Тест на тему Роль личности, общества и государства в предупреждении и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Оборона страны как обязательное условие благополучного развития страны.

Тест по ОБЖ: Правила безопасного поведения в природной среде Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы включены ниже

1. Вы нашли в лесу подозрительный предмет (непонятный чемодан/коробка). Какие действия следует предпринять? a) аккуратно взять предмет домой посмотреть
   b) оставить предмет на месте и сообщить взрослым (педагогам/ответственным лицам)
   c) вскрыть предмет и изучить содержимое
   d) поджечь предмет, чтобы определить, что это
   Правильный ответ: b

2. Как правильно вести себя у открытого водоема (озеро, река) вблизи природной среды? a) купаться без присмотра и без спасательного средства
   b) плавать только в разрешённых местах, с использованием спасательного средства и под надзором
   c) заплывать далеко от берега и вносить рискованные манёвры
   d) кормить рыб и прыгать с берега для развлечения
   Правильный ответ: b

3. Во время грозы на природе что рекомендуется делать? a) укрыться под одиноким деревом
   b) идти к воде в поисках укрытия
   c) укрыться в ближайшем укрытии (автомобиле, здании)
   d) продолжать поход как ни в чем не бывало
   Правильный ответ: c

4. Разведение костра в лесу допустимо: a) в любом месте, если костёр маленький
   b) только в специально отведённых местах и с соблюдением мер пожарной безопасности
   c) никогда нельзя разводить костёр в природе
   d) можно, если рядом есть вода
   Правильный ответ: b

5. Вы заблудились в лесу. Что следует сделать? a) идти дальше в поисках населённого пункта без остановки
   b) остановиться на месте, сохранять спокойствие, обозначить место ярким предметом и подать сигнал (звонок, свисток, крик помощи)
   c) хаотично перемещаться и пытаться самостоятельно выбраться без сигнала
   d) залезть на дерево и ждать помощи
   Правильный ответ: b

Тест по истории для 10 класса: Советские добровольцы в Китае 1930–1940 гг.

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа на каждый вопрос.

Вопрос 1. Какое событие вдохновило советских добровольцев на участие в китайской борьбе против японских захватчиков?
A) Октябрьская революция 1917 г.
B) Вторая мировая война
C) Война с Японией 1937 г.
D) Гражданская война в Китае

Правильный ответ: C) Война с Японией 1937 г.

Вопрос 2. Как назывался советский добровольческий корпус, участвовавший в Китае?
A) Корпус согласия
B) Советский Народный легион
C) Добровольческий отряд
D) Советско-китайский корпус

Правильный ответ: D) Советско-китайский корпус

Вопрос 3. В каком году советские добровольцы впервые начали отправляться в Китай?
A) 1931 г.
B) 1937 г.
C) 1933 г.
D) 1940 г.

Правильный ответ: B) 1937 г.

Вопрос 4. Кто руководил советскими добровольцами в Китае?
A) Лев Троцкий
B) Павел Попович
C) Жуковский
D) Владимир Ленин

Правильный ответ: B) Павел Попович

Вопрос 5. Какие виды деятельности осуществляли советские добровольцы в Китае?
A) Строительство железных дорог
B) Военная подготовка и бой
C) Обучение китайских военных
D) Все перечисленное

Правильный ответ: D) Все перечисленное

Вопрос 6. Какие вооружённые силы активно боролись совместно с советскими добровольцами?
A) Красная армия
B) Националистические китайские армии
C) Народно-освободительная армия Китая
D) Японская императорская армия

Правильный ответ: C) Народно-освободительная армия Китая

Вопрос 7. Какие страны оказывали поддержку Советским добровольцам?
A) СССР
B) Япония
C) США
D) Великобритания

Правильный ответ: A) СССР

Вопрос 8. В каком году советские добровольцы начали возвращаться в СССР?
A) 1939 г.
B) 1945 г.
C) 1940 г.
D) 1937 г.

Правильный ответ: C) 1940 г.

Вопрос 9. Какие цели ставили перед собой советские добровольцы в Китае?
A) Распространение коммунизма
B) Поддержка антияпонской борьбы
C) Учеба и подготовка новых кадров
D) Все перечисленное

Правильный ответ: D) Все перечисленное

Вопрос 10. Какой документ официально закрепил участие советских добровольцев в китайской войне?
A) Советско-китайский договор 1937 г.
B) Постановление ЦК ВКП(б)
C) Меморандум Лондона
D) Декларация ООН

Правильный ответ: B) Постановление ЦК ВКП(б)

Вопрос 11. Какие трудности испытывали советские добровольцы в Китае?
A) Японская бомбардировка
B) Недостаток вооружения и снаряжения
C) Языковой барьер
D) Все перечисленное

Правильный ответ: D) Все перечисленное

Вопрос 12. Какие важные битвы участвовали советские добровольцы?
A) Битва за Маньчжурию
B) Битва при Нанкине
C) Битва за Даманский остров
D) Битва при Хасане

Правильный ответ: A) Битва за Маньчжурию

Вопрос 13. Кто из известных советских военных командиров участвовал в руководстве добровольцами?
A) Климент Ворошилов
B) Михаил Тухачевский
C) Павел Попович
D) Георгий Жуков

Правильный ответ: C) Павел Попович

Вопрос 14. Какая основная причина участия СССР в борьбе в Китае?
A) Защита своих границ
B) Экспансия в Азию
C) Борьба с японской экспансией и распространение коммунизма
D) Защита прав человека

Правильный ответ: C) Борьба с японской экспансией и распространение коммунистического движения

Вопрос 15. Какое значение имело участие советских добровольцев в Китае для СССР?
A) Укрепление международного авторитета СССР
B) Получение опыта для будущих конфликтах
C) Поддержка дружественного Китая
D) Все перечисленное

Правильный ответ: D) Все перечисленное

Это законченный тест из 15 вопросов с одним правильным ответом, предназначенный для школьников 10 класса, по теме советских добровольцев в Китае 1930–1940 гг.

Тест по литературе для 4 класса на тему "Серый дождик затяжной" С. Козлова

Вопросы:

1. Какое настроение вы передали бы в своем описании "Серого дождика"? Почему?
   Ответ: Учащийся должен описать свое эмоциональное восприятие стихотворения, например, может указать на грусть или печаль, ассоциируя это с дождем и серой погодой.

2. Какие образы и метафоры использует автор в стихотворении? Приведите примеры.
   Ответ: Учащийся должен указать на конкретные примеры образов и метафор, возможно, связать их с природой и ощущениями, используя текст стихотворения в качестве опоры.

3. Как лирический герой реагирует на дождь? Объясните свое мнение.
   Ответ: Учащийся должен проанализировать чувства героя, возможно, упомянув о его печали или о ностальгии, и почему дождь вызывает такие эмоции.

4. Какое символическое значение имеет дождь в произведении?
   Ответ: Учащийся может говорить о дождь как символе грусти, очищения, или смены времен года, в зависимости от его интерпретации.

5. Как вы думаете, почему С. Козлов выбрал именно такие слова и образы для создания атмосферы стихотворения?
   Ответ: Учащийся должен рассмотреть выбор слов и образы, возможно, связывая их с темами изоляции и меланхолии, которые передает автор.

6. Какой урок можно извлечь из стихотворения "Серый дождик затяжной"?
   Ответ: Учащийся должен описать свои мысли о том, что стихотворение может учить о принятии своих чувств или о том, как важно понимать природу вокруг нас.

7. Представьте, что вы могли бы продолжить стихотворение. Как бы вы это сделали? Напишите 2-3 строки.
   Ответ: Учащийся должен проявить свою креативность и стилистические навыки, придумывая продолжение, которое бы отразило основную тему произведения.

Ответы:

(Учащиеся должны самостоятельно написать свои ответы, учитель проверяет их на соответствие задним вопросам и критериям анализа.)

Тест по информатике для 6 класса на тему: "Компьютер в жизни человека"

Инструкция: Внимательно прочитайте каждый вопрос и выберите один правильный ответ.

---

1. Какое из перечисленных устройств является основным элементом компьютера?
a) Принтер
b) Монитор
c) Процессор
d) Мышь
Правильный ответ: c) Процессор

---

2. Какая из этих функций не относится к компьютеру?
a) Обработка данных
b) Выполнение вычислений
c) Уборка пола
d) Хранение информации
Правильный ответ: c) Уборка пола

---

3. Какой из этих устройств позволяет вводить данные в компьютер?
a) Колонка
b) Клавиатура
c) Проектор
d) Экран
Правильный ответ: b) Клавиатура

---

4. Что такое интернет?
a) Операционная система
b) Глобальная сеть компьютеров
c) Программа для игр
d) Компьютерное железо
Правильный ответ: b) Глобальная сеть компьютеров

---

5. Какой из этих терминов описывает “сохранение данных”?
a) Удаление
b) Редактирование
c) Архивирование
d) Сохранение
Правильный ответ: d) Сохранение

---

6. Как называется программа, позволяющая просматривать веб-страницы?
a) Операционная система
b) Веб-браузер
c) Антивирус
d) Редактор текста
Правильный ответ: b) Веб-браузер

---

7. С помощью чего мы можем печатать на бумаге?
a) Проектора
b) Модема
c) Принтера
d) Сканера
Правильный ответ: c) Принтера

---

8. Какое из перечисленных действий является основным при работе с компьютером?
a) Закрыть компьютер
b) Загрузить операционную систему
c) Приставить компьютер к стене
d) Следить за временем
Правильный ответ: b) Загрузить операционную систему

---

9. Какое устройство используется для хранения информации на компьютере?
a) Клавиатура
b) Жесткий диск
c) Монитор
d) Мышь
Правильный ответ: b) Жесткий диск

---

10. Какой из данных терминов описывает электронную почту?
a) Средство хранения
b) Средство связи
c) Игровая программа
d) Операционная система
Правильный ответ: b) Средство связи

---

11. Что такое вирус в контексте компьютеров?
a) Программа, помогающая учиться
b) Вредоносная программа
c) Игра для компьютера
d) Операционная система
Правильный ответ: b) Вредоносная программа

---

12. Какой из следующих типов файлов используется для хранения текстовой информации?
a) .mp3
b) .jpg
c) .doc
d) .exe
Правильный ответ: c) .doc

---

13. Какое устройство позволяет нам слышать звук из компьютера?
a) Мышь
b) Наушники
c) Сенсорный экран
d) Жесткий диск
Правильный ответ: b) Наушники

---

14. Что такое софт?
a) Оборудование
b) Программное обеспечение
c) Антивирус
d) Игровая приставка
Правильный ответ: b) Программное обеспечение

---

15. Какое из следующих утверждений является правильным?
a) Компьютер не может обрабатывать текстовые документы.
b) Все компьютерные игры безопасны для здоровья.
c) Интернет помогает получать информацию.
d) Программы не могут вирусить другие программы.
Правильный ответ: c) Интернет помогает получать информацию.

---

Спасибо за участие в тесте!