Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Длина окружности и площадь круга

29 апреля 2024 10:08

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по геометрии для 9 класса: Длина окружности и площадь круга

Правила:

  • В каждом вопросе выберите один наиболее подходящий вариант ответа.
  • После завершения теста вы увидите правильные ответы.

Вопросы:

  1. Как найти длину окружности? A. Умножить радиус на 2 B. Умножить радиус на π C. Разделить диаметр на 2 D. Умножить диаметр на π

  2. Формула для вычисления площади круга: A. S = πr B. S = 2πr C. S = r^2 D. S = πr^2

  3. Если радиус круга равен 5 см, то его диаметр равен: A. 10 см B. 5 см C. 15 см D. 20 см

  4. Как связаны диаметр и радиус окружности? A. Диаметр равен удвоенному радиусу B. Диаметр равен половине радиуса C. Диаметр равен радиусу умноженному на π D. Диаметр равен радиусу минус 1

  5. Как найти длину окружности, если известна только площадь круга? A. Умножить площадь на π B. Извлечь корень из площади и умножить на 2π C. Площадь не позволяет найти длину окружности D. Необходимо знать радиус для вычисления длины окружности

  6. Какая величина равна числу π? A. 3.14 B. 2.718 C. 3.1415 D. 3.162

  7. Как найти площадь круга, если радиус равен 6 см? A. 18π см^2 B. 36π см^2 C. 12π см^2 D. 72π см^2

  8. Как найти площадь круга, если известна длина окружности? A. Площадь нельзя найти по длине окружности B. Разделить длину на два радиуса C. Умножить длину на радиус и поделить на 2 D. Возможны различные способы нахождения, но обычно используется S = (C^2)/(4π)

  9. Как называется отношение длины окружности к её диаметру? A. Постоянная Эйлера B. Число Фибоначчи C. Число Пи D. Число Эйлера

  10. Какие единицы измерения используются для длины окружности? A. См^2 B. М C. См D. Градус

  11. Как изменится площадь круга, если радиус увеличится вдвое? A. Увеличится в 2 раза B. Уменьшится в 4 раза C. Увеличится в 4 раза D. Останется прежней

  12. Какие значения диаметра окружности и площади круга никак не связаны между собой? A. Площадь увеличивается с увеличением диаметра B. Площадь уменьшается с увеличением диаметра C. Диаметр является удвоением радиуса D. Диаметр равен удвоенному радиусу

  13. Какие из перечисленных величин необходимы для вычисления площади круга? A. Радиус B. Диаметр C. Периметр D. Площадь круга

  14. Как изменится площадь круга, если уменьшить радиус вдвое? A. Уменьшится в 4 раза B. Увеличится в 4 раза C. Уменьшится в 2 раза D. Останется прежней

  15. Как называется линия, соединяющая центр круга с его точкой на окружности? A. Радиус B. Диаметр C. Секущая D. Хорда

  16. Как связаны площадь круга и его радиус? A. Прямо пропорционально: S = πr B. Обратно пропорционально: S = 1/πr C. Нет прямой зависимости между площадью и радиусом D. Прямо пропорционально: S = πr^2

  17. Если площадь круга равна 36π см^2, то его радиус равен: A. 3 см B. 6 см C. 9 см D. 12 см

  18. Как найти радиус круга, если известна площадь и длина окружности? A. Радиус = S/C B. Радиус = 2S/C C. Радиус = C/S D. Радиус = C/2

  19. Какие утверждения о числе π верны? A. Полное дробное число B. Постоянная, равная 3.14 C. Число, являющееся квадратом 2 D. Бесконечная и непериодическая десятичная дробь

  20. Почему число π является иррациональным числом? A. Потому что его разложение в бесконечную десятичную дробь бесконечно не повторяется B. Потому что его значение больше единицы C. Потому что π не может быть представлено в виде дроби D. Потому что π не связано с геометрией

Ответы:

  1. D. Умножить диаметр на π
  2. D. S = πr^2
  3. A. 10 см
  4. A. Диаметр равен удвоенному радиусу
  5. D. Необходимо знать радиус для вычисления длины окружности
  6. A. 3.14
  7. B. 36π см^2
  8. D. Возможны различные способы нахождения, но обычно используется S = (C^2)/(4π)
  9. D. Число Пи
  10. C. См
  11. C. Увеличится в 4 раза
  12. B. Площадь уменьшается с увеличением диаметра
  13. A. Радиус
  14. B. Увеличится в 4 раза
  15. A. Радиус
  16. D. Прямо пропорционально: S = πr^2
  17. B. 6 см
  18. A. Радиус = S/C
  19. D. Бесконечная и непериодическая десятичная дробь
  20. C. Потому что π не может быть представлено в виде дроби
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по истории. Тема: Финикия. Класс: 5. Тип задания: Соотнесение. Всего вопросов: 8. Ответы приведены ниже.

Инструкция: Соотнеси каждое понятие слева с правильной характеристикой справа. Запиши номера пар.

Левая колонка (понятия):

  1. Финикия
  2. Тир
  3. Сидон
  4. Карфаген
  5. Финикийский алфавит
  6. Финикийский пурпур
  7. Мореплаватели и торговцы
  8. Кедры Ливана

Правая колонка (характеристики):

  1. Регион вдоль восточного побережья Средиземного моря
  2. Один из главных финикийских портов
  3. Другой крупный финикийский город
  4. Город, основанный финикийцами в Северной Африке
  5. Один из первых алфавитов мира
  6. Товар, добываемый из моллюсков, дающий фиолетовый цвет
  7. Люди-торговцы и мореходы
  8. Особенности кораблей из дерева кедра Ливана

Ключ к ответам: 1–1 2–2 3–3 4–4 5–5 6–6 7–7 8–8

{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест для школьников 11 класса на тему "Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя". Вопросы носят открытый характер, что позволит учащимся выразить свои мысли и продемонстрировать понимание темы.

Тест: Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

  1. Опишите основные функции классного руководителя в образовательном процессе.

  2. Какие методы и формы работы с классом вы считаете наиболее эффективными? Почему?

  3. Какова роль классного руководителя в формировании коллектива учащихся?

  4. Объясните, как классный руководитель может влиять на воспитание нравственных качеств у учеников.

  5. Укажите на важность индивидуального подхода в работе классного руководителя. Приведите примеры.

  6. Каковы основные принципы организации классных часов?

  7. Проследите связь между теорией и практикой в работе классного руководителя. Приведите свои примеры.

  8. Какие педагогические технологии могут быть использованы классным руководителем для повышения эффективности учебного процесса?

  9. Какие психологические аспекты необходимо учитывать классному руководителю в взаимодействии с учениками?

  10. Опишите методику проведения родительских собраний и их значение в деятельности классного руководителя.

  11. Как классный руководитель может поддерживать связь с родителями учеников?

  12. Что такое «педагогическая целевая установка» и как она влияет на работу классного руководителя?

  13. Опишите роль классного руководителя в организации внеурочной деятельности.

  14. Как классный руководитель должен реагировать на конфликты внутри класса?

  15. Какие аспекты работы классного руководителя являются ключевыми для создания безопасной образовательной среды?

  16. Какую роль в образовательном процессе играют внеклассные мероприятия, организуемые классным руководителем?

  17. Опишите методы мониторинга успеваемости и поведения учеников.

  18. Какие подходы можно использовать для выявления и поддержки одарённых учащихся?

  19. Объясните значение межпредметных связей в образовательной деятельности классного руководителя.

  20. Как классный руководитель может включить элементы проектной деятельности в учебный процесс?

  21. Как вести работу по формированию культуры и здоровья у школьников?

  22. Какую роль в воспитании играет использование информационных технологий классным руководителем?

  23. Опишите, как классный руководитель может содействовать социальной адаптации учащихся.

  24. Как классный руководитель может способствовать развитию лидерских качеств у учеников?

  25. Укажите на влияние ученического самоуправления на деятельность классного руководителя.

  26. Опишите основные шаги, которые классный руководитель должен предпринять для организации экскурсии или выездного мероприятия.

  27. Как классный руководитель может мотивировать учеников к учебе и активному участию в школьной жизни?

  28. Какую роль играют обратная связь и саморефлексия в деятельности классного руководителя?

  29. Какие факторы, по вашему мнению, влияют на профессиональное развитие классного руководителя?

  30. Объясните, как классный руководитель может через свою деятельность поддерживать активное гражданское сознание у учеников.

Этот тест позволит учащимся глубже осмыслить роль классного руководителя и развить навыки критического мышления.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта