Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Русскому языку
  • Список заданий №3
  • Задание №3
  • Задание №70293 ЕГЭ Русскому языку

    Условие задания #70293

    №3 по КИМ

    Укажите все варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

    1)   Восхищение автора Севастополем передают использованные в тексте эпитеты, олицетворения. 
    2)  Текст отличают отсутствие образности и подчёркнутая логичность, предельная смысловая точность заключающаяся в чёткой структуре текста: вступление, содержащее тезис; основная часть, иллюстрирующая тезис, и вывод.
    3)  Однородные члены предложения «совершенно новым, непохожим на прежний» подчёркивают отличие детских воспоминаний автора о Севастополе от воспоминаний в годы войн. 
    4)  Стремление автора выразить своё отношение к Севастополю заметно благодаря синтаксическим конструкциям, несущим эмоционально-оценочную нагрузку:  рядам однородных членов предложения, восклицательным предложениям.
    5)  Текст написан в научном стиле, даёт читателям представление об истории Севастополя.

    Текст:
    Свежий
    морской день, созданный из лёгкого холода и лёгкой синевы, был прекрасным. Но ещё более прекрасным, любимым и незаслуженно покидаемым показался мне Севастополь, когда над его бухтами, онемевшими от безветрия, раздался требовательный гудок теплохода «Пестель». Он как бы разбил на сотни осколков застоявшуюся тишину. И осколки эти, звеня, полетели вдоль туманно-синих прибрежий, чтобы упасть с последним жалобным звоном у мыса Айя, у Ласпи, у Фороса и Карадага  — у всех мысов и накатанных пляжей ещё не пробуждённой, но всегда волшебной Тавриды.
    В день отъезда Севастополь предстал передо мной величественным, простым, полным сознания своей доблести и красоты, предстал русским Акрополем  — одним из лучших городов на нашей земле.
    Севастополь! Я был в нём в детстве, потом во время Первой мировой войны и вот сейчас, в пору голода и опустошения войны Гражданской. Каждый раз он являлся передо мной совершенно новым, непохожим на прежний.
    Я долго смотрел с кормы вслед Севастополю и загадывал, <...> увижу этот город ещё через недолгое время. В том, что увижу его, я был уверен.
    И действительно, я потом приезжал в него много раз, жил в нём и полюбил его как свою вторую родину.

    (По К. Г. Паустовскому)

    Ответ

    Ответ:

    25, 52

    Решение

    1)   Восхищение автора Севастополем передают использованные в тексте эпитеты, олицетворения. - верно; 
    2)  Текст отличают отсутствие образности и подчёркнутая логичность, предельная смысловая точность заключающаяся в чёткой структуре текста: вступление, содержащее тезис; основная часть, иллюстрирующая тезис, и вывод. - неверно, тезис и иллюстрации отсутствуют, структура, предложенная тут, не соблюдается;
    3)  Однородные члены предложения «совершенно новым, непохожим на прежний» подчёркивают отличие детских воспоминаний автора о Севастополе от воспоминаний в годы войн. - верно; 
    4)  Стремление автора выразить своё отношение к Севастополю заметно благодаря синтаксическим конструкциям, несущим эмоционально-оценочную нагрузку:  рядам однородных членов предложения, восклицательным предложениям.  - верно;
    5)  Текст написан в научном стиле, даёт читателям представление об истории Севастополя. - неверно, это художественный стиль, автор довольно ярко описывает собственные эмоции и впечатления, текст наполнен разнообразными предложениями.

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №39541Задание №43515Задание №39523Задание №85474Задание №39417Задание №66800Задание №65878Задание №65839Задание №79918Задание №60522Задание №51526Задание №24527Задание №88957Задание №59835Задание №24809
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме