Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 ноября 2024 14:56
Вот тест для школьников по теме "Правовая основа, основания и порядок установления и осуществления административного надзора ОВД РК за лицами, освобожденными из мест лишения свободы":
Класс: 11
Тема: Правовая основа, основания и порядок установления и осуществления административного надзора ОВД РК за лицами, освобожденными из мест лишения свободы
Какой закон регулирует административный надзор за лицами, освобожденными из мест лишения свободы в Республике Казахстан?
Правильный ответ: B) Кодекс об административных правонарушениях РК
Какой орган осуществляет административный надзор за освобожденными из мест лишения свободы?
Правильный ответ: C) Органы внутренних дел (ОВД)
Какие категории лиц подлежат административному надзору?
Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные
В каком случае может быть отменен административный надзор?
Правильный ответ: A) По истечении срока, установленного судом
Какова основная задача административного надзора?
Правильный ответ: B) Профилактика повторной преступности
Эти вопросы помогут школьникам оценить свои знания по указанной теме и подготовиться к экзаменам.
Тест по математике: Сложение целых чисел с одинаковыми и разными знаками
Класс: 6
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Открытые вопросы
Ответы: Да
1. Вставьте знак «+» или «–» так, чтобы выражение было верным:
–3 ___ 5 = 2
Ответ: –3 + 5 = 2
2. Найдите сумму чисел: 7 + (–4).
Ответ: 3
3. Что получится при сложении: –6 + (–9)?
Ответ: –15
4. Решите: –8 + 12 = ?
Ответ: 4
5. В двух карманах лежат деньги: в первом – –3 рубля, во втором – 5 рублей. Какое их суммарное количество денег?
Ответ: 2 рубля
6. Вычислите: –10 + 10.
Ответ: 0
7. Откройте скобки так, чтобы получилось правильное выражение: (–2) + ___ = 0
Ответ: 2
8. Измените знак в выражении: –15 + 8. Каким оно станет при изменении знака?
Ответ: 15 – 8
9. Что получится, если к числу –4 прибавить число 6?
Ответ: 2
10. Вырежьте из бумаги число 5, напишите его отрицательным и объясните, что это означает.
Ответ: –5, означает долг или отрицательное значение.
11. Решите уравнение: –x + 3 = 0.
Ответ: x = 3
12. Найдите сумму чисел: –7 + (–3).
Ответ: –10
13. Представьте на числовой оси сумму: –2 + 4.
Ответ: 2 (число расположено правее нуля на числовой оси)
14. В чем разница между сложением двух положительных чисел и двух отрицательных чисел?
Ответ: Сложение двух положительных чисел дает больший положительный результат, а сложение двух отрицательных чисел дает больший отрицательный результат.
15. Решите: 0 + (–9).
Ответ: –9
16. Вам даны числа –2 и 7. Чему равно их сумма?
Ответ: 5
17. К числу –6 прибавьте число –4. Какой получится результат?
Ответ: –10
18. В экспедицию отправились два друга: один пошел на –3 километра, другой на +4 километра. Какое всего расстояние они прошли вместе?
Ответ: Всего они прошли 7 километров (сумма абсолютных значений).
19. Объясните, почему при сложении числа с отрицательным и с положительным может получиться как положительный, так и отрицательный результат.
Ответ: Потому что сумма зависит от величин и знаков чисел: если больше по абсолютной величине положительное число, результат положительный; если отрицательное – результат отрицательный.
20. Запишите пример сложения двух чисел с разными знаками, где результат положительный.
Ответ: 5 + (–3) = 2
Если потребуется, я могу подготовить для вас разметку или дополнительные объяснения!
Класс: 7
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа для каждого из вопросов.
I _______ (to go) to the cinema tomorrow.
They _______ (to play) football at 3 PM next Saturday.
She _______ (to study) hard for her exams this week.
We _______ (to have) a picnic next weekend.
At this time tomorrow, I _______ (to take) my exams.
He _______ (to visit) his grandparents next Sunday.
They _______ (to watch) a movie when you arrive.
I _______ (to call) you later this evening.
We _______ (to go) on vacation next month.
She _______ (to read) a book at this time tomorrow.
They _______ (to finish) their project by Friday.
I think he _______ (to get) the job.
At noon next week, we _______ (to have) lunch.
She _______ (to clean) the house while I am at work.
We _______ (to travel) to London next summer.
They _______ (to play) video games when you come over.
I _______ (to start) my own business next year.
At this time tomorrow, I _______ (to work) on my homework.
He _______ (to sell) his old car soon.
We _______ (to watch) the new series every Friday.
I _______ (to visit) Japan next year.
They _______ (to go) to the concert tomorrow.
At this time next week, I _______ (to relax) on the beach.
He _______ (to play) basketball next Saturday.
We _______ (to clean) the garage next weekend.
I think they _______ (to find) a solution by tomorrow.
At 5 PM, I _______ (to meet) my friends.
They _______ (to travel) to Europe next summer.
I _______ (to try) a new recipe tonight.
She _______ (to leave) for college next year.
Инструкция: Среди предложенных терминов и описаний сопоставьте правильные пары. Напишите номер термина рядом с соответствующим описанием.
Термины:
Описания:
A. Файл, состоящий из нескольких слайдов, предназначенный для представления информации.
B. Элемент, который можнощ добавлять в слайд, например, картинки или графики.
C. Эффект, который применяется к объектам на слайде для создания динамики.
D. Поле, куда можно вводить текст.
E. Специальный дизайн слайдов, который можно использовать для оформления.
F. Связь с другим слайдом или документом, активируемая кликом.
G. Внешний вид, который имеет слайд (цвета и рисунки заднего плана).
H. Сохранять изменения в вашем проекте, чтобы не потерять данные.
I. Герметизированный процесс показа слайдов перед аудиторией.
J. Инструмент, позволяющий вставить изображения, таблицы или различные объекты на слайд.
K. Предварительный просмотр вашей презентации, чтобы увидеть, как она будет выглядеть.
L. Завершение работы с файлом и его подготовка к показу.