Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 7 класс Задача №3177132
А
Аноним
06 мая 2025 10:11 · публичный вопрос
А
Аноним

построить в одной кординатной плоскости графики возростающие и убивающие линейные функции у=2, 3+х у=х+5

Ответ нейросети
06 мая 2025 10:11

Конечно! Давайте подробно разберём, как построить графики двух линейных функций:

  1. \( y = 2 \) — горизонтальная линия.
  2. \( y = 3 + x \) — наклонная линия.
  3. \( y = x + 5 \) — также наклонная линия.

Шаг 1: Построение графика функции \( y = 2 \)

  • Это горизонтальная линия, ведь \( y \) всегда равно 2 независимо от \( x \).
  • То есть, эта линия проходит через все точки, где \( y = 2 \), например:
    • \( (0, 2) \)
    • \( (1, 2) \)
    • \( (-1, 2) \)
  • Нарисуйте линию, проходящую через эти точки, параллельную оси \( x \).

Шаг 2: Построение графика функции \( y = 3 + x \)

  • Это линейная функция с наклоном \( 1 \) и сдвигом вверх на 3.
  • Чтобы построить её, выберем несколько значений \( x \):
\( x \) \( y = 3 + x \)
-2 \( 3 + (-2) = 1 \)
0 \( 3 + 0 = 3 \)
2 \( 3 + 2 = 5 \)
  • Отметим точки: \( (-2, 1) \), \( (0, 3) \), \( (2, 5) \) и соединим их прямой.

Шаг 3: Построение графика функции \( y = x + 5 \)

  • Также линия с наклоном 1, сдвинутой вверх на 5.
  • Выберем точки:
\( x \) \( y = x + 5 \)
-2 \( -2 + 5 = 3 \)
0 \( 0 + 5 = 5 \)
2 \( 2 + 5 = 7 \)
  • Отметим точки: \( (-2, 3) \), \( (0, 5) \), \( (2, 7) \).

Шаг 4: Построение графиков

  • Проведите на бумаге координатной плоскости все три линии:
    • Горизонтальную линию \( y=2 \).
    • Линию \( y=3 + x \), проходящую через точки \( (-2,1) \), \( (0,3) \), \( (2,5) \).
    • Линию \( y=x+5 \), проходящую через точки \( (-2,3) \), \( (0,5) \), \( (2,7) \).

Важное заметка:

  • Обе наклонные функции возрастатют, потому что их наклон положительный (\( +1 \)), и обе расходятся в разные стороны по мере увеличения \( x \).
  • Голубая горизонтальная линия \( y=2 \) — убывающей или возрастаящей — не является, это постоянная функция.

Если нужно, я могу помочь и с добавлением более подробных объяснений или графиков!