Тест на тему Выполнение атравматической, механической, комбинированной чистки кожи лица, шеи, зоны декольте

Тест по предмету: Русский язык Тема: Текст Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: да

1. Что такое текст? A) набор слов без смысла B) связанная последовательность предложений, выражающая мысль C) отдельное слово D) набор картинок Ответ: B

2. Как можно определить тему текста? A) по заголовку и основной идее B) по количеству абзацев C) по размеру шрифта D) по наличию списков Ответ: A

3. Что такое заголовок в тексте? A) лишний элемент B) предложение без смысла C) краткое название, отражающее тему D) абзац без текста Ответ: C

4. Что делает переход между абзацами? A) добавляет новые заголовки B) обеспечивает логическую связь между частями текста C) увеличивает размер текста D) изменяет стиль оформления Ответ: B

5. Какие виды связей между предложениями делают текст понятнее? A) причинно-следственные, сравнительные, переходы B) отсутствие любых связей C) только длинные предложения без знаков препинания D) повторение одних и тех же слов в каждом предложении Ответ: A

Тест по биологии для 11 класса Тема: История развития представлений об эволюции Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приводятся после вопросов

1. Кто впервые сформулировал идею естественного отбора как механизма эволюции?

• A) Жан-Батист Ламарк
• B) Чарльз Дарвин и Альфред Уоллес
• C) Грегор Мендель
• D) Карл Линней Ответ: B

2. Какая идея Ламарка стала ключевой в его теории эволюции?

• A) Наследование приобретённых признаков
• B) Наследование вариаций без влияния среды
• C) Вариации возникают случайно без адаптации
• D) Неизменность видов Ответ: A

3. Какое основное произведение Дарвина положило основы теории естественного отбора?

• A) “Происхождение видов”
• B) “Заметки о человеке”
• C) “Происхождение древних форм”
• D) “Эволюционная биология” Ответ: A

4. Кто независимо от Дарвина выдвинул идею естественного отбора в 1858 году?

• A) Линней
• B) Альфред Рассел Уоллес
• C) Эрнст Геккель
• D) Джеймс Хаксли Ответ: B

5. Какой вклад Мальтуса повлиял на развитие теории эволюции?

• A) Идею борьбы за существование
• B) Идею наследования признаков
• C) Идею линейной эволюции
• D) Идею стационарности видов Ответ: A

6. Что означает концепция «общего происхождения видов»?

• A) Все виды появились одновременно
• B) Все виды происходят от общего предка и разветвляются
• C) Виды неизменны
• D) Видовая изменчивость отсутствует Ответ: B

7. Какой механизм эволюции предлагал Ламарк?

• A) естественный отбор
• B) наследование приобретённых признаков
• C) случайные мутации
• D) миграции Ответ: B

8. Какие доказательства эволюции широко использовались в XIX веке?

• A) генетика и молекулярная биология
• B) ископаемые останки и сопоставление анатомии и эмбриологии
• C) радиоуглеродный анализ
• D) анализ клеточной структуры Ответ: B

9. Что ограничивало полноту теории естественного отбора в XIX веке?

• A) отсутствие знаний генетики
• B) отсутствие популяционной изменчивости
• C) слишком быстрая эволюция
• D) отсутствие влияния среды Ответ: A

10. Что означает фраза "борьба за существование" в эволюционном контексте?

• A) стремление видов к одинаковому образу жизни
• B) конкуренция за ограниченные ресурсы, приводящая к выживанию наиболее приспособленных
• C) войны между видами
• D) борьба с изменениями среды Ответ: B

Ниже приведён тест для одиннадцатиклассников по предмету социальная работа. Тип вопросов — множественный выбор. Все вопросы имеют один правильный ответ. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Какова основная цель занятий физическим воспитанием у детей 3–6 лет?

• A) освоение спортивных рекордов
• B) развитие двигательных навыков, координации и общей физической подготовки
• C) подготовка к школьной математике
• D) увеличение продолжительности дневного сна Правильный ответ: B

2. Какие навыки относятся к крупной моторике у детей дошкольного возраста?

• A) художественное рисование
• B) бег, прыжки и лазание
• C) чтение слогов
• D) счет предметов Правильный ответ: B

3. Какой минимальный объём активной физической активности рекомендуется для детей 3–6 лет в день?

• A) 10–15 минут
• B) 30 минут
• C) 60 минут
• D) 120 минут Правильный ответ: C

4. Какая роль социального работника в поддержке физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста?

• A) организация спортивных секций исключительно за счет социальных услуг
• B) консультирование семей, обеспечение доступа к услугам, содействие режиму дня, безопасности и инклюзии
• C) постановка спортивных целей и личных рекордов детей
• D) игнорирование факторов семьи и быта Правильный ответ: B

5. Какой признак может свидетельствовать о задержке двигательного развития у ребенка 2–3 лет?

• A) активное участие в подвижных играх
• B) замедленный темп освоения ползания и ходьбы, слабая координация движений
• C) отлично развитая вербальная речь
• D) сильная концентрация на静态ких заданиях Правильный ответ: B

6. Какой подход является наиболее безопасным и эффективным для занятий физическим воспитанием детей 3–6 лет в условиях детской группы?

• A) только индивидуальные упражнения без подвижных игр
• B) сочетание подвижных игр, дыхательных упражнений и основных физических упражнений под руководством воспитателя
• C) продолжительные занятия сидя за столом
• D) соревнования на скорость между детьми без надзора Правильный ответ: B

Тест по истории для 11 класса на тему "Первая мировая война"

Вопросы:

1. Когда началась Первая мировая война?

   • A) 1912 год
   • B) 1914 год
   • C) 1916 год
   • D) 1918 год
     Ответ: B) 1914 год

2. Какое событие послужило началом войны?

   • A) Убийство Франца Фердинанда
   • B) Открытие фронта на Западе
   • C) Битва при Вердене
   • D) Бросок газа в первой битве Ответ: A) Убийство Франца Фердинанда

3. Какие страны входили в Тройственную Антанту?

   • A) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя
   • B) Великобритания, Франция, Россия
   • C) Италия, Япония, США
   • D) Болгария, Румыния, Греция
     Ответ: B) Великобритания, Франция, Россия

4. Какое новое оружие было впервые использовано в бою во время Первой мировой войны?

   • A) Танк
   • B) Пулемет
   • C) Самолет
   • D) Химическое оружие
     Ответ: D) Химическое оружие

5. Какой из указанных мирных договоров завершил Первую мировую войну?

   • A) Версальский мирный договор
   • B) Нийиский мирный договор
   • C) Брестский мир
   • D) Парижский мирный договор
     Ответ: A) Версальский мирный договор

6. Какой термин описывает ситуацию на фронте, при которой войска не могли продвигаться?

   • A) Мобильная война
   • B) Оборонительная война
   • C) Траншея
   • D) Война на истощение
     Ответ: D) Война на истощение

7. Какое государство вышло из войны в 1917 году по итогам революции?

   • A) Германия
   • B) Османская империя
   • C) Россия
   • D) Австро-Венгрия
     Ответ: C) Россия

8. Какое из перечисленных событий произошло в 1918 году?

   • A) Битва при Сомме
   • B) Убийство эрцгерцога
   • C) Перемирие
   • D) Оккупирование Парижа
     Ответ: C) Перемирие

9. Какой социальный эффект Первой мировой войны в Европе?

   • A) Увеличение населения
   • B) Снижение значения женщин в обществе
   • C) Увеличение числа революций и волнений
   • D) Улучшение экономической ситуации
     Ответ: C) Увеличение числа революций и волнений

10. Какое из утверждений о последствиях войны является верным?

    • A) Все страны подписали мирный договор одновременно
    • B) Война привела к распаду нескольких империй
    • C) Экономика всех участвующих стран осталась на прежнем уровне
    • D) В результате войны не было изменений на карте Европы
      Ответ: B) Война привела к распаду нескольких империй

Итоги:

Тест состоит из 10 вопросов с единственным выбором. Каждый ответ был предоставлен для самопроверки учащихся.