Тест на тему Геометрические фигуры

Ниже представлен тест по предмету административное право, тема: Управление промышленностью. Тип вопросов — единственный выбор. Для 11 класса. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.

1. Что включает понятие «управление промышленностью» в рамках административного права?

• A) рыночные механизмы
• B) совокупность гос-правовых мер по регулированию и стимулированию развития промышленности
• C) международные соглашения
• D) частное корпоративное управление Верный ответ: B

2. Какие формы государственного регулирования относятся к административно-правовым актам в сфере промышленности?

• A) договоры между субъектами
• B) нормативно-правовые акты органов гос власти, лицензии, разрешения
• C) рыночные контракты
• D) корпоративные уставы Верный ответ: B

3. Что означает лицензирование хозяйственной деятельности в промышленности?

• A) установление государственных цен
• B) получение права на осуществление определённого вида деятельности, выданного уполномоченным органом
• C) заключение договора с государством
• D) оформление кредитного обязательства Верный ответ: B

4. Какой орган в РФ обычно осуществляет государственный надзор за промышленной безопасностью и надзор за промышленной деятельностью предприятий?

• A) Минпромторг
• B) Ростехнадзор
• C) ФНС
• D) МЧС Верный ответ: B

5. Что относится к государственному контролю за соблюдением требований промышленной безопасности?

• A) налоговый аудит
• B) проведение плановых осмотров и проверок Ростехнадзора
• C) рекламный аудит
• D) сертификация продукции частной компанией Верный ответ: B

6. Что понимается под «промышленной политикой» в административном праве?

• A) перечень госзакупок
• B) совокупность мер государства по устойчивому развитию промышленности, включая поддержку инноваций, инфраструктуры и модернизацию
• C) регулирование недвижимости
• D) международные торговые соглашения Верный ответ: B

7. Что включает государственное регулирование цен на промышленную продукцию?

• A) свободная рыночная конкуренция без вмешательства
• B) установление пределов цен, тарифов, лицензирование цен и тарифов
• C) монопольное государственное ценообразование на все товары
• D) отсутствие регулирования Верный ответ: B

8. Что является основанием для начала деятельности, связанной с производством продукции, подлежащей лицензированию?

• A) регистрация юридического лица
• B) получение лицензии
• C) заключение договора о сотрудничестве
• D) уведомление местных властей Верный ответ: B

9. Кто осуществляет государственную собственность на основные средства в промышленности?

• A) частные владельцы
• B) государство
• C) муниципальные органы
• D) кооперативы Верный ответ: B

10. Что такое муниципальный контроль в контексте управления промышленностью?

• A) контроль только в рамках субъектов Федерации
• B) надзор и контроль на уровне муниципалитета за местными экономическими и промышленными объектами
• C) международный контроль
• D) тайный надзор Верный ответ: B

11. В каких целях допускается применение мер принудительного лицензирования в промышленности?

• A) для увеличения прибыли крупных компаний
• B) для обеспечения общественных интересов (энергоснабжение, безопасность, охрана окружающей среды)
• C) для снижения занятости
• D) для участия в международной торговле Верный ответ: B

12. Какие виды разрешительной деятельности чаще всего требуются для промышленных предприятий?

• A) регистрация и бухгалтерский учет
• B) лицензирование и экологический контроль
• C) устав и учредительный договор
• D) сертификация и реклама Верный ответ: B

13. Что означает принцип «государство — регулятор» в системе управления промышленностью?

• A) государство владеет всеми предприятиями
• B) государство устанавливает общие правила, создает условия и обеспечивает соблюдение требований законодательства
• C) государство не вмешивается, рыночная свобода
• D) государство напрямую управляет каждым предприятием Верный ответ: B

14. Какие формы государственного участия в промышленности существуют?

• A) только прямое управление государством
• B) как прямое (государственные предприятия), так и косвенное (регулирование, госзаказы, субсидии)
• C) только косвенное через банки
• D) участие отсутствует Верный ответ: B

15. Какие отраслевые нормы должны соблюдать предприятия в рамках административно-правового режима отрасли промышленности?

• A) трудовые, экологические, антимонопольные، финансовые
• B) только трудовые
• C) только экологические
• D) только инвестиционные Верный ответ: A

Ответы: 1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-B, 6-B, 7-B, 8-B, 9-B, 10-B, 11-B, 12-B, 13-B, 14-B, 15-A

Тест по истории: Международные отношения в 1930-е годы

Класс: 11

Количество вопросов: 40

Соотнесение

Соедините каждое событие (колонка А) с соответствующим его значением или контекстом (колонка Б).

Колонка А	Колонка Б
1. Сталинская политика «коллективизации»	A. Подъем фашизма в Италии
2. Появление пакта «Молотова-Риббентропа»	B. Создание Лиги Наций
3. Вторая итало-эфиопская война	C. Экономические последствия Великой депрессии
4. Гражданская война в Испании	D. Попытка предотвратить агрессию по отношению к другим государствам
5. Образование Оси Берлин — Рим	E. Скрытые соглашения между СССР и нацистской Германией
6. Политика умиротворения Британии	F. Поддержка левых сил от СССР
7. Конференция в Мюнхене (1938)	G. Приобретение Судетской области Чехословакией
8. Подписание Краковского соглашения	H. Правительственная программа в отношении малых народов
9. Нападение Японии на Китай (1937)	I. Растущая напряженность в международных отношениях
10. Лига Наций	J. Идея о коллективной безопасности
11. Аншлюс Австрии	K. Присоединение Австрии к нацистской Германии
12. Нон-агрессия между СССР и Германией	L. Раздел Польши между двумя державами
13. Декларация о правах человека в 1934	M. Глобальные права и свободы
14. Вход Германии в Рейнскую область	N. Нарушение Версальского договора
15. Фашизм в Испании	O. Поддержка националистов против республиканцев
16. Пакт о взаимопомощи между СССР и Францией	P. Совместная борьба с фашистскими режимами
17. Бомбардировка Градижса	Q. Атака, инициированная фашистами
18. Кризис в Чили	R. Революционные движения в Латинской Америке
19. Греческо-итальянская война	S. Конфликт за колониальные территории
20. Политика «бросания запада на произвол судьбы»	T. Невозможность поддержки со стороны западных демократов

Ответы:

1 - C
2 - E
3 - A
4 - F
5 - H
6 - I
7 - G
8 - D
9 - J
10 - B
11 - K
12 - L
13 - M
14 - N
15 - O
16 - P
17 - Q
18 - R
19 - S
20 - T

Инструкция для учеников:

Соедините каждое событие с его значением, используя буквы, указанные в колонке Б. Удачи!

Вот тест по английскому языку на тему "Danger" для 11 класса, состоящий из 20 открытых вопросов. Также предоставлены ответы на вопросы.

Тест по английскому языку: Тема - Danger

Вопросы:

1. Define the term "danger" in your own words.
2. Describe a situation in your life when you felt in danger.
3. What are some common dangers that people face in everyday life?
4. How can awareness of danger help prevent accidents or harm?
5. Discuss the relationship between danger and risk. How do they differ?
6. Why is it important to teach young people about recognizing danger?
7. List three ways to stay safe in potentially dangerous situations.
8. How does the media influence people's perceptions of danger?
9. Explain how fear can affect decision-making in dangerous situations.
10. What role does emergency preparedness play in mitigating danger?
11. Describe a dangerous animal and explain how to safely interact with it.
12. Discuss the psychological effects of experiencing a dangerous situation.
13. How can technology help in identifying and responding to dangers?
14. Provide an example of a historical event that involved danger and its consequences.
15. What is the difference between physical and emotional danger?
16. How can one cultivate a sense of courage when facing danger?
17. Analyze the impact of peer pressure on making decisions related to dangerous behavior.
18. Discuss how culture can shape perceptions of what is considered dangerous.
19. What preventative measures can communities take to reduce danger from natural disasters?
20. Reflect on the importance of personal responsibility when it comes to safety and danger.

Ответы (примерные):

1. Danger is a situation that presents a threat of harm or injury.
2. (Ответ каждого ученика будет уникальным; следует описать личный случай.)
3. Common dangers include traffic accidents, natural disasters, and health risks.
4. Awareness allows individuals to take precautions and avoid risky situations.
5. Danger is the potential to cause harm, while risk is the likelihood of that harm occurring.
6. It is vital to help them recognize potential threats and improve their safety.
7. (Примеры: stay alert, follow safety guidelines, seek assistance.)
8. Media can exaggerate dangers, creating fear, or it can inform about real issues.
9. Fear can lead to panic, causing poor choices in times of danger.
10. Preparedness can save lives through planning and practice.
11. (Ответ на выбор ученика; например, медведь – держаться на расстоянии и избегать конфликта.)
12. Psychological effects can include anxiety, PTSD, or trauma.
13. Technology like alarms, apps, and surveillance can enhance safety.
14. (Например, Чернобыльская авария и её последствия для здоровья и экологии.)
15. Physical danger involves bodily harm, while emotional danger relates to psychological well-being.
16. Courage can be developed through training, support, and practice.
17. Peer pressure can lead individuals to engage in reckless behavior.
18. Different cultures may have varying beliefs about what constitutes a danger.
19. Communities can establish warning systems, evacuation plans, and education.
20. Personal responsibility involves understanding risks and making informed choices to protect oneself and others.

Этот тест поможет школьникам на практике работать с темой "Danger" и развить навыки написания и анализа. Успехов в подготовке!