Давай вместе разберем это задание шаг за шагом. Нам нужно соотнести пунктуационные правила с предложениями, в которых они применяются.
A) Если прямая речь стоит перед словами автора, она отделяется при помощи тире.
B) Если согласованное приложение придаёт языку большое значение и при этом оно не сопровождается длительной паузой, то оно отделяется при помощи запятых.
C) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обычно отделяется запятыми.
Теперь посмотрим на предложения и попробуем их соотнести:
1) Слово "шлем" олицетворяет здесь, оно опасало ударить противника так, чтобы он, потеряв сознание, упал и мог быть взят в плен.
(В этом предложении присутствует обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, поэтому мы соотносим его с правилом С.)
2) "Я оценил его и полюбил," - с гордостью говорил древний воин.
(Здесь мы видим прямую речь до слов автора, так что это соответствует правилу А.)
3) Слово произошло от названия русского защитного головного убора - шлема, то есть шлема.
(Это уточнение, или согласованное приложение, которое придаёт значение и не сопровождается длительной паузой, поэтому оно согласуется с правилом B.)
4) Он был достаточно тяжёлым: если налетит пелом, человек непременно ощутит его в области головы тяжесть, а если ударят его по шлему, то на ногах тому остояться было трудно.
(Здесь нет примера, который бы соответствовал правилам, описанным выше.)
5) В наше время слово "шлем" имеет значение "приносит в состояние растерянности или даже потрясения."
(И снова нет соответствия ни одному из указанных правил.)
Получается, что сопоставления должны быть следующими:
- A соответствует цифре 2.
- B соответствует цифре 3.
- C соответствует цифре 1.
Теперь заполним ответы, учитывая данные соответствия:
А - 2
В - 3
С - 1
Всё получилось, так что задание выполнено правильно!
