Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания?

Наука как система государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания, имеет несколько характерных черт: 1. **Системность**: Научная деятельность организована в виде сложной системы институтов, организаций, исследовательских учреждений, университетов и академий, которые взаимодействуют друг с другом. 2. **Структурированность**: Научные дисциплины организованы по областям знания (физика, биология, социология и др.), каждая из которых имеет свои методы, подходы и организации. 3. **Методологичность**: Наука использует систематические методы исследования, включая опыт, наблюдение, моделирование и теоретическое понимание. 4. **Объективность**: Научные знания стремятся к максимальной объективности, основанной на фактах и достоверных данных, независимо от субъективных мнений и предвзятостей. 5. **Проверяемость**: Научные гипотезы и теории подлежат проверке и верификации, что позволяет исключить непроверенные идеи и подтвердить достоверные. 6. **Эмпиричность**: Научные знания по большей части основываются на эмпирических данных, полученных в результате экспериментальных исследований и наблюдений. 7. **Инновационность**: Наука постоянно развивается, предлагая новые методы, технологии и концепции, что приводит к прогрессу и улучшению качества жизни. 8. **Кооперация**: Научная деятельность часто осуществляется в рамках международного сотрудничества, что позволяет объединять усилия ученых из разных стран для решения глобальных проблем. 9. **Регуляция**: Существуют нормы и правила, регулирующие научную деятельность, включая этические нормы, стандарты публикаций и финансирования исследований. 10. **Образование и обучение**: Наука играет ключевую роль в образовательных процессах, формируя новые поколения исследователей и специалистов через институты высшего образования и научные курсы. Эти черты подчеркивают важность науки в обществе и её роль в развитии новых знаний, технологий и решении социальных проблем.