Тест по английскому языку Тема: emotions to be Класс: 4 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

Соотнесите столбец A со столбцом B. Запишите номер предложения и букву эмоции, которая подходит.

Столбец A (предложения с пропуском):

1. I am ______ when I play with my friends.
2. She is ______ because her fish died.
3. They are ______ when someone cuts in line.
4. He is ______ about his birthday party.
5. We are ______ after a long day at school.
6. The kitten is ______ of thunder.
7. You look ______ by the magic trick.
8. I am ______ in science class.
9. I am ______ about the math test tomorrow.
10. The dog is ______ during the storm.

Столбец B (слова эмоций): A. happy B. sad C. angry D. excited E. tired F. scared G. surprised H. bored I. worried J. calm

Тест по китайскому языку для 5 класса Тема: Проверка слов: 好，你，我，要，不，吗，也，一，二，三，四，五，六，七，八

Инструкция: Выберите один правильный вариант (A, B, C или D) для каждого вопроса. Без ключа ответов.

1. Что означает китайский иероглиф 好? A) плохой B) хороший C) большой D) новый

2. Как перевести 你 на русский? A) он B) ты C) мы D) вы

3. Что означает 我? A) он B) мы C) я D) вы

4. Что означает 要? A) хотеть B) идти C) жить D) иметь

5. Что означает 不? A) да B) нет C) очень D) иногда

6. Что означает 吗? A) вопросительная частица B) отрицательная частица C) знак будущего D) числительное

7. Что означает 也? A) также B) никогда C) только D) уже

8. Что означает 一? A) два B) три C) один D) четыре

9. Что означает 二? A) один B) два C) три D) четыре

10. Что означает 三? A) три B) четыре C) пять D) шесть

11. Что означает 四? A) четыре B) пять C) шесть D) семь

12. Что означает 五? A) пять B) шесть C) семь D) восемь

13. Что означает 六? A) шесть B) семь C) восемь D) девять

14. Что означает 七? A) семь B) восемь C) девять D) десять

15. Что означает 八? A) восемь B) десять C) шесть D) пять

Тест по математике — Контрольная работа, 4 класс

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В тесте 5 вопросов. Без ответов.

1. Сколько будет 237 + 164? A. 401 B. 392 C. 420 D. 390

2. У Маши было 520 яблок. Она продала 143. Сколько осталось? A. 367 B. 377 C. 387 D. 517

3. Сколько будет 7 × 8? A. 54 B. 56 C. 58 D. 64

4. На пироге был разрезан на 4 равные части. Какая часть пирога — одна из этих частей? A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4

5. Сторона квадрата равна 6 см. Найдите его периметр. A. 12 см B. 18 см C. 24 см D. 30 см

Тест по биологии для 11 класса: Эволюция человека

Вопрос 1:

Соотнесите следующие археологические находки с соответствующими временными отрезками:

A. Lucy B. Хомо эректус C. Неандерталец

1. Достоверно обнаружено примерно 2 млн лет назад
2. Примерно 1,8 млн - 300 тыс. лет назад
3. Примерно 300 тыс. - 28 тыс. лет назад

Вопрос 2:

Соотнесите стадии эволюции человека с их характеристиками:

A. Australopithecus B. Хомо habilis C. Хомо sapiens

1. Первый вид представителя рода Homo
2. Использование инструментов
3. Обладание разумом и способностью к обучению

Вопрос 3:

Соотнесите следующие теории эволюции человека с их авторами:

A. Теория "Австралопитеков" B. Теория "Бипедальности" C. Теория "Гипотеза о прямых предках человека"

1. Дарвин
2. Рэмзей
3. Леак

Вопрос 4:

Соотнесите основные этапы эволюции человека со временными промежутками:

A. Появление первых прародителей человека B. Разделение эволюционной линии на разные виды Homo C. Появление Homo sapiens

1. 7 млн лет назад
2. 2 млн лет назад
3. 200 тыс. лет назад

Вопрос 5:

Соотнесите следующие факторы, влияющие на эволюцию человека, с их описанием:

A. Естественный отбор B. Мутации C. Миграция

1. Случайные изменения генетического материала
2. Приспособление к окружающей среде
3. Распространение представителей Homo sapiens по планете

Вопрос 6:

Соотнесите следующие открытия археологов с их значениями для изучения эволюции человека:

A. Отпечатки ступней аусралопитеков в следе вулканического пепла B. Инструменты из кремневого кремня C. Геном неандертальцев

1. Помогают понять способы использования инструментов на ранних этапах эволюции
2. Позволяют реконструировать образ жизни и поведение древних людей
3. Помогают в исследовании генетического наследия представителей древних видов Homo

Ответы:

1. A - 3, B - 2, C - 1
2. A - 1, B - 2, C - 3
3. A - 3, B - 1, C - 2
4. A - 1, B - 2, C - 3
5. A - 2, B - 1, C - 3
6. A - 2, B - 1, C - 3