Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ27 апреля 2024 18:48
Тест по истории для 6 класса. Тема: Ледовое побоище и Невская битва
Вопрос 1: Какое событие произошло раньше - Ледовое побоище или Невская битва?
a) Ледовое побоище
b) Невская битва
c) Оба события произошли одновременно
Ответ: a) Ледовое побоище
Вопрос 2: Кто командовал войсками Русского государства во время Ледового побоища?
a) Петр I
b) Дмитрий Донской
c) Александр Невский
Ответ: b) Дмитрий Донской
Вопрос 3: Какой год является датой Невской битвы?
a) 1240
b) 1709
c) 1812
Ответ: b) 1709
Вопрос 4: Где произошло Ледовое побоище?
a) На Волге
b) На Неве
c) На Каме
Ответ: b) На Неве
Вопрос 5: Какой результат дал победу в Невской битве?
a) Отстранение Шведов от побед
b) Укрепление могущества Шведов
c) Ничья
Ответ: a) Отстранение Шведов от побед
Тест по предмету "Социальная работа"
Тема: Планирование реализации социально значимой деятельности по направлениям
Класс: 11
Тип вопросов: Множественный выбор
Количество вопросов: 10
Инструкция: Выберите все правильные ответы для каждого вопроса.
Вопрос 1: Какие основные этапы включает процесс планирования социально значимой деятельности?
а) Анализ ситуации
б) Формулирование целей и задач
в) Проведение мероприятий без предварительного анализа
г) Оценка эффективности реализуемых мероприятий
Ответы: а), б), г.
Вопрос 2: Какие направления могут быть включены в планирование социальной деятельности?
а) Работа с подростками
б) Реализация проектов культурной программы
в) Социальная поддержка пожилых людей
г) Обучение рабочих навыков
Ответы: а), в), г.
Вопрос 3: Какие ресурсы необходимы для эффективного планирования социальной деятельности?
а) Финансовые средства
б) Человеческие ресурсы
в) Время и материалы
г) Только финансовые средства
Ответы: а), б), в.
Вопрос 4: Какие методы используются для определения приоритетных направлений в социальной работе?
а) Социологические опросы и интервью
б) Аффективный подход
в) Анализ потребностей населения
г) Исключительно интуиция специалиста
Ответы: а), в).
Вопрос 5: Какие показатели эффективности могут использоваться при оценке реализации социально значимой деятельности?
а) Уровень удовлетворенности клиентов
б) Количество проведенных мероприятий
в) Изменения в социальной ситуации целевой группы
г) Количество посещений музеев
Ответы: а), в).
Вопрос 6: Какие документы являются исходными при планировании социально значимой деятельности?
а) Планы и программы деятельности
б) Статистические отчеты
в) Финансовые отчеты организаций
г) Указания родителей
Ответы: а), б).
Вопрос 7: В чем заключается важность учета этических аспектов при планировании деятельности?
а) Обеспечение соблюдения прав и достоинства клиентов
б) Защита интересов организации независимо от потребностей граждан
в) Предотвращение конфликтных ситуаций
г) Соблюдение корпоративных стандартов
Ответы: а), в).
Вопрос 8: Кто обычно участвует в процессе планирования социальной деятельности?
а) Специалисты социального профиля
б) Представители целевых групп
в) Руководство организации
г) Только социальные работники
Ответы: а), б), в).
Вопрос 9: Какой фактор наиболее важно учитывать при выборе методов реализации социально значимой деятельности?
а) Социальная цена вопроса
б) Соответствие целевой группы и ее особенностям
в) Быстрота проведения мероприятий
г) Популярность метода среди коллег
Ответы: а), б).
Вопрос 10: Какие виды контроля могут применяться для оценки реализации социально значимой деятельности?
а) Внутренний контроль
б) Внешний аудит
в) Самооценка участников
г) Контроль только руководства организации
Ответы: а), б), в).
Если потребуется, я могу подготовить ключи для проверки или дополнительные материалы!
Соотнесите древние цивилизации и их отличительные черты:
| Цивилизации | Отличительные черты |
|---|---|
| A. Древний Египет | 1. Развитие философии и математики |
| B. Месопотамия | 2. Пирамиды и культ мертвых |
| C. Древняя Греция | 3. Кунды и зиккураты |
Соотнесите известных исторических личностей и их достижения:
| Личности | Достижения |
|---|---|
| A. Александром Великий | 1. Основатель Римской империи |
| B. Юлий Цезарь | 2. Завоевание Персидской империи |
| C. Hammurabi | 3. Создание кодекса законов |
Соотнесите археологические находки с их значением:
| Находки | Значение |
|---|---|
| A. Кодекс Хаммурапи | 1. Письменность древних шумеров |
| B. Скульптуры эллинистического искусства | 2. Правила и законы общества |
| C. Гермет саркофага | 3. Система верований древних египтян |
A - 2
B - 3
C - 1
A - 2
B - 1
C - 3
A - 2
B - 1
C - 3
Удачи на контрольной работе!