Тест на тему Алгебра

Рабочий лист по заданиям 9–12 ЕГЭ по русскому языку (11 класс) Тип заданий: открытый вопрос Количество заданий: 12 (3 задания на каждый номер 9, 10, 11, 12) Формат: текстовый анализ/краткие ответы на вопросы по данному тексту Время на выполнение: ориентировочно 90 минут Выводить ответы: без ответов

Задание 9. Текст для анализа Текст 9: Человек и время. В каждом дне мы встречаем прошлое в мелочах: в запахе старого дома, в словах, которым мы обучились, в привычке делать утреннюю зарядку. Время не просто протекает; оно наполняет смыслами наши решения. Но смысл не появляется сам по себе: он рождается в том, как мы воспринимаем события, как выбираем слова, как строим планы и их реализацию. В этом смысле каждый человек — творец своего времени. И если мы хотим жить осмысленно, нужно учиться замечать детали и связывать их между собой. Тогда прошлое перестает быть куском срезов, а становится зеркалом будущего.

Задания к тексту 9 9.1 Определите главную мысль текста 9 и сформулируйте её своими словами. 9.2 Какие три языковых средства выразительности использованы автором в тексте 9? Приведите примеры и поясните, какую функцию они выполняют. 9.3 Переформулируйте одним предложением следующую мысль из текста 9: «Время не просто протекает; оно наполняет смыслами наши решения.»

Задание 10. Текст для анализа Текст 10: Искусство — разговор между художником и зрителем. Когда мы рассматриваем картину, важно не только увидеть цвета, но и прочитать жесты, намеки, контраст. Художник выбирает детали не случайно: свет, тень, направление взгляда героев, композиционная рамка подсказывают настроение и смысл произведения. Зритель дополняет замысел автора своими ощущениями и опытом. В этом диалоге рождается впечатление целостности: мы слышим голос искусства, который говорит не словами, а образами.

Задания к тексту 10 10.1 Определите тему и основную идею текста 10. 10.2 Назовите два выразительных средства, используемых в тексте, и поясните их роль в передаче смысла. 10.3 Приведите свой пример ситуации из жизни, в которой искусство действительно становится диалогом между творцом и зрителем.

Задание 11. Текст для анализа Текст 11: Память — не архив, а динамический процесс, который живет в настоящем. Вспомнить — значит выбрать, отделить важное от второстепенного, переработать информацию и вернуть ее в речь. Человек, который умеет помнить, строит свое будущее на примерах прошлого, но не зацикливается на нём. Память работает через ассоциации и образы: запахи, звуки, места, лица. Поэтому память — не только хранение фактов, но и творческий ресурс, помогающий ориентироваться в сегодняшнем дне.

Задания к тексту 11 11.1 Определите главную мысль текста 11 и кратко сформулируйте её. 11.2 Какие лексические средства выразительности применяются в тексте 11? Приведите примеры и поясните их значение. 11.3 Сформируйте краткое резюме текста 11 (3–4 предложения) своими словами.

Задание 12. Текст для анализа Текст 12: Язык — это зеркало общества и инструмент взаимодействия. Он меняется вместе с культурой, адаптируется под новые реалии, подчеркивает различия между людьми и объединяет их общими словами. Грамматика, орфография и лексика отражают способы мышления и историю народной речи. В разговорной речи часто встречаются упрощения и разговорные обороты, тогда как официальный стиль требует точности и ясности. В конечном счете язык служит для передачи не только информации, но и настроения, и этикет.

Задания к тексту 12 12.1 Определите основную идею текста 12 и поясните её формулировку. 12.2 Приведите два примера контраста между стилями речи, упомянутых в тексте, и объясните их значение. 12.3 Объясните, как язык может служить не только для передачи информации, но и для передачи настроения и этикета. Приведите примеры из текста.

Тест по истории для 10 класса на тему "Новая экономическая политика большевиков"

1. Объясните основные причины, которые привели к введению Новой экономической политики (НЭП) в Советской России.

2. Каковы ключевые изменения, которые были внедрены в рамках НЭП, и как они отличались от политики военного коммунизма?

3. Как НЭП оказал влияние на сельское хозяйство и крестьянский класс в Советской России?

4. Оцените влияние НЭП на индустриализацию страны. Какова была роль частного сектора в этом процессе?

5. Какие основные критики НЭП возникли в партийных и экономических кругах, и какие последствия это имело для политики страны в будущем?

Тест по истории: Мир в 1918-1938 гг.

Вопросы:

1. Какое событие произошло в России в 1917 году, которое изменило ход мировой истории?

   • A) Первая мировая война
   • B) Октябрьская революция
   • C) Летние Олимпийские игры
   • D) Великая депрессия
     Ответ: B

2. Какое соглашение было подписано в 1919 году, чтобы окончательно завершить Первую мировую войну?

   • A) Версальский договор
   • B) Трианонский договор
   • C) Сен-Жерменский договор
   • D) Неййский договор
     Ответ: A

3. Какое государство было распущено после Первой мировой войны?

   • A) Австро-Венгрия
   • B) Германия
   • C) Османская империя
   • D) Все вышеперечисленные
     Ответ: D

4. Кем был подписан Московский мирный договор в 1921 году?

   • A) Советской Россией и Польшей
   • B) Советской Россией и Финляндией
   • C) Советской Россией и Латвией
   • D) Советской Россией и Эстонией
     Ответ: D

5. Какое главное экономическое событие произошло в США в 1929 году?

   • A) Восстановление экономики
   • B) Великая депрессия
   • C) Второй мировой кризис
   • D) Обострение военных конфликтов
     Ответ: B

6. Какое политическое движение возникло в Италии в 1920-е годы?

   • A) Фашизм
   • B) Коммунизм
   • C) Социализм
   • D) Либерализм
     Ответ: A

7. Какое соглашение было подписано в 1939 году между Германией и Советским Союзом?

   • A) Договор о ненападении
   • B) Версальский договор
   • C) Локарнские соглашения
   • D) Вашингтонская конференция
     Ответ: A

8. Кто был лидером нацистской Германии в 1933-1945 годах?

   • A) Иосиф Сталин
   • B) Бенито Муссолини
   • C) Адольф Гитлер
   • D) Уинстон Черчилль
     Ответ: C

9. Какое событие связано с "Оттепелью" в Советском Союзе?

   • A) Политические репрессии
   • B) Постановление о коллективизации
   • C) Умерщвление Сталина
   • D) Смерть Сталина
     Ответ: D

10. Какой документ стал основой для создания Лиги Наций?

    • A) Устав ООН
    • B) Версальский договор
    • C) Хартия прав человека
    • D) Договор о ненападении
      Ответ: B

11. Какое событие произошло в Испании в 1936-1939 годах?

    • A) Гражданская война
    • B) Вторжение Наполеона
    • C) Революция 1789 года
    • D) Сепаратизм Каталонии
      Ответ: A

12. Что такое коминтерн?

    • A) Международная организация защитников прав человека
    • B) Международная ассоциация рабочих
    • C) Коммунистический интернационал
    • D) Альянс демократических стран
      Ответ: C

13. Какой финансовый кризис начался в 1929 году и затронул весь мир?

    • A) Кризис нефти
    • B) Великая депрессия
    • C) Кризис государственного долга
    • D) Инфляционный кризис
      Ответ: B

14. В каком году произошла "Мюнхенская сделка"?

    • A) 1936
    • B) 1937
    • C) 1938
    • D) 1939
      Ответ: C

15. Какой политический режим существовал в Германии с 1933 года?

    • A) Демократия
    • B) Олигархия
    • C) Тоталитаризм
    • D) Конституционная монархия
      Ответ: C

16. Какую страну аннексировала Германия в 1938 году, что стало началом ее агрессивной политики?

    • A) Чехословакию
    • B) Австрию
    • C) Польша
    • D) Францию
      Ответ: B

17. Какое событие произошло в Греции в 1920-е годы?

    • A) Военный переворот
    • B) Греко-турецкая война
    • C) Экономический кризис
    • D) Подписание мирного договора
      Ответ: B

18. Кто был президентом США в начале Великой депрессии?

    • A) Франклин Д. Рузвельт
    • B) Герберт Гувер
    • C) Теодор Рузвельт
    • D) Уинстон Черчилль
      Ответ: B

19. Что такое "новый курс" Франклина Рузвельта?

    • A) Политика агрессивной войны
    • B) Экономическая реформа
    • C) Социальные преобразования
    • D) Все вышеперечисленное
      Ответ: B

20. Какое образование возникло в 1936 году?

    • A) СССР
    • B) Третий Рейх
    • C) Коминтерн
    • D) Лига Наций
      Ответ: B

21. Какую страну оккупировала Япония в начале 1930-х годов?

    • A) Китай
    • B) Индонезия
    • C) Индию
    • D) Корею
      Ответ: A

22. Какая организация была создана для стабилизации мировой экономики после Великой депрессии?

    • A) Международный валютный фонд
    • B) Всемирная торговая организация
    • C) Лига Наций
    • D) ООН
      Ответ: A

23. Кто был премьер-министром Великобритании в 1936-1940 годах?

    • A) Невилл Чемберлен
    • B) Уинстон Черчилль
    • C) Клемент Эттли
    • D) Ллойд Джордж
      Ответ: A

24. Какое явление в межвоенный период стало причиной экономических и социальных конфликтов?

    • A) Появление новых технологий
    • B) Существенное увеличение цен на продукты питания
    • C) Мировая революция
    • D) Великое мировое бедствие
      Ответ: B

25. Какое наглое нападение на нейтральные страны в 1939 году стало началом Второй мировой войны?

    • A) Нападение на Польшу
    • B) Нападение на Данию
    • C) Нападение на Норвегию
    • D) Нападение на Бельгию
      Ответ: A

Результаты:

Этот тест состоит из 25 вопросов по теме "Мир в 1918-1938 гг". Учащиеся могут проверить свои знания о ключевых событиях того времени и их значении для мировой истории.

Тест по физике для учеников 7 класса: кинетическая энергия

1. Что такое кинетическая энергия? A) Энергия, связанная с положением тела B) Энергия, связанная с движением тела C) Энергия, связанная с температурой тела D) Энергия, связанная с электрическим зарядом

2. Формула для расчёта кинетической энергии: A) E = mgh B) E = mv^2 C) E = Fd D) E = IR

3. Какая единица измерения используется для кинетической энергии в СИ? A) Джоуль B) Ватт C) Ньютон D) Вольт

4. Как влияет масса тела на его кинетическую энергию? A) Чем больше масса, тем больше кинетическая энергия B) Чем меньше масса, тем больше кинетическая энергия C) Масса не влияет на кинетическую энергию D) Масса влияет только на потенциальную энергию

5. Как связана скорость тела с его кинетической энергией? A) Чем больше скорость, тем больше кинетическая энергия B) Чем меньше скорость, тем больше кинетическая энергия C) Скорость и кинетическая энергия не связаны D) Скорость влияет только на потенциальную энергию

Ответы к тесту:

1. B) Энергия, связанная с движением тела
2. B) E = mv^2
3. A) Джоуль
4. A) Чем больше масса, тем больше кинетическая энергия
5. A) Чем больше скорость, тем больше кинетическая энергия

Удачи на тесте!