Тест на тему онтогенез крс

Вот готовый тест по литературе для 9 класса. Тема: Лермонтов. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Ответы приведены в конце (образцовый вариант ответов и ориентиры для оценки).

Название теста: Лермонтов. 9 класс. Открытые вопросы. 10 заданий. Ответы включены.

1. Вопрос Кем был М. Ю. Лермонтов по жизни и какое место в его биографии занимают два важных этапа, повлиявших на его творчество? Ответ-ключ (пример):

• Годы жизни: 1814–1841.
• Два важных этапа: (1) юные годы и формирование романтического стиля (учёба в Москве/Петербурге, первые публикации); (2) Кавказская поэзия и психология персонажей, а затем формирование зрелого таланта в прозе и лирике (настоящий прорыв в творчестве — роман в духе романтизма, в том числе ранняя лирика и походы на Кавказ). Завершающий этап — создание и опубликование романа-психологического характера «Герой нашего времени» и уход к дуэли/смерть в 1841 году.
• Эпоха и влияние: романтизм; Кавказская тематика; развитие психологического портрета героя.

2. Вопрос Опишите структуру романа «Герой нашего времени» и поясните, зачем Лермонтов разделил повествование на отдельные части. Как это влияет на восприятие образа Печорина? Ответ-ключ (пример):

• Роман состоит из нескольких самостоятельных частей (повестей/эпизодов), связанных общим героем и авторским комментарием.
• Каждая часть показывает другую грань характера Печорина: циничного исследователя людей, умелого манипулятора, чувствительного, ранимого человека и т.д.
• Такая конструкция позволяет углубиться в психику героя и представить его многогранность, а также критикуировать общество через разные сюжеты и образы окружающих.

3. Вопрос Проанализируйте образ паруса в поэме «Парус». Что он символизирует и какие чувства он вызывает у лирического героя? Ответ-ключ (пример):

• Парус — символ свободы, устремлённости к мечте и недостижимому идеалу.
• Море и ветер усиливают чувство тоски по независимости, уходу от реальности, а в то же время — стремление к недоступному идеалу.
• Тональность лирики сочетает мечтательность и горькую осознанность: герой тянется к свободе, но понимает её недостижимость.

4. Вопрос Каков образ Демона в поэме «Демон» и какую идею он выражает о свободе и любви? Ответ-ключ (пример):

• Демон — образ бездушной силы, стремящейся к свободе и к человеческим чувствам.
• Взаимоотношение Демона и женщины иллюстрирует конфликт между природной свободой и ограничениями человеческой жизни, между «другой» природой и любовью человека.
• Поэма поднимает проблему искренности чувств и невозможности полного слияния между сверхъестественным началом и земной любовью; демон жаждет свободы, но не может стать человеком.

5. Вопрос Какие главные мотивы и конфликты в поэме «Мцыри» и чем заканчивается путь героя? Ответ-ключ (пример):

• Главные мотивы: свобода и пленение, родина и память, долги перед судьбой и монастырская жизнь.
• Конфликт Мцыри — тяготение к свободе и homeland против ограничений монастырской обители и чужеземной жизни.
• Финал подчеркивает трагичность судьбы героя и тоску по свободе; образ героя остаётся символом идеала свободы, недостижимого для человека.

6. Вопрос Какова главная идея поэмы «Смерть поэта» и какое отношение Лермонтов выражает к славе и к толпе? Ответ-ключ (пример):

• Главная идея — поэт как носитель истины и гуманистического начала; его слова и творческая сила опасны толпе и силовым структурам общества.
• Лермонтов критикует насилие и безразличие толпы к культуре и свободе слова; поэт требует свободы творчества и творческого мужества.
• Поэма показывает трагическую роль поэта в обществе и предупреждает о последствиях вражды и цензуры.

7. Вопрос Какова роль природы и пейзажа в лирике Лермонтова, особенно в стихах «Парус» и других местах? Как природа соотносится с эмоциональным состоянием героя? Ответ-ключ (пример):

• Природа у Лермонтова часто выступает зеркалом душевного состояния героя: суровый, тревожный пейзаж усиливает настроение тоски, тревоги и стремления к свободе.
• В «Парусе» природа становится символом устремления и недостижимой свободы; в других местах она помогает подчеркнуть драматизм внутреннего мира и кризис героя.
• В целом природа — активный участник текста, контекст, который подчеркивает чувства и идеалы лирического героя.

8. Вопрос Какими художественными средствами Лермонтов чаще всего пользуется в лирике и прозе (символика, антитеза, повтор, ирония и т.д.)? Приведите примеры, как эти средства работают на образ героя. Ответ-ключ (пример):

• Символика (пейзажи, образы природы) передает внутреннее состояние героя.
• Антитеза и контраст между внешним благополучием и внутренним кризисом героя.
• Повторы, риторические вопросы, монологи — усиливают драматическую напряженность и психологическую глубину.
• Ирония и сарказм помогают показать противоречия и reveal характеры персонажей.
• Эти средства особенно ярко проявляются в «Герое нашего времени» и лирике Лермонтова («Парус», «Демон» и др.).

9. Вопрос Сравните характер Печорина в «Герое нашего времени» с двумя другими персонажами Лермонтова (например, Максим Максимыч и княжна Мери). Какие черты и идеи подчеркивает автор через такие контрасты? Ответ-ключ (пример):

• Печорин — сложный, циничный, психологически многомерный герой; он исследователь человеческих душ и часто действует манипулирующе.
• Максим Максимыч — доверительный, открытый и искренний человек, контраст к циничности Печорина; он символизирует простоту и моральную устойчивость.
• Княжна Мери — чувствительная, доверчивая и эмоциональная персонаж; её отношение к Печорину подчеркивает тему любви, доверия и человеческой уязвимости.
• Контрастами автор демонстрирует разные стороны общества и подводит к идее сложной природы человека, а также к критике социальных условностей.

10. Вопрос Каково влияние Лермонтова на русскую литературу и на развитие психологического романа в России? В чем заключаются основные направления его вклада? Ответ-ключ (пример):

• Лермонтов развивает психологическую глубину героя, комбинируя романтизм с начами реализма и психологического анализа.
• Он продолжает традиции Пушкина и развивает новые направления в жанре романа и лирики, особенно через «Героин», «Мцыри», поэмы «Демон», «Смерть поэта».
• Его творчество подготавливает почву для дальнейшего развития психологического романа в России: сложная внутренняя драматургия персонажей, анализ мотивации, конфликт между личной свободой и общественными нормами.
• Влияние также заметно в русской поэзии и прозе как образец драматичной, мрачной и глубоко психологической лирики.

Примечания к учителю/другие варианты оценки:

• В ответах приветствуется удачное формулирование ключевых идей, умение формулировать выводы и приводить примеры из текста.
• Оценка может быть по шкале: 0–2 балла за точность основных фактов, 0–3 балла за глубину анализа и связь с темами Лермонтова, 0–2 балла за умение приводить конкретные примеры и формулировать выводы, 0–3 балла за аргументацию и ясность изложения. Максимум 10 баллов.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего класса (например, включить или убрать упоминания конкретных названий повестей/глав романа) или сделать варианты формулировок для самостоятельной или контрольной работы.

Конечно! Ниже представлен тест для школьников по предмету "Логистика" на тему "Контроль транспортных средств путем применения тахографа". В тесте 15 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.

---

Тест по логистике: Контроль транспортных средств путем применения тахографа

1. Что представляет собой тахограф? a) Устройство для измерения скорости автомобиля
   b) Устройство для регистрации времени работы и отдыха водителя
   c) Устройство для определения маршрута грузового транспорта
   d) Устройство для контроля топлива в баке

2. Какой тип тахографа используется для грузовых автомобилей, перевозящих грузы более 3,5 тонны? a) Аналоговый
   b) Цифровой
   c) Механический
   d) Аудио

3. Какое из следующих утверждений является основной функцией тахографа? a) Контроль расхода топлива
   b) Регистрация времени работы и отдыха водителя
   c) Определение оптимального маршрута
   d) Оценка состояния грузового автомобиля

4. Как называется документ, содержащий данные, собранные тахографом? a) Техпаспорт автомобиля
   b) Путевой лист
   c) Ведомость о времени работы
   d) Лист учета тахографа

5. Какие периоды отдыха и работы должны регистрироваться тахографом? a) Только время работы водителя
   b) Только время отдыха водителя
   c) Время работы, отдыха и простоя
   d) Только время простоя

6. Какой вид тахографов рекомендуется применять с 2011 года в Евросоюзе? a) Аналоговые тахографы
   b) Цифровые тахографы
   c) Механические тахографы
   d) Специальные GPS-тахографы

7. Как часто водителю разрешается перевести тахограф в режим сна? a) Каждые 4 часа
   b) Не более чем на 15 минут
   c) В любое время без ограничений
   d) Только после окончания смены

8. Что из перечисленного является обязательным для водителя, использующего цифровой тахограф? a) Использовать обычный блокнот для записи данных
   b) Вставлять карту водителя в устройство
   c) Самостоятельно ремонтировать тахограф
   d) Отключать устройство во время перерыва

9. Какие последствия могут быть за нарушение правил использования тахографа? a) Легкое предупреждение
   b) Штраф и административное наказание
   c) Повышение скорости движения
   d) Обнуление данных на устройстве

10. Какая информация не отображается на цифровом тахографе? a) Скорость автомобиля
    b) Время работы водителя
    c) Расстояние, пройденное за смену
    d) Уровень топлива в баке

11. Почему важно регулярно проверять исправность тахографа? a) Для экономии топлива
    b) Для точного учета времени работы и отдыха водителя
    c) Чтобы увеличить скорость автомобиля
    d) Для уменьшения износа шин

12. Что обязателен для заполнения в путевом листе при использовании тахографа? a) Только маршрут
    b) Время начала и конца смены
    c) Техническое состояние автомобиля
    d) Размер груза

13. Особенность цифрового тахографа по сравнению с аналоговым? a) Он менее точен
    b) Он автоматически записывает и хранит данные
    c) Он требует постоянной калибровки вручную
    d) Он не регистрирует информацию о скорости

14. На какой срок хранится информация, собранная цифровым тахографом? a) 1 день
    b) 1 месяц
    c) 12 месяцев
    d) 5 лет

15. Кто отвечает за правильную работу тахографа на транспортном средстве? a) Водитель и техническая служба предприятия
    b) Только водитель
    c) Только автосервис
    d) Государственные органы

---

Ответы:

1. b) Устройство для регистрации времени работы и отдыха водителя
2. b) Цифровой
3. b) Регистрация времени работы и отдыха водителя
4. d) Лист учета тахографа
5. c) Время работы, отдыха и простоя
6. b) Цифровые тахографы
7. b) Не более чем на 15 минут
8. b) Вставлять карту водителя в устройство
9. b) Штраф и административное наказание
10. d) Уровень топлива в баке
11. b) Для точного учета времени работы и отдыха водителя
12. b) Время начала и конца смены
13. b) Он автоматически записывает и хранит данные
14. c) 12 месяцев
15. a) Водитель и техническая служба предприятия

Если нужно, могу также подготовить дополнительные материалы или изменить формат теста!

Тест по географии на тему "Океаны" (7 класс)

Вопросы:

1. Какой океан является самым большим на Земле?

   • A) Атлантический океан
   • B) Индийский океан
   • C) Тихий океан
   • D) Северный ледовитый океан

2. Какой океан находится между Африкой и Австралией?

   • A) Тихий океан
   • B) Индийский океан
   • C) Атлантический океан
   • D) Северный ледовитый океан

3. Какой океан считается самым мелким?

   • A) Тихий океан
   • B) Атлантический океан
   • C) Индийский океан
   • D) Северный ледовитый океан

4. Какой океан окружает Антарктиду?

   • A) Атлантический океан
   • B) Индийский океан
   • C) Северный ледовитый океан
   • D) Южный океан

5. Какой океан является основным маршрутом для торговых судов между Европой и Америкой?

   • A) Индийский океан
   • B) Тихий океан
   • C) Атлантический океан
   • D) Северный ледовитый океан

6. Какой океан имеет самую большую среднюю глубину?

   • A) Атлантический океан
   • B) Индийский океан
   • C) Тихий океан
   • D) Южный океан

7. В каком океане находится Марианская впадина, самая глубокая точка на Земле?

   • A) Индийский океан
   • B) Атлантический океан
   • C) Тихий океан
   • D) Северный ледовитый океан

8. Какой океан находится между Южной Америкой и Африкой?

   • A) Индийский океан
   • B) Тихий океан
   • C) Атлантический океан
   • D) Северный ледовитый океан

9. В каком океане находится архипелаг Галапагос?

   • A) Атлантический океан
   • B) Индийский океан
   • C) Тихий океан
   • D) Северный ледовитый океан

10. Какой океан является самым холодным?

    • A) Индийский океан
    • B) Атлантический океан
    • C) Тихий океан
    • D) Северный ледовитый океан

---

Ответы:

1. C) Тихий океан
2. B) Индийский океан
3. D) Северный ледовитый океан
4. D) Южный океан
5. C) Атлантический океан
6. C) Тихий океан
7. C) Тихий океан
8. C) Атлантический океан
9. C) Тихий океан
10. D) Северный ледовитый океан

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания об океанах и подготовиться к уроку географии!