Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 января 2025 14:40

(x+2)*(x-8) найти х по теореме Виета

Ответ нейросети

27 января 2025 14:40

Для решения уравнения ((x + 2)(x - 8) = 0) с использованием теоремы Виета, давайте сначала определим, какие корни могут быть у этого уравнения.

  1. Преобразуем уравнение:
    Раскроем скобки в выражении: [ (x + 2)(x - 8) = 0 ] Это дает: [ x^2 - 8x + 2x - 16 = 0 ] или [ x^2 - 6x - 16 = 0 ]

  2. Поиск корней уравнения:
    Для нахождения корней этого квадратного уравнения мы можем использовать корни, полученные через теорему Виета.

    Теорема Виета утверждает, что для квадратного уравнения вида (ax^2 + bx + c = 0):

    • Сумма корней (x_1 + x_2 = -\frac{b}{a})
    • Произведение корней (x_1 \cdot x_2 = \frac{c}{a})

    В нашем уравнении:

    • (a = 1)
    • (b = -6)
    • (c = -16)

    Теперь подставим значения в формулы теоремы:

    • Сумма корней: [ x_1 + x_2 = -\frac{-6}{1} = 6 ]

    • Произведение корней: [ x_1 \cdot x_2 = \frac{-16}{1} = -16 ]

  3. Система уравнений:
    У нас есть две уравнения: [ x_1 + x_2 = 6 ] [ x_1 \cdot x_2 = -16 ]

    Теперь можно выразить один корень через другой. Пусть (x_1 = x), тогда (x_2 = 6 - x).

    Подставим это значение во второе уравнение: [ x(6 - x) = -16 ] Раскроем скобки: [ 6x - x^2 = -16 ] Переносим все в одну сторону: [ x^2 - 6x - 16 = 0 ]

  4. Формула для нахождения корней: Теперь мы можем использовать дискриминант, чтобы найти корни.

    • Дискриминант (D) вычисляется по формуле: [ D = b^2 - 4ac ] Подставляем значения: [ D = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-16) = 36 + 64 = 100 ]
  5. Находим корни: Корни находятся по формуле: [ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ] Подставляем наши значения: [ x_{1,2} = \frac{6 \pm \sqrt{100}}{2} = \frac{6 \pm 10}{2} ] Это дает два корня: [ x_1 = \frac{6 + 10}{2} = \frac{16}{2} = 8 ] [ x_2 = \frac{6 - 10}{2} = \frac{-4}{2} = -2 ]

Таким образом, корни уравнения ((x + 2)(x - 8) = 0) равны (x_1 = 8) и (x_2 = -2).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

(x+2)*(x-8) найти х по теореме Виета
Для решения уравнения \((x + 2)(x - 8) = 0\) с использованием теоремы Виета, давайте сначала определим, какие корни могут быть у этого уравнения. 1. **Преобразуем уравнение**: Раскроем скобки в выражении: \[ (x + 2)(x - 8) = 0 \] Это дает: \[ x^2 - 8x + 2x - 16 = 0 \] или \[ x^2 - 6x - 16 = 0 \] 2. **Поиск корней уравнения**: Для нахождения корней этого квадратного уравнения мы можем использовать корни, полученные через теорему Виета. Теорема Виета утверждает, что для квадратного уравнения вида \(ax^2 + bx + c = 0\): - Сумма корней \(x_1 + x_2 = -\frac{b}{a}\) - Произведение корней \(x_1 \cdot x_2 = \frac{c}{a}\) В нашем уравнении: - \(a = 1\) - \(b = -6\) - \(c = -16\) Теперь подставим значения в формулы теоремы: - Сумма корней: \[ x_1 + x_2 = -\frac{-6}{1} = 6 \] - Произведение корней: \[ x_1 \cdot x_2 = \frac{-16}{1} = -16 \] 3. **Система уравнений**: У нас есть две уравнения: \[ x_1 + x_2 = 6 \] \[ x_1 \cdot x_2 = -16 \] Теперь можно выразить один корень через другой. Пусть \(x_1 = x\), тогда \(x_2 = 6 - x\). Подставим это значение во второе уравнение: \[ x(6 - x) = -16 \] Раскроем скобки: \[ 6x - x^2 = -16 \] Переносим все в одну сторону: \[ x^2 - 6x - 16 = 0 \] 4. **Формула для нахождения корней**: Теперь мы можем использовать дискриминант, чтобы найти корни. - Дискриминант \(D\) вычисляется по формуле: \[ D = b^2 - 4ac \] Подставляем значения: \[ D = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-16) = 36 + 64 = 100 \] 5. **Находим корни**: Корни находятся по формуле: \[ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] Подставляем наши значения: \[ x_{1,2} = \frac{6 \pm \sqrt{100}}{2} = \frac{6 \pm 10}{2} \] Это дает два корня: \[ x_1 = \frac{6 + 10}{2} = \frac{16}{2} = 8 \] \[ x_2 = \frac{6 - 10}{2} = \frac{-4}{2} = -2 \] Таким образом, корни уравнения \((x + 2)(x - 8) = 0\) равны \(x_1 = 8\) и \(x_2 = -2\).