Тест на тему Дизайн-мышление

Инструкция: Выберите одну правильную форму глагола (A, B, C или D) в каждом предложении. В тесте используются Present Tenses (present simple, present continuous, present perfect, present perfect continuous).

Тест по английскому языку — Present Tenses Уровень: 11 класс Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: да

1. She ___ to the gym every morning. A) goes B) going C) went D) will go

2. I ___ a book at the moment. A) reads B) am reading C) read D) will read

3. Water ___ at 100 degrees Celsius. A) boils B) boil C) boiling D) boiled

4. Have you ever ___ sushi? A) try B) trying C) tried D) am trying

5. I ___ in this city for six years. A) live B) living C) have lived D) lived

6. He ___ English for two hours. A) studies B) is studying C) has been studying D) has studied

7. Look! My brother ___ the car. A) washes B) wash C) is washing D) washed

8. He ___ coffee in the morning. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

9. Have you ___ your homework yet? A) finish B) finished C) finishing D) finishes

10. She ___ to France twice. A) has been B) have been C) has went D) had been

11. We ___ to the cinema tomorrow. A) go B) going C) are going D) going to

12. The train ___ at 9:00. A) leaving B) leave C) leaves D) will leave

13. How long have you ___ English? A) study B) studying C) studied D) studies

14. I ___ him for years. A) know B) knew C) have known D) have been knowing

15. He has worked in that company since 2010. A) works B) worked C) has worked D) have worked

16. She ___ for two hours. A) reads B) has read C) has been reading D) read

17. Look! The children ___ a snowman. A) make B) making C) are making D) has made

18. The sun ___ in the east. A) rise B) rises C) rising D) rose

19. My sister ___ five different countries. A) has been B) have been C) has visited D) visited

20. The meeting ___ at 3 p.m. tomorrow. A) is B) was C) will be D) has been

Ответы: 1A, 2B, 3A, 4C, 5C, 6C, 7C, 8B, 9B, 10A, 11C, 12C, 13B, 14C, 15C, 16C, 17C, 18B, 19C, 20A

Тест по геометрии для 7 класса: Треугольники

Вопрос 1:

Какое из следующих свойств верно для всех треугольников? A) У треугольника всегда три стороны
B) У треугольника может быть более трех углов
C) У треугольника всегда один угол равен 90 градусам
D) У треугольника всегда две стороны равны

---

Вопрос 2:

Какой тип треугольника имеет все углы острыми? A) Прямоугольный
B) Тупоугольный
C) Остроугольный
D) Равнобедренный

---

Вопрос 3:

Сколько равных углов в равностороннем треугольнике? A) Один
B) Два
C) Три
D) Четыре

---

Вопрос 4:

Какой из следующих треугольников является прямоугольным? A) Треугольник со сторонами 3, 4, 5
B) Треугольник со сторонами 2, 2, 3
C) Треугольник со сторонами 5, 5, 10
D) Треугольник со сторонами 1, 1, 1

---

Вопрос 5:

Какую сумму имеют углы любого треугольника? A) 90 градусов
B) 180 градусов
C) 360 градусов
D) 270 градусов

---

Вопрос 6:

Какой треугольник имеет две равные стороны? A) Равносторонний
B) Равнобедренный
C) Прямоугольный
D) Тупоугольный

---

Вопрос 7:

Укажите, какие из этих треугольников являются остроугольными. A) 30°, 60°, 90°
B) 45°, 45°, 90°
C) 70°, 40°, 70°
D) 60°, 60°, 60°

---

Вопрос 8:

Какой из ниже перечисленных треугольников является тупоугольным? A) 60°, 70°, 50°
B) 30°, 90°, 60°
C) 110°, 30°, 40°
D) 45°, 45°, 90°

---

Вопрос 9:

Если в треугольнике два угла равны 50 градусам, чему равен третий угол? A) 80 градусов
B) 90 градусов
C) 100 градусов
D) 50 градусов

---

Вопрос 10:

Какое из следующих утверждений является верным? A) Все треугольники являются многоугольниками.
B) Все многоугольники являются треугольниками.
C) Треугольники не могут иметь одинаковые стороны.
D) Треугольник может иметь более трех углов.

---

Конец теста

Тест по психологии для учеников 9 класса

Тема: Ведущая деятельность в раннем детстве

1. Какая из следующих деятельностей является одной из ведущих в раннем детстве? A) Игра B) Чтение C) Уроки математики D) Пение

2. Какой возраст считается периодом, где дети активно занимаются ведущей деятельностью? A) 3-6 месяцев B) 1-2 года C) 5-7 лет D) 12-15 лет

3. Чему способствует ведущая деятельность в детском возрасте? A) Развитию моторики B) Улучшению зрения C) Повышению интеллекта D) Уменьшению воображения

4. Какое из нижеперечисленного НЕ является примером ведущей деятельности в раннем детстве? A) Изучение иностранных языков B) Художественное творчество C) Игра с конструктором D) Просмотр телевизора

5. Какую роль играют предметы в ведущей деятельности ребенка? A) Помогают концентрироваться B) Стимулируют творчество C) Уменьшают интерес D) Замещают общение с родителями

6. Какова обычно роль взрослых в развитии ведущей деятельности у детей? A) Заменяют ребенка в его действиях B) Поддерживают и стимулируют деятельность ребенка C) Критикуют и заменяют действия D) Игнорируют деятельность

7. Какие навыки и качества развиваются через ведущую деятельность в детстве? A) Только физические навыки B) Только интеллектуальные качества C) Физические, психические и интеллектуальные способности D) Социальные навыки

8. Какие положительные аспекты существуют у ведущей деятельности в детском возрасте? A) Недостаток разнообразия B) Развитие личности C) Пассивность D) Ограничение общения

9. Как можно оценить успешность ведущей деятельности у ребенка? A) Только по количеству игрушек B) По собственной оценке взрослого C) По длительности сознательной деятельности и интересу к ней D) Нельзя оценить

10. Как обеспечить хорошие условия для ведущей деятельности у детей? A) Запрещать деятельность B) Предоставить материалы и место для игры C) Игнорировать деятельность D) Ограничивать время на игру

Ответы:

1. A) Игра
2. C) 5-7 лет
3. A) Развитию моторики
4. D) Просмотр телевизора
5. B) Стимулируют творчество
6. B) Поддерживают и стимулируют деятельность ребенка
7. C) Физические, психические и интеллектуальные способности
8. B) Развитие личности
9. C) По длительности сознательной деятельности и интересу к ней
10. B) Предоставить материалы и место для игры

Тест по предмету "Международное государственное право" для 11 класса

Тема: Меры предосторожности при проведении военных операций по отношению к гражданскому населению

1. Что такое "принцип дистинкции" в международном гуманитарном праве? A) Обязательность превышения B) Отличие между воюющими и невоюющими C) Использование химического оружия

2. Какие меры должны принимать стороны конфликта для защиты гражданского населения? A) Произвольные аресты B) Незаконные обстрелы населенных пунктов C) Предупреждение о планируемых военных действиях

3. Какие объекты считаются недопустимыми для нападения и должны быть защищены в рамках международного гуманитарного права? A) Военные объекты B) Школы и больницы C) Важные экономические объекты

4. Какими мерами следует руководствоваться при возможном использовании гражданского населения для военных целей? A) Пропаганда войны B) Коллективные наказания C) Запрет на использование гражданских объектов для военных целей

5. Какое международное соглашение регламентирует вопросы защиты гражданского населения во время вооруженных конфликтов? A) Венская конвенция B) Римская конвенция C) Женевские конвенции

Ответы:

1. B) Отличие между воюющими и невоюющими
2. C) Предупреждение о планируемых военных действиях
3. B) Школы и больницы
4. C) Запрет на использование гражданских объектов для военных целей
5. C) Женевские конвенции

Желаю успехов в выполнении теста!