Тест на тему Геометрические фигуры

Тест по технологии: Компас 3D Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ. В конце теста приведены правильные ответы.

1. Что представляет собой программа Компас-3D? A) Графический редактор B) Операционная система C) CAD-система для 3D-моделирования D) Видеоредактор

2. Какой элемент является базовой единицей для создания 3D-модели в Компас-3D? A) Чертёж B) Эскиз C) Графический файл D) Текстовый документ

3. Какую операцию используют для превращения эскиза в твердую фигуру? A) Вырезание B) Соединение C) Выдавливание D) Разрезание

4. Что означает размер в эскизе? A) Указывает цвет детали B) Определяет длину, углы, радиусы и т.д. C) Назначает материал D) Указывает вес детали

5. Что означает термин "сборка" в Компас-3D? A) Объединение нескольких деталей в одну сборку B) Создание 2D чертежа C) Настройка цветовой палитры D) Заполнение формы пользователя

6. Как в сборке устанавливают геометрические связи между деталями? A) Ограничения B) Штриховки C) Цветовые метки D) Уровни прозрачности

7. Какой инструмент отвечает за скругление углов детали? A) Фаска B) Скругление C) Выдавливание D) Гравировка

8. Что означает создание чертежа в Компас-3D? A) Создание 2D изображений с размерами и видами изделия B) Анимация C) Моделирование D) Импорт файлов

9. Что представляет собой параметризация модели? A) Связь размеров между элементами и зависимостями, позволяющая автоматически изменять модель B) Добавление цвета C) Архивирование файлов D) Распечатка

10. Какие режимы моделирования чаще всего доступны в Компас-3D? A) 2D-рисование и 3D-моделирование B) Видеомонтаж C) Анимация D) Текстовая обработка

Ответы: 1 — C 2 — B 3 — C 4 — B 5 — A 6 — A 7 — B 8 — A 9 — A 10 — A

Вот тест из 10 вопросов по теме «Европа 16–17 веков. человек, общество, государство» для 6 класса. Вопросы с одним верным вариантом ответа. Ответы приведены после questions в конце.

1. В Европе XVI–XVII веков основными сословиями были: A) крестьяне, купцы, ремесленники B) дворяне, духовенство и крестьяне C) буржуазия, рабочие, чиновники D) правители, учителя, фермеры

2. Какое событие разделило Европу на католиков и протестантов и повлияло на политику и общественную жизнь? A) Ренессанс B) Реформация C) Просвещение D) Великие географические открытия

3. Что означало понятие абсолютизм? A) власть монарха ограничена парламентом B) власть монарха неограничена C) власть народа через выборы D) власть церкви

4. Как назывался городской слой людей, занимавшийся торговлей и ремеслом в XVI–XVII веках? A) крестьяне B) дворяне C) купечество и ремесленники D) духовенство

5. Что было основной производительной силой в сельской местности эпохи XVI–XVII веков? A) дикие племена B) крестьяне C) фабрики D) торговцы

6. В какие годы проходила Тридцатилетняя война в Европе? A) 1618–1648 B) 1640–1660 C) 1517–1525 D) 1700–1720

7. Какие последствия принесла Реформация? A) единство веры во всей Европе B) разделение вероисповедания и религиозные войны C) исчезновение церкви D) полное отделение государства от религии

8. Как назывался период начала научной революции в Европе? A) античность B) научная революция C) просвещение D) индустриализация

9. Какие изменения произошли в городах Европы в XVI–XVII веках? A) рост городов и торговли B) упадок городов C) запрет на ремесла D) исчезновение населения

10. Какая форма правления была характерной для многих европейских стран в XVII веке? A) парламентская монархия B) абсолютная монархия C) республика D) демократия

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — C 5 — B 6 — A 7 — B 8 — B 9 — A 10 — B

Тест по математике для 3 класса

Тема: Умножение двузначного числа на однозначное

Вопрос 1:
Какое значение имеет 23 × 4?
a) 92
b) 94
c) 96
d) 90

Вопрос 2:
Какое значение имеет 15 × 3?
a) 35
b) 45
c) 30
d) 40

Вопрос 3:
Какое значение имеет 32 × 2?
a) 64
b) 62
c) 60
d) 58

Вопрос 4:
Какое значение имеет 47 × 5?
a) 235
b) 220
c) 245
d) 240

Вопрос 5:
Какое значение имеет 21 × 6?
a) 126
b) 136
c) 116
d) 114

Удачи на тесте!

Тест по предмету "окружающий мир" для учеников 1 класса

Тема: Откуда в наш дом приходит электричество?

1. Откуда приходит электричество в наш дом? A) Из магазина B) Из розетки C) Из электростанции

2. В каких проводах идет электричество к нам домой? A) В стальных B) В воздушных C) В проводах

3. Как называется прибор, который принимает электричество в доме? A) Чайник B) Телевизор C) Розетка

4. Где производится электричество, которое поступает к нам в дом? A) В магазине B) На электростанции C) На заводе

5. Какие приборы работают от электричества в доме? A) Лампа, холодильник B) Сковорода, водопровод C) Книга, игрушка

6. Что нужно делать, чтобы электричество было в доме? A) Включить выключатель B) Пить чай C) Взять тарелку

7. Какая розетка бывает в доме для подключения электрических приборов? A) Красная B) Зеленая C) Белая

8. Как называется провод, по которому идет электричество к дому? A) Водопровод B) Кабель C) Стол

9. Какими цветами отмечают провод, по которому идет "фаза" в доме? A) Красным, синим B) Красным, желтым C) Желтым, черным

10. Где можно увидеть электроэнергию в доме? A) На кухне B) В розетке C) В шкафу

Ответы:

1. C) Из электростанции
2. C) В проводах
3. C) Розетка
4. B) На электростанции
5. A) Лампа, холодильник
6. A) Включить выключатель
7. B) Зеленая
8. B) Кабель
9. A) Красным, синим
10. B) В розетке

Удачи на тесте!