____ - процесс проверки и оценки продукции или процессов для обеспечения качества.
8. _____ - защита и презентация продукта, способствующая его продаже.
9. _____ - организация и управление движением продукции от производителя к потребителю.
10. _____ - процесс соединения отдельных частей в единое целое.

Ответы:

1. D (Сырье)
2. B (Производственный процесс)
3. C (Оборудование)
4. A (Продукт)
5. E (Технология)
6. F (Качество)
7. G (Контроль)
8. H (Упаковка)
9. I (Логистика)
10. J (Сборка)

Заключение:

Проверьте свои ответы и оцените, насколько хорошо вы усвоили тему "Производство" в технологии!

Тест по истории: Распад империй и образование новых национальных государств в Европе

Класс: 10
Тема: Распад империй и образование новых национальных государств в Европе
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор

---

Вопрос 1:

Какой из следующих факторов способствовал распаду Австро-Венгерской империи? a) Укрепление экономики
b) Национальные движения
c) Глобализация
d) Внешние инвестиции

Ответ: b) Национальные движения

---

Вопрос 2:

Какое государство образовалось после Первой мировой войны на территории бывшей Российской империи? a) Чехословакия
b) Югославия
c) Польша
d) Литва

Ответ: c) Польша

---

Вопрос 3:

Какое из перечисленных государств было образовано в результате распада Османской империи? a) Греция
b) Румыния
c) Болгария
d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

---

Вопрос 4:

Какое событие стало символом окончания многовекового владычества империй в Европе? a) Провозглашение независимости США
b) Первая мировая война
c) Октябрьская революция
d) Реформации

Ответ: b) Первая мировая война

---

Вопрос 5:

Какое из следующих утверждений верно относительно распада Советского Союза? a) Он произошел в 1991 году
b) Он привел к созданию единого государства
c) Он не повлиял на европейские государства
d) Он был исключительно мирным процессом

Ответ: a) Он произошел в 1991 году

---

Вопрос 6:

Какое новое национальное государство было образовано в результате распада Югославии? a) Сербия
b) Македония
c) Чешская Республика
d) Венгрия

Ответ: b) Македония

---

Вопрос 7:

Какой из факторов не способствовал формированию национальных государств в Европе? a) Экономические кризисы
b) Национализм
c) Индустриализация
d) Улучшение международных отношений

Ответ: d) Улучшение международных отношений

---

Вопрос 8:

Кто был одним из основных идеологов национализма в XIX веке? a) В. И. Ленин
b) Джон Локк
c) Мицкевич
d) Гегель

Ответ: c) Мицкевич

---

Вопрос 9:

Какой ключевой документ был принят в 1919 году, который повлиял на перераспределение границ в Европе после Первой мировой войны? a) Парижский мирный договор
b) Версальский мирный договор
c) Договор в Трианоне
d) Римский договор

Ответ: b) Версальский мирный договор

---

Вопрос 10:

Какое из следующих государств было образовано в результате объединения после распада империй? a) Бельгия
b) Италия
c) Нидерланды
d) Швейцария

Ответ: b) Италия

---

Итоги тестирования:

Тест содержит 10 вопросов с единственным выбором. Учащиеся могут использовать данные ответы для самопроверки или подготовки к экзаменам.