Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 07 марта 2025 08:22

На доске написано число 25 . Каждый, кто проходит мимо доски, делает следующее: считает сумму цифр числа, умножает её на 2 и записывает полученное число взамен старого. Мимо доски прошло 1000 человек.

Ответ нейросети

07 марта 2025 08:22

Давайте разберем вашу задачу шаг за шагом.

Исходные данные

На доске написано число: ( 25 ).

Шаг 1: Сумма цифр числа

Для числа ( 25 ) сумма его цифр: [ 2 + 5 = 7 ]

Шаг 2: Умножаем сумму на 2

Теперь умножим полученную сумму ( 7 ) на ( 2 ): [ 7 \times 2 = 14 ] Таким образом, после первого человека на доске будет записано число ( 14 ).

Шаг 3: Повторяем процесс

Теперь мы повторим этот процесс. Следующий человек уже видит число ( 14 ).

Для числа 14

  1. Сумма цифр ( 1 + 4 = 5 ).
  2. Умножаем на ( 2 ): [ 5 \times 2 = 10 ] Теперь на доске будет число ( 10 ).

Для числа 10

  1. Сумма цифр ( 1 + 0 = 1 ).
  2. Умножаем на ( 2 ): [ 1 \times 2 = 2 ] Теперь на доске будет число ( 2 ).

Для числа 2

  1. Сумма цифр ( 2 ).
  2. Умножаем на ( 2 ): [ 2 \times 2 = 4 ] Теперь на доске будет число ( 4 ).

Для числа 4

  1. Сумма цифр ( 4 ).
  2. Умножаем на ( 2 ): [ 4 \times 2 = 8 ] Теперь на доске будет число ( 8 ).

Для числа 8

  1. Сумма цифр ( 8 ).
  2. Умножаем на ( 2 ): [ 8 \times 2 = 16 ] Теперь на доске будет число ( 16 ).

Для числа 16

  1. Сумма цифр ( 1 + 6 = 7 ).
  2. Умножаем на ( 2 ): [ 7 \times 2 = 14 ] Теперь на доске уже появляется число ( 14 ) снова.

Понимание процесса

Важно заметить, что после каждого полного цикла (от ( 14 ) до ( 16 ) и обратно к ( 14 )), мы попадаем в зацикленный процесс, который будет повторяться через каждые 5 человек. Таким образом, мы можем провести аналогию:

Сразу видно, что после первых 5 человек:

  • Процесс пойдет от ( 25 ) до ( 14 ) (1)
  • Затем до ( 10 ) (2)
  • Затем до ( 2 ) (3)
  • Затем до ( 4 ) (4)
  • Затем до ( 8 ) (5)
  • И зациклено на ( 14 ) и ( 16 ).

Подсчет числа человек

После первых 5 человек, следующий процесс начинается с ( 14 ) и «циркулирует» между ( 14 ) и ( 16 ). С каждым человеком (в данном случае, каждый пятый получает снова число ( 14 ) или ( 16 ), чередуясь).

Так как у нас прошло 1000 человек, давайте посчитаем, что каждые 2 человека поочередно записывают ( 14 ) и ( 16 ).

Так как ( 1000 ) является четным числом, в последние два действия будет записано число ( 14 ).

Ответ

После 1000 человек на доске будет число: [ 14 ]

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

На доске написано число 25 . Каждый, кто проходит мимо доски, делает следующее: считает сумму цифр числа, умножает её на 2 и записывает полученное число взамен старого. Мимо доски прошло 1000 человек.
Давайте разберем вашу задачу шаг за шагом. ### Исходные данные На доске написано число: \( 25 \). ### Шаг 1: Сумма цифр числа Для числа \( 25 \) сумма его цифр: \[ 2 + 5 = 7 \] ### Шаг 2: Умножаем сумму на 2 Теперь умножим полученную сумму \( 7 \) на \( 2 \): \[ 7 \times 2 = 14 \] Таким образом, после первого человека на доске будет записано число \( 14 \). ### Шаг 3: Повторяем процесс Теперь мы повторим этот процесс. Следующий человек уже видит число \( 14 \). #### Для числа 14 1. Сумма цифр \( 1 + 4 = 5 \). 2. Умножаем на \( 2 \): \[ 5 \times 2 = 10 \] Теперь на доске будет число \( 10 \). #### Для числа 10 1. Сумма цифр \( 1 + 0 = 1 \). 2. Умножаем на \( 2 \): \[ 1 \times 2 = 2 \] Теперь на доске будет число \( 2 \). #### Для числа 2 1. Сумма цифр \( 2 \). 2. Умножаем на \( 2 \): \[ 2 \times 2 = 4 \] Теперь на доске будет число \( 4 \). #### Для числа 4 1. Сумма цифр \( 4 \). 2. Умножаем на \( 2 \): \[ 4 \times 2 = 8 \] Теперь на доске будет число \( 8 \). #### Для числа 8 1. Сумма цифр \( 8 \). 2. Умножаем на \( 2 \): \[ 8 \times 2 = 16 \] Теперь на доске будет число \( 16 \). #### Для числа 16 1. Сумма цифр \( 1 + 6 = 7 \). 2. Умножаем на \( 2 \): \[ 7 \times 2 = 14 \] Теперь на доске уже появляется число \( 14 \) снова. ### Понимание процесса Важно заметить, что после каждого полного цикла (от \( 14 \) до \( 16 \) и обратно к \( 14 \)), мы попадаем в зацикленный процесс, который будет повторяться через каждые 5 человек. Таким образом, мы можем провести аналогию: Сразу видно, что после первых 5 человек: - Процесс пойдет от \( 25 \) до \( 14 \) (1) - Затем до \( 10 \) (2) - Затем до \( 2 \) (3) - Затем до \( 4 \) (4) - Затем до \( 8 \) (5) - И зациклено на \( 14 \) и \( 16 \). ### Подсчет числа человек После первых 5 человек, следующий процесс начинается с \( 14 \) и «циркулирует» между \( 14 \) и \( 16 \). С каждым человеком (в данном случае, каждый пятый получает снова число \( 14 \) или \( 16 \), чередуясь). Так как у нас прошло 1000 человек, давайте посчитаем, что каждые 2 человека поочередно записывают \( 14 \) и \( 16 \). Так как \( 1000 \) является четным числом, в последние два действия будет записано число \( 14 \). ### Ответ После 1000 человек на доске будет число: \[ 14 \]