Тест на тему Барьер на транспорте для инвалидов

Тест по истории Тема: Франки в V–VIII веках Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест без ответов

1. Кто объединил франков и принял христианство католического толка, что укрепило связь франков с Римской церковью?

• a) Хлодвиг I
• b) Пипин Короткий
• c) Карл Мартелл
• d) Карл Великий

2. Как назывался основной правовой свод франков, закреплявший правовые нормы и запретивший наследование престола женщинами?

• a) Салическая законность (Lex Salica)
• b) Римские законы
• c) Каролингское право
• d) Меровингское право

3. Как назывались лица, фактически управлявшие государством во времена правления Меровингов?

• a) короли
• b) майоры двора (maiores palatii)
• c) консулы
• d) епископы

4. В каком сражении в 732 году франки под командованием Карла Мартелла остановили мусульманские войска?

• a) битва при Пуатье
• b) битва при Адрианополе
• c) битва при Равенне
• d) битва при Бордо

5. Кто стал королём франков в 751 году, ознаменовав начало Каролингской династии?

• a) Пипин Короткий
• b) Хлодвиг I
• c) Карл Мартелл
• d) Пипин Младший

6. Как называлась территория, образовавшая основу франкского государства после объединения Галлии?

• a) Галлия
• b) Италия
• c) Испания
• d) Германия

7. На каком языке чаще всего в документах франков в раннее средневековье записывались законы и судебные решения?

• a) латинский
• b) старофранкский
• c) греческий
• d) арабский

8. Какая религия стала доминирующей у франков после принятия хлодвигом христианства?

• a) Католицизм
• b) Православие
• c) Арианство
• d) Ислам

9. Какой событие считается началом Каролингской эпохи в политике франков?

• a) восшествие Пипина Короткого на трон франков
• b) битва у Пуатье
• c) крестовый поход франков
• d) раздел Франкской империи

10. Какой общий вклад франков в историю Европы чаще всего подчёркивают как основное влияние их государств V–VIII веков?

• a) умение объединять Галльские земли под единым правлением
• b) создание мощного флота
• c) развитие письменности на восточных территориях
• d) отмена прежних законов и создание anew системы правосудия

Ниже тест по математике для 5 класса. Тема: Дроби. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего вопросов: 15. Ответы не приводятся.

1. Упростите дробь 12/18. Опишите ход упрощения и запишите несократимую форму.

2. Сравните дроби 3/7 и 5/7. Объясните, какая дробь больше и почему; опишите порядок действий при сравнении.

3. Расставьте дроби по возрастанию: 1/3, 2/5, 3/7, 4/9. Обоснуйте свой ответ.

4. Приведите к общему знаменателю и найдите сумму: 2/3 + 1/4. Покажите шаги.

5. Запишите дробь 11/4 в виде смешанного числа и поясните переход.

6. Преобразуйте смешанную дробь 3 2/5 в неправильную дробь.

7. Преобразуйте неправильную дробь 7/4 в смешанную дробь и поясните, как получил(a).

8. Найдите разность: 2/3 - 1/6. Опишите последовательность действий.

9. Найдите сумму: 5/8 + 3/8. Объясните, как нашли общий знаменатель.

10. Умножьте дробь на целое число: 4/7 × 3. Поясните полученный результат.

11. Разделите дробь на целое число: (5/6) ÷ 2. Опишите решение и результат.

12. Запишите дробь, эквивалентную десятичной 0.75.

13. Приведите дробь 1/4 к десятичной форме и поясните связь между дробью и ее десятичной записью.

14. Решите задачу: в целый пирог съели 3/8. Сколько осталось? Объясните решение.

15. Найдите сумму дробей 5/12 и 7/18, приводя к общему знаменателю. Опишите процесс.

Тест по обществознанию на тему "Виды правонарушений и виды юридической ответственности" для 7 класса

Тестовые задания

1. Правонарушение, совершенное против личности, называется _______ (уголовным/гражданским) правонарушением.

2. Если человек не выполняет обязательства по договору, это приводит к _______ (уголовной/гражданской) ответственности.

3. К административным правонарушениям относятся, например, _______ (почему/правонарушение) на дороге.

4. За нарушение законов, касающихся экологии, предусмотрена _______ (уголовная/экологическая) ответственность.

5. Классификация правонарушений на _______ (дисциплинарные/все) и уголовные включает разные виды ответственности.

6. Если несовершеннолетний совершил правонарушение, он может быть привлечен к _______ (уголовной/дисциплинарной) ответственности.

7. Гражданская ответственность может выражаться, например, в _______ (штрафе/аресте) за причинение убытков другим лицам.

8. К правонарушениям против собственности относятся кражи и _______ (вредительство/соседство).

9. За нарушения правил торговли может наступить _______ (административная/карная) ответственность.

10. Одним из видов способов наказания за правонарушение является _______ (тюремное заключение/программа) для исправления.

Ответы

1. уголовным
2. гражданской
3. правонарушением
4. уголовная
5. дисциплинарные
6. уголовной
7. штрафе
8. вредительство
9. административная
10. тюремное заключение

Удачи с тестированием!

Тест по геометрии для учеников 7 класса на тему "Серединный перпендикуляр":

1. Что такое серединный перпендикуляр? A. Прямая, пересекающая отрезок на две равные части B. Прямая, проведенная через середину отрезка и перпендикулярная к нему C. Прямая, проведенная параллельно отрезку D. Прямая, соединяющая середины двух отрезков

2. Сколько серединных перпендикуляров можно провести к отрезку? A. Только один B. Два C. Три D. Бесконечное количество

3. Если провести серединный перпендикуляр к отрезку, какие отрезки образуются? A. Равные B. Параллельные C. Под углом 90 градусов D. Неравные

4. Как определить серединный перпендикуляр без использования циркуля и линейки? A. Взглядом B. Случайным образом C. С помощью скрипта D. Невозможно

5. Что означает слово "перпендикуляр"? A. Параллельный B. Под углом 45 градусов C. Под углом 90 градусов D. Под углом 180 градусов

6. Какие фигуры обязательно имеют серединный перпендикуляр? A. Прямоугольник B. Квадрат C. Овал D. Ломаная

7. Чем отличается серединный перпендикуляр от высоты треугольника? A. Высота проходит через вершину треугольника, а серединный перпендикуляр - через середину стороны B. Ничем не отличаются C. Серединный перпендикуляр проходит через вершину треугольника, а высота - через середину стороны D. Высота и серединный перпендикуляр одно и то же

8. Для какой фигуры серединный перпендикуляр является особым? A. Круг B. Треугольник C. Квадрат D. Прямоугольник

9. Какие свойства имеет серединный перпендикуляр к отрезку? A. Проходит через середину отрезка под углом 90 градусов к нему B. Прямая, соединяющая середины двух отрезков C. Проходит параллельно к отрезку D. Прерывает отрезок на две части не равные

10. Какие утверждения верны относительно серединного перпендикуляра? A. Он всегда проходит через центр фигуры B. Он соединяет середины сторон фигуры C. Он перпендикулярный к стороне фигуры D. Он делит сторону фигуры на две равные части

Ответы:

1. B. Прямая, проведенная через середину отрезка и перпендикулярная к нему
2. A. Только один
3. A. Равные
4. A. Взглядом
5. C. Под углом 90 градусов
6. B. Квадрат
7. A. Высота проходит через вершину треугольника, а серединный перпендикуляр - через середину стороны
8. A. Круг
9. A. Проходит через середину отрезка под углом 90 градусов к нему
10. D. Он делит сторону фигуры на две равные части

Желаю успешно пройти тест!