Тест на тему Безопасные действия при авариях на коммунальных системах жизнеобеспечения

Вот тест по истории на тему: Древние цивилизации Месопотамии. Тип вопроса: единственный выбор. 15 вопросов. Ответы не приводятся.

1. Где располагалась Месопотамия? A) между Нилом и Евфратом B) между Тигром и Евфратом C) на побережье Средиземного моря D) в долине Инда

2. Кто изобрел клинопись? A) Египтяне B) Греки C) Шумеры D) Вавилоняне

3. Что такое зиккурат? A) Храмовая башня на ступенях B) Плавильная печь C) Вельветовый плащ D) Военная крепость

4. Как назывался знаменитый свод законов царя Хаммурапи? A) Кодекс Хаммурапи B) Закон Ману C) Закон Древнего Египта D) Мануал Шамаша

5. Каким способом обеспечивалось орошение полей в Месопотамии? A) каналами и ирригацией B) дождевыми башнями C) подземными водоносами D) поливом из ручьев

6. Какой источник рассказывает о Гильгамеше? A) Эпос о Гильгамеше B) Битва при Кархемише C) Рамаяна D) Илиада

7. Какие города считались шумерскими городами-государствами? A) Ур, Урук, Лагаш B) Рим, Афины C) Вавилон, Ниппур D) Египет, Мемфис

8. Как назывались ремесленники и торговцы на рынках Месопотамии? A) Купцы B) Рыцари C) Жрецы D) Писцы

9. Какое изобретение шумеров повлияло на перевозку грузов? A) колесо B) паровая машина C) кораблик на парусе D) водяной насос

10. Какую числовую систему использовали шумеры? A) основание 60 (sexagesimal) B) основание 10 C) основание 2 D) основание 12

11. Какие две реки протекали вдоль Месопотамии? A) Нил и Нигер B) Тигр и Евфрат C) Инда и Ганг D) Волга и Дон

12. Как называлось первое крупное царство, созданное в Месопотамии? A) Аккадское царство B) Египетское царство C) Хараппская культура D) Ассирийское царство

13. Какой эпос относится к Месопотамии? A) Эпос о Гильгамеше B) Илиада C) Рамаяна D) Библия

14. Как назывался первый великий правитель, объединивший города Месопотамии? A) Саргон Великий B) Хаммурапи C) Ашшурбанипал D) Набунахид

15. Что способствовало развитию городов в Месопотамии? A) наличие регулярного орошения и ирригации B) отсутствие воды C) холодный климат D) гористый ландшафт

Тест по истории. Класс: 7. Тема: Мир на заре нового времени. Тип вопросов: Открытый вопрос. Количество вопросов: 2. Вывод теста с ответами: Да.

Вопрос 1 Опишите три главные причины Великих географических открытий и три главных последствия для Европы и мира в целом. Приведите по одному конкретному примеру или факту для иллюстрации каждого пункта.

Вопрос 2 Сравните Реформацию и Контрреформацию по целям, методам и последствиям для религиозной жизни, политики и образования в Европе.

Ответы (примерные модели) Ответ к вопросу 1

• Причины:
  • Экономические: поиск новых торговых путей и источников сырья, желание контролировать торговлю специями и ценными товарами.
  • Технологические: развитие навигации и картографии, совершенствование кораблей (например, каравеллы), создание компаса и плана навигации.
  • Политические и религиозные: конкуренция между государствами за господство на море и распространение христианства как части внешней политики.
• Последствия:
  • Политико-экономические и территориальные: создание европейских колоний в Америке, Африке и Азии; усиление торговых процессов и возникновение мировой торговли; рост капитализма и монархий.
  • Демографические и культурные: Колумбийский обмен (европейцы привезли в Новый Свет растения и животных, а Америки — новые культуры, продукты; болезни привели к демографическому спаду в некоторых регионах).
  • Мировой баланс и связь континентов: усиление глобализации, изменение мирового баланса сил (европейские державы стали ведущими государствами мира).
• Примеры: открытие пути в Индию Васко да Гама (1498); путешествия Колумба к Америке (1492); кругосветное плавание Ф. Магеллана (1521).

Ответ к вопросу 2

• Реформация:
  • Цели: вернуть христианство к исходному учению, критика злоупотреблений внутри католической церкви.
  • Методы: публикация теологических работ и тезисов, проповеди, перевод Библии на народные языки, создание новых протестантских общин.
  • Последствия: раскол христианства на конфессии (лютеранство, кальвинизм и др.), религиозные войны, усиление роли государств в религиозной жизни, рост грамотности и образования в некоторых регионах.
• Контрреформация (Католическая реформация):
  • Цели: усиление и обновление Католической церкви, возвращение верующих через дисциплину и реформы.
  • Методы: Тридентский собор (1545–1563), реформы духовенства, создание новых орденов (например, иезуиты), улучшение образования духовенства и миссии по всему миру, цензура и миссионерская работа.
  • Последствия: стабилизация католицизма в Европе, усиление церковной вертикали и образования (католические школы и университеты), дипломатические и военные конфликты вокруг религии, изменение конфессиональной карты Европы.
• Влияние на образование и политику:
  • Реформация способствовала рост vernacular-литературы, чтению Библии и школьному образованию в протестантских регионах. Контрреформация усилила образование духовенства и создание образовательных учреждений под эгидой Католической церкви; религиозные различия усилили политический раскол и государственные соглашения между монархами и конфессиями.

Название теста: Информатика. Тема: техника безопасности в сети. Класс: 8. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.

1. Что такое пароль и зачем он нужен? A) Пароль — секретная строка, которая подтверждает личность и доступ к учётной записи B) Пароль — инструмент взлома C) Пароль — вид программы D) Пароль — тип устройства Ответ: A

2. Что такое фишинг? A) Метод взлома оборудования B) Попытка обманом получить данные через поддельные письма/сообщения C) Вирус D) Способ защиты сети Ответ: B

3. Какой признак безопасного сайта? A) URL начинается с http B) URL начинается с https и есть значок замка C) На сайте много графики D) Сайт запрашивает ваши данные без защиты Ответ: B

4. Что означает двухфакторная аутентификация? A) Вводим пароль дважды B) Нужно подтвердить вход двумя методами: что знаем (пароль) и что имеем (устройство/код) C) Только один пароль D) Вход разрешается только вечером Ответ: B

5. Как безопасно использовать общественный Wi‑Fi? A) Всегда входить в банковские приложения B) Использовать VPN при работе в общественных сетях C) Отключать ноутбук D) Нажимать на все предложения рекламы Ответ: B

6. Что такое вредоносное ПО? A) Программы, охраняющие компьютер B) Программы, которые наносят вред: вирусы, трояны, шпионское ПО C) Программы для создания музыки D) Неправильное написание Ответ: B

7. Что делать, если получено подозрительное письмо/сообщение? A) Переадресуйте всем подряд B) Нажмите на ссылки, чтобы проверить, что это C) Не отвечать, не открывать вложения, сообщить учителю/администратору D) Немедленно введите свои данные Ответ: C

8. Зачем делать резервное копирование данных? A) Чтобы сэкономить место B) Чтобы сохранить данные при поломке устройства или вирусе C) Чтобы увеличить скорость интернет-соединения D) Чтобы проверить электронную почту Ответ: B

9. Что такое шифрование? A) Преобразование данных в секретный код, который можно прочитать только с ключа B) Отключение Wi‑Fi C) Размещение паролей в открытом виде D) Способ ускорить компьютер Ответ: A

10. Какие минимальные данные нужно учитывать при создании надежного пароля? A) Простой пароль из 4-6 букв B) Пароль состоит только из цифр C) Комбинация букв, цифр, символов, не менее 8 символов D) Пароль всегда одинаковый Ответ: C

Тест по алгебре. Тема: задачи. Класс: 6. Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 6. Без ответов.

1. В выставке продаются билеты: взрослый — 200 рублей, школьник — 120 рублей. Было продано 40 билетов на общую сумму 7000 рублей. Сколько билетов каждого типа купили? Запишите уравнения и поясните решение.

2. В вагоне поезда сидят мужчины и женщины. Всего людей — 52. Мужчин на 6 больше, чем женщин. Сколько мужчин и сколько женщин в вагоне?

3. Найдите два числа, сумма которых равна 60, а разность — 8. Укажите оба числа и покажите ход решения.

4. Цена одной тетради была x рублей. Через месяц её цену повысили на 15%. Теперь тетрадь стоит 115 рублей. Найдите исходную цену тетради. Укажите решение.

5. На столе лежат монеты номиналом 1 рубль и 2 рубля. Всего монет — 18, общая сумма — 24 рубля. Сколько монет каждого номинала? Покажите ход решения.

6. В саду грядки содержат морковь и свеклу в отношении 3:2. Всего грядок 50 кг по весу. Сколько килограммов моркови и сколько килограммов свеклы? Докажите решение.