Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 января 2025 12:58

2x² - 5X + 3 = 0 2x² + 5X + 3 =0 16x² - 23x + 7 = 0 - 8x² - 19x + 27 = решить с помощью дискриминанта

Ответ нейросети

19 января 2025 12:58

Чтобы решить каждое из уравнений с помощью дискриминанта, нужно использовать формулу дискриминанта:

[ D = b^2 - 4ac ]

где ( a ), ( b ), и ( c ) – коэффициенты уравнения ( ax^2 + bx + c = 0 ).

После нахождения дискриминанта мы можем определить количество корней и их значения.

1. Уравнение: ( 2x^2 - 5x + 3 = 0 )

Коэффициенты: ( a = 2 ), ( b = -5 ), ( c = 3 ) [ D = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 25 - 24 = 1 ]

Так как ( D > 0 ), у уравнения два различных корня: [ x_1, x_2 = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ] [ x_1, x_2 = \frac{5 \pm 1}{4} ] Корни: [ x_1 = \frac{6}{4} = \frac{3}{2}, \quad x_2 = \frac{4}{4} = 1 ]

2. Уравнение: ( 2x^2 + 5x + 3 = 0 )

Коэффициенты: ( a = 2 ), ( b = 5 ), ( c = 3 ) [ D = (5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 25 - 24 = 1 ]

Так как ( D > 0 ), у уравнения два различных корня: [ x_1, x_2 = \frac{-5 \pm \sqrt{1}}{4} ] Корни: [ x_1 = \frac{-5 + 1}{4} = \frac{-4}{4} = -1, \quad x_2 = \frac{-5 - 1}{4} = \frac{-6}{4} = -\frac{3}{2} ]

3. Уравнение: ( 16x^2 - 23x + 7 = 0 )

Коэффициенты: ( a = 16 ), ( b = -23 ), ( c = 7 ) [ D = (-23)^2 - 4 \cdot 16 \cdot 7 = 529 - 448 = 81 ]

Так как ( D > 0 ), у уравнения два различных корня: [ x_1, x_2 = \frac{23 \pm \sqrt{81}}{32} ] Корни: [ x_1 = \frac{23 + 9}{32} = \frac{32}{32} = 1, \quad x_2 = \frac{23 - 9}{32} = \frac{14}{32} = \frac{7}{16} ]

4. Уравнение: ( -8x^2 - 19x + 27 = 0 )

Коэффициенты: ( a = -8 ), ( b = -19 ), ( c = 27 ) [ D = (-19)^2 - 4 \cdot (-8) \cdot 27 = 361 + 864 = 1225 ]

Так как ( D > 0 ), у уравнения два различных корня: [ x_1, x_2 = \frac{19 \pm \sqrt{1225}}{-16} ] Корни: [ x_1 = \frac{19 + 35}{-16} = \frac{54}{-16} = -\frac{27}{8}, \quad x_2 = \frac{19 - 35}{-16} = \frac{-16}{-16} = 1 ]

Итоговые корни:

  1. ( 2x^2 - 5x + 3 = 0 ): ( x_1 = \frac{3}{2}, x_2 = 1 )
  2. ( 2x^2 + 5x + 3 = 0 ): ( x_1 = -1, x_2 = -\frac{3}{2} )
  3. ( 16x^2 - 23x + 7 = 0 ): ( x_1 = 1, x_2 = \frac{7}{16} )
  4. ( -8x^2 - 19x + 27 = 0 ): ( x_1 = -\frac{27}{8}, x_2 = 1 )

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

2x² - 5X + 3 = 0 2x² + 5X + 3 =0 16x² - 23x + 7 = 0 - 8x² - 19x + 27 = решить с помощью дискриминанта
Чтобы решить каждое из уравнений с помощью дискриминанта, нужно использовать формулу дискриминанта: \[ D = b^2 - 4ac \] где \( a \), \( b \), и \( c \) – коэффициенты уравнения \( ax^2 + bx + c = 0 \). После нахождения дискриминанта мы можем определить количество корней и их значения. ### 1. Уравнение: \( 2x^2 - 5x + 3 = 0 \) Коэффициенты: \( a = 2 \), \( b = -5 \), \( c = 3 \) \[ D = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 25 - 24 = 1 \] Так как \( D > 0 \), у уравнения два различных корня: \[ x_1, x_2 = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] \[ x_1, x_2 = \frac{5 \pm 1}{4} \] Корни: \[ x_1 = \frac{6}{4} = \frac{3}{2}, \quad x_2 = \frac{4}{4} = 1 \] ### 2. Уравнение: \( 2x^2 + 5x + 3 = 0 \) Коэффициенты: \( a = 2 \), \( b = 5 \), \( c = 3 \) \[ D = (5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 25 - 24 = 1 \] Так как \( D > 0 \), у уравнения два различных корня: \[ x_1, x_2 = \frac{-5 \pm \sqrt{1}}{4} \] Корни: \[ x_1 = \frac{-5 + 1}{4} = \frac{-4}{4} = -1, \quad x_2 = \frac{-5 - 1}{4} = \frac{-6}{4} = -\frac{3}{2} \] ### 3. Уравнение: \( 16x^2 - 23x + 7 = 0 \) Коэффициенты: \( a = 16 \), \( b = -23 \), \( c = 7 \) \[ D = (-23)^2 - 4 \cdot 16 \cdot 7 = 529 - 448 = 81 \] Так как \( D > 0 \), у уравнения два различных корня: \[ x_1, x_2 = \frac{23 \pm \sqrt{81}}{32} \] Корни: \[ x_1 = \frac{23 + 9}{32} = \frac{32}{32} = 1, \quad x_2 = \frac{23 - 9}{32} = \frac{14}{32} = \frac{7}{16} \] ### 4. Уравнение: \( -8x^2 - 19x + 27 = 0 \) Коэффициенты: \( a = -8 \), \( b = -19 \), \( c = 27 \) \[ D = (-19)^2 - 4 \cdot (-8) \cdot 27 = 361 + 864 = 1225 \] Так как \( D > 0 \), у уравнения два различных корня: \[ x_1, x_2 = \frac{19 \pm \sqrt{1225}}{-16} \] Корни: \[ x_1 = \frac{19 + 35}{-16} = \frac{54}{-16} = -\frac{27}{8}, \quad x_2 = \frac{19 - 35}{-16} = \frac{-16}{-16} = 1 \] ### Итоговые корни: 1. \( 2x^2 - 5x + 3 = 0 \): \( x_1 = \frac{3}{2}, x_2 = 1 \) 2. \( 2x^2 + 5x + 3 = 0 \): \( x_1 = -1, x_2 = -\frac{3}{2} \) 3. \( 16x^2 - 23x + 7 = 0 \): \( x_1 = 1, x_2 = \frac{7}{16} \) 4. \( -8x^2 - 19x + 27 = 0 \): \( x_1 = -\frac{27}{8}, x_2 = 1 \)