Тест на тему Анкетирование для проекта "Причины Северного сияния над Вологодской областью"

Тест по литературе Тема: Вопросы по содержанию повести о Петре и Февронии муромских Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены

1. Где жили Петр и Феврония муромские?

• A) Новгород
• B) Муром
• C) Владимир
• D) Суздаль Ответ: B

2. Что стало основанием их отношений?

• A) политические договоренности
• B) любовь
• C) принуждение
• D) обещание отца Петра Ответ: B

3. Какие качества Петра и Февронии подчеркиваются в повести?

• A) Петр — смелый и благородный; Феврония — кроткая и мудрая
• B) Петр — жестокий и гордый; Феврония — коварная
• C) Петр — ленивый; Феврония — глупая
• D) Петр — богатый и властный; Феврония — капризная Ответ: A

4. Какие добрые дела они совершали для людей в Муроме?

• A) воевали с соседями
• B) помогали бедным и строили храмы
• C) жили в роскоши и уединении
• D) занимались только хозяйством Ответ: B

5. Кто благословил их брак?

• A) князь
• B) священник/церковь
• C) старец
• D) бог Ответ: B

6. Какова была семейная жизнь Петра и Февронии по повести?

• A) взаимная верность и забота друг о друге
• B) постоянные ссоры и изменение решений
• C) отсутствие близости и холодность
• D) стремление к власти и богатству Ответ: A

7. Чем завершилась их история?

• A) они погибли вместе в битве
• B) стали святыми и покровителями брака
• C) разошлись и разошлись дороги
• D) исчезли без следа Ответ: B

8. Какой основной вывод повести?

• A) сила богатства и власти
• B) любовь и верность в семье — путь к благу и людям
• C) победа над врагами важнее личной жизни
• D) умение манипулировать людьми Ответ: B

9. Какой праздник в современной России связан с Петром и Февронией?

• A) День семьи, любви и верности
• B) День знаний
• C) День защитника Отечества
• D) День учителя Ответ: A

10. Где происходят события повести?

• A) в городе Муром
• B) в Киеве
• C) в Новгороде
• D) в Владимире Ответ: A

Тест по обществознанию для 11 класса

Тема: Лица, содействующие осуществлению правосудия. Представительность в суде.

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложениях.

---

1. Судебная система включает в себя таких участников процесса, как судья, прокурор и ________.

   Ответ: адвокат

---

2. Основной задачей ________ является защита интересов стороны в судебном разбирательстве.

   Ответ: адвоката

---

3. Представитель в суде может действовать на основании ________, который предоставляет ему доверитель.

   Ответ: доверенности

---

4. Важной частью правосудия является обеспечение ________ сторон в суде.

   Ответ: равенства

---

5. Судья обязан быть ________ во время рассмотрения дела, чтобы обеспечить справедливость процесса.

   Ответ: беспристрастным

---

Ответы к тесту:

1. адвокат
2. адвоката
3. доверенности
4. равенства
5. беспристрастным

---

Этот тест позволяет проверить знания учеников о лицах, участвующих в судебном процессе, и их ролях.

Вот тест по теме "Османская империя XVIII века" для 8 класса с единственным выбором:

Тест по истории: Османская империя XVIII век

Вопрос 1: В каком году было подписано Кючук-Кайнарджийское мирное соглашение?
a) 1768
b) 1774
c) 1791
d) 1783
Ответ: b) 1774

---

Вопрос 2: Какое важное событие произошло в 1683 году, связанное с Османской империей?
a) Битва под Виной
b) Битва при Лепанто
c) Битва при Мохаче
d) Основание Стамбула
Ответ: a) Битва под Виной

---

Вопрос 3: Как назывался период упадка Османской империи, начавшийся в XVIII веке?
a) Золотой век
b) Период реформ
c) Гигантский спад
d) Долгая ночь
Ответ: b) Период реформ

---

Вопрос 4: Какой из этих султанов правил Османской империей в XVIII веке?
a) Сулейман I
b) Ахмед III
c) Мехмед IV
d) Абдул-Хамид II
Ответ: b) Ахмед III

---

Вопрос 5: Какой важный социальный институт укреплялся в Османской империи в XVIII веке?
a) Мечети
b) Гильдии
c) Дворянство
d) Любовные бассейны
Ответ: b) Гильдии

---

Вопрос 6: Какой из этих экономических факторов увеличил влияние европейских стран на Османскую империю?
a) Увеличение налогов
b) Открытие новых рынков
c) Падение цен на сельскохозяйственные продукты
d) Дефляция
Ответ: b) Открытие новых рынков

---

Вопрос 7: Какое значение имела «Турецкая Война» для Европы?
a) Укрепление Османской империи
b) Расширение границ Европы
c) Баланс сил в Европе
d) Конфликт между католиками и протестантами
Ответ: c) Баланс сил в Европе

---

Вопрос 8: Какую роль для Османской империи играли губернии в XVIII веке?
a) Обеспечивали военные ресурсы
b) Увеличивали централизованную власть
c) Увеличивали налоговые поступления
d) Создавали автономные регионы
Ответ: d) Создавали автономные регионы

---

Вопрос 9: Какой город стал важным культурным центром Османской империи?
a) Анкара
b) Константинополь
c) Багдад
d) Дамаск
Ответ: b) Константинополь

---

Вопрос 10: Какое событие в 1798 году повлияло на международные отношения в регионе?
a) Война с Россией
b) Наполеоновские войны
c) Восстание в Египте
d) Падение Иерусалима
Ответ: b) Наполеоновские войны

---

Вопрос 11: Какой элемент османской культуры начал получать влияние из Европы в XVIII веке?
a) Музыка
b) Архитектура
c) Мода
d) Язык
Ответ: c) Мода

---

Вопрос 12: Как называется система управления, которая использовалась для контроля многонациональных территорий Османской империи?
a) Островная модель
b) Милиетская система
c) Федеральная система
d) Сенатская модель
Ответ: b) Милиетская система

---

Вопрос 13: Какой документ был принят в 1839 году, который можно считать началом реформы в Османской империи?
a) Указ о свободах
b) Низами-джедид
c) Тендер аъля
d) Эдикт Гюльханэ
Ответ: d) Эдикт Гюльханэ

---

Вопрос 14: Кто был важным военным лидером Османской империи во время войн с Россией?
a) Лала Мустфа-паша
b) Эйюб-паша
c) Сулейман-паша
d) Мехмед-паша
Ответ: a) Лала Мустфа-паша

---

Вопрос 15: Какой народ начал усиливаться на Балканах в период упадка Османской империи?
a) Румыны
b) Сербы
c) Хорваты
d) Болгары
Ответ: b) Сербы

---

Тест завершен!

Тест по обж для 11 класса

Тема: Воздействие опасностей на человека и техносферу

1. Что такое техносфера? A) Совокупность технических средств B) Сфера образования C) Сфера общения

2. Какие виды опасностей существуют для человека и техносферы? A) Физические, химические, биологические, психологические B) Исторические, географические, литературные C) Математические, музыкальные, художественные

3. Что такое экологическая безопасность? A) Способность сохранять жизнь и здоровье человека B) Способность человека создавать новые технологии C) Способность человека развивать общество

4. Какие антропогенные факторы влияют на окружающую среду? A) Загрязнение воздуха, почвы, воды B) Рост населения C) Глобальное потепление

5. Что представляет собой химическая опасность? A) Воздействие различных химических веществ на окружающую среду и здоровье человека B) Воздействие психологических факторов на человека C) Угроза атаки животных

6. Какие меры можно принять для защиты от опасностей? A) Использование средств индивидуальной защиты B) Изменение климата C) Увеличение количества мусора на улице

7. Что такое социокультурный риск? A) Вредное воздействие человеческой деятельности на окружающую среду B) Воздействие культурных факторов C) Угроза террористических актов

8. Какие факторы влияют на техногенную безопасность? A) Сбои в работе оборудования, ошибки человека, природные явления B) Уменьшение роста населения C) Усиление влияния культуры

9. Что такое пожарная безопасность? A) Меры для предотвращения пожаров и спасения людей в случае пожара B) Меры для улучшения экологии C) Предупреждение наводнений

10. Какие мероприятия проводятся для обеспечения безопасности на производстве? A) Обучение сотрудников, проверка оборудования, контроль соблюдения правил безопасности B) Увеличение производственных мощностей C) Неудовлетворительное состояние оборудования

11. Что представляет собой физическая опасность? A) Угроза физического воздействия на человека и окружающую среду B) Психологическое давление C) Угроза похищения

12. Какие меры населения помогают обеспечить безопасность в городе? A) Соблюдение правил дорожного движения, бережное отношение к окружающей среде B) Рост уровня загрязнения C) Нарушение правил безопасности

13. Что такое техногенные катастрофы? A) Крупные аварии, катастрофы, обусловленные человеческой деятельностью B) Природные катастрофы C) Повышение уровня безопасности

14. Какие меры безопасности нужно соблюдать при использовании бытовой химии? A) Хранить в недоступном для детей месте, использовать средства индивидуальной защиты B) Оставлять на видном месте C) Разливать на пол

15. Что такое радиационная безопасность? A) Обеспечение защиты от воздействия различных типов излучения B) Отсутствие аппаратуры C) Использование радиоаппаратуры без мер безопасности

Ответы:

1. A) Совокупность технических средств
2. A) Физические, химические, биологические, психологические
3. A) Способность сохранять жизнь и здоровье человека
4. A) Загрязнение воздуха, почвы, воды
5. A) Воздействие различных химических веществ на окружающую среду и здоровье человека
6. A) Использование средств индивидуальной защиты
7. B) Воздействие культурных факторов
8. A) Сбои в работе оборудования, ошибки человека, природные явления
9. A) Меры для предотвращения пожаров и спасения людей в случае пожара
10. A) Обучение сотрудников, проверка оборудования, контроль соблюдения правил безопасности
11. A) Угроза физического воздействия на человека и окружающую среду
12. A) Соблюдение правил дорожного движения, бережное отношение к окружающей среде
13. A) Крупные аварии, катастрофы, обусловленные человеческой деятельностью
14. A) Хранить в недоступном для детей месте, использовать средства индивидуальной защиты
15. A) Обеспечение защиты от воздействия различных типов излучения