Тест на тему Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе

Тест по МХК Тема: первобытное искусство, древний человек, наскальная живопись Тип заданий: Соотнесение Уровень: 2 класс Всего вопросов: 3 Ответы приведены ниже после вопросов.

Вопрос 1 Левый столбец:

1. Основной мотив наскальной живописи
2. Источник красок
3. Способы нанесения красок
4. Назначение изображения

Правый столбец: a) животные и сцены охоты b) природные пигменты (охра, уголь, известь) c) пальцы, кисти и примитивные инструменты d) ритуальные или охотничьи представления

Ключ к ответам: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Вопрос 2 Левый столбец:

1. Охра
2. Религиозно-символические изображения
3. Изображения животных
4. Пещерные стены

Правый столбец: a) природный пигмент красного цвета b) символика и обряды c) сюжеты охоты и зверей d) размещение на стенах пещер

Ключ к ответам: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Вопрос 3 Левый столбец:

1. Условия нанесения
2. Материалы
3. Мотивы
4. Функции

Правый столбец: a) наносили на стены пещёр b) краски из охры, угля и извести c) изображения животных, охота d) могло иметь ритуальное значение

Ключ к ответам: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Примечание для учителя/условия оценивания:

• За каждое верно соотнесённое соответствие можно поставить 1 балл.
• Максимальная сумма: 12 баллов.

Ниже приведён тест для 3 класса по предмету Музыка, тема: Сольное исполнение. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 3 вопроса. Ответы указаны после заданий.

1. Как правильно держать осанку во время сольного выступления? A) сидя сгорбленно B) стоя прямо, ноги на ширине плеч, плечи расслаблены C) стоя на одной ноге D) лежа

2. Что полезно сделать перед началом сольного номера? A) поговорить с залом и забыть текст B) сделать дыхательную разминку и настроиться на номер C) начать петь сразу, без подготовки D) пить холодный напиток и отвлечься

3. Какой элемент сольного исполнения помогает выразить настроение музыки? A) только громкость на всю мощь B) динамика, тембр, артикуляция и паузы C) двигаться без связи с музыкой D) ничем не изменять звучание

Ответы:

1. B
2. B
3. B

Тест по обществознанию для 11 класса

Тема: Право как социальный институт. Понятие, признаки и функции права. Роль права в жизни общества. Понятие, структура и виды правовых норм.

Вопросы для соотнесения

Соотнесите каждый пункт из списка А с соответствующим пунктом из списка Б. Укажите номера правильных ответов:

Список А:

1. Признаки права
2. Функции права
3. Виды правовых норм
4. Структура правовой нормы
5. Роль права в обществе

Список Б: A. Обеспечение общественного порядка
B. Нормативные акты, регулирующие поведение субъектов
C. Объективность, общеобязательность, системность
D. Гипотеза, диспозиция, санкция
E. Защита прав и свобод человека

Ответы:

1 - C
2 - A
3 - B
4 - D
5 - E

Объяснение:

• Признаки права: Объективность, общеобязательность, системность - это ключевые характеристики, которые определяют, что такое право в социальной системе.
• Функции права: Обеспечение общественного порядка - одна из основных целей права.
• Виды правовых норм: Нормативные акты регулируют поведение субъектов, как граждан, так и организаций.
• Структура правовой нормы: Гипотеза, диспозиция, санкция - это элементы, из которых складываются правовые нормы.
• Роль права в обществе: Защита прав и свобод человека - одна из ключевых задач права в современном обществе.

Этот тест поможет проверить и закрепить знания учеников о концепции права как социального института.

Тест по истории Азербайджана

Тема: Феодальная раздробленность 9-11 века

Класс: 7

---

Вопрос 1: В каком веке началась феодальная раздробленность в Азербайджане?
A) VIII
B) IX
C) X
D) XI
Ответ: B) IX

---

Вопрос 2: Какой из following княжеств существовал в Азербайджане в период феодальной раздробленности?
A) Гянджинское княжество
B) Иранское княжество
C) Киевское княжество
D) Все вышеперечисленные
Ответ: A) Гянджинское княжество

---

Вопрос 3: Какой династией была известна территория Азербайджана в 9-10 веках?
A) Сасанидов
B) Тюрков
C) Аббасидов
D) Ашкаридов
Ответ: C) Аббасидов

---

Вопрос 4: Что послужило основным фактором возникновения феодальной раздробленности?
A) Экономическое развитие
B) Внешние угрозы
C) Слабость центральной власти
D) Конфликты между княжествами
Ответ: C) Слабость центральной власти

---

Вопрос 5: Назовите один из обществ, которые играли важную роль в феодальной системе 9-11 веков.
A) Крестьяне
B) Купцы
C) Духовенство
D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные

---

Вопрос 6: Какое влияние оказала исламская культура на феодальные владения в этот период?
A) Уменьшение власти правителей
B) Усиление культуры и образования
C) Сокращение торговли
D) Ограничение социальных связей
Ответ: B) Усиление культуры и образования

---

Вопрос 7: Какой важный культурный центр возник в период феодальной раздробленности?
A) Тбилиси
B) Баку
C) Шемаха
D) Гянджа
Ответ: C) Шемаха

---

Вопрос 8: Кем были правители различных княжеств в этом историческом периоде?
A) Ученые
B) Герои
C) Феодалы
D) Купцы
Ответ: C) Феодалы

---

Вопрос 9: Какой из феодалов считал себя независимым от центральной власти?
A) Дербенд
B) Ширван
C) Гянджа
D) Нахчыван
Ответ: B) Ширван

---

Вопрос 10: Что стало следствием феодальной раздробленности Азербайджана?
A) Увеличение единства государства
B) Ослабление военной мощи
C) Возникновение новых княжеств
D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные

---

Завершение теста

Этот тест позволит оценить знания школьников по теме феодальной раздробленности Азербайджана в 9-11 веках.