Тест на тему Личные и возвратные местоимения

1. Где расположен Крым? A) на полуострове в южной части Украины B) в Сибири C) на севере Казахстана D) на острове в Балтийском море Ответ: A

2. Какой формой географической фигуры является Крым? A) Полуостров B) Остров C) Гора D) Равнина Ответ: A

3. Каким морем омывается Крым? A) Черное море B) Балтийское море C) Японское море D) Средиземное море Ответ: A

4. До 2014 года Крым считался частью какого государства? A) Украина B) Россия C) Грузия D) Румыния Ответ: A

5. В каком году произошли события, связанные с присоединением Крыма к России? A) 2014 B) 1991 C) 2000 D) 2010 Ответ: A

6. Как называется мост, соединяющий Крым с материком России? A) Крымский мост B) Босфорский мост C) Енисейский мост D) Невский мост Ответ: A

7. Какой город является административной столицей Крыма? A) Симферополь B) Севастополь C) Ялта D) Евпатория Ответ: A

8. Какой город на Крымском полуострове известен как крупный порт? A) Севастополь B) Симферополь C) Керчь D) Феодосия Ответ: A

9. Какой пролив отделяет Крым от материковой части России? A) Керченский пролив B) Гибралтарский пролив C) Ламанш D) Берингов пролив Ответ: A

10. Что называется присоединением территории к другому государству? A) территория становится частью другого государства B) территория становится независимой C) территория передается в аренду D) территория становится озером Ответ: A

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему Великой депрессии. Вопросы — множественный выбор. В конце — ключ ответов.

Тест: Великая депрессия

1. В каком году произошёл крах фондового рынка, ставший началом Великой депрессии?

• A) 1925
• B) 1929
• C) 1933
• D) 1939

2. Какие регионы США особенно пострадали от засухи и пыльной бури в начале 1930-х?

• A) Побережье Нью-Йорка
• B) Великая равнина
• C) Южная Флорида
• D) Аппалачские горы

3. Какой проект был создан в рамках Нового курса для занятости молодежи и поддержки природы?

• A) CCC
• B) NRA
• C) WPA
• D) SSA

4. Какая программа направлена на регулирование аграрного сектора и сокращение избыточного сельскохозяйственного производства?

• A) NRA
• B) AAA
• C) WPA
• D) CCC

5. Какой закон закрепил право рабочих на создание профсоюзов и ведение коллективных переговоров?

• A) Закон о корпоративных договорах
• B) Закон Вагнера (National Labor Relations Act)
• C) Закон о социальном обеспечении
• D) Закон об аренде сельхозугодий

6. Кто стал президентом США в 1933 году и инициатором Нового курса?

• A) Герберт Гувер
• B) Фрэнклин Д. Рузвельт
• C) Гарри С. Трумэн
• D) Калвин Кулидж

7. Какой закон временно закрыл банки и стабилизировал банковскую систему в начале Нового курса?

• A) Emergency Banking Act
• B) Glass-Steagall Act
• C) Bank Reform Act
• D) Banking Stabilization Act

8. Что означал термин Hooverville во времена Великой депрессии?

• A) Бездомные лачужки и поселения
• B) Исторические дома городской застройки
• C) Правительственные резиденции
• D) Больницы

9. Как называли мигрантов, которые покинули разрушенные пыльной бурей районы и направлялись к Калифорнии?

• A) Hoboes
• B) Okies
• C) Dust Bowlers
• D) New Dealers

10. Какой из нижеприведённых законов НЕ относится к программе New Deal?

• A) CCC
• B) Wagner Act
• C) Social Security Act
• D) Marshall Plan

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — A 8 — A 9 — B 10 — D

Если нужно, могу добавить краткие пояснения к каждому вопросу или переработать тест под конкретную школьную программу.

Ниже представлен тест для 7 класса по теме: Фактуальная, Контекстуальная и подтекстная информация в тексте. Тип вопросов — единичный выбор. Всего 20 вопросов. Вывод — без ответов.

1. Что относится к фактической информации в тексте? A) Точные даты, цифры и события, которые можно проверить
   B) Оценка автора о персонаже
   C) Намёк на мотив героя
   D) Эмоциональная окраска автора

2. Что относится к контексту в тексте? A) Список персонажей
   B) Обстоятельства создания текста: время, место, жанр, автор
   C) Личные впечатления читателя
   D) География в романе

3. Что относится к подтекстной информации? A) Прямое указание фактов
   B) Скрытый смысл и мотивы персонажей
   C) Описание внешности персонажей
   D) Номера страниц и иллюстрации

4. Как обычно проявляется подтекст в отрывке? A) Через прямые утверждения автора
   B) Через намёки, интонацию, повторяющиеся образы
   C) Через графики и таблицы
   D) Через длинные списки дат

5. Какая информация в тексте в первую очередь является фактической? A) Даты и цифры, реальные события
   B) Авторское отношение к героям
   C) Прогнозы и предположения
   D) Стиль и ритм речи

6. Какие элементы помогают понять контекст (контекстуальная информация)? A) Размер шрифта и оформление
   B) Время и место действия, жанр, эпоха
   C) Характеристика речи героя
   D) Наличие художественных образов

7. Что такое подтекст? A) То, что прямо сказано в тексте
   B) Скрытый смысл, мотивы и отношение автора к событиям
   C) Перечень источников
   D) Официальная информация о публикации

8. Укажите элемент, который чаще всего передаёт контекстуальную информацию: A) Дата и место действия
   B) Пояснение авторской позиции
   C) Цвет обложки книги
   D) Количество персонажей

9. Как определить, что фрагмент содержит факты? A) В нём есть точные данные, цифры и имена
   B) В нём выражено эмоциональное мнение
   C) В нём используются метафоры
   D) В нём описано настроение героя

10. Что помогает понять подтекст? A) Прямые утверждения автора
    B) Контекст, намёки, интонация и символы
    C) Наличие таблиц и схем
    D) Объём абзацев

11. Зачем нужен контекст для понимания текста? A) Чтобы понять, о чём речь в целом;
    B) Чтобы проверить факты отдельно от смысла;
    C) Чтобы оценить стиль письма;
    D) Чтобы узнать биографию автора.

12. Как определить, что в тексте есть подтекст? A) Есть прямые выводы автора
    B) Присутствуют намёки, символы и мотивы, выходящие за рамки явного содержания
    C) Есть только факты и цифры
    D) Есть только диалоги без описаний

13. Выберите верное утверждение о фактах: A) Факты могут быть проверяемыми данными (числа, даты, события)
    B) Факты — это только личные впечатления
    C) Факты — это предположения героя
    D) Факты — это художественные образы

14. Какая информация относится к контексту исторической эпохи? A) Какие персонажи любят героев
    B) Когда произведение создано, стиль, традиции, исторические условия
    C) Сколько страниц в книге
    D) Как зовут автора

15. Какой вопрос лучше всего помогает отличить факт от интерпретации? A) Что произошло?
    B) Что автор думает о происходившем?
    C) Какие цифры можно привести?
    D) Где это происходило?

16. Какой пример относится к контексту? A) Географические и исторические условия
    B) Оценка характера героя
    C) Личные предпочтения читателя
    D) Случайное событие вне сюжета

17. Как понять разницу между подтекстом и фактами? A) Подтекст — скрытый смысл, факты — точные данные
    B) Они совсем не различаются
    C) Подтекст — цифры и даты
    D) Факты — эмоции и настроение

18. Какой признак указывает на контекстуальную информацию? A) Указывает на время, место действия и жанр
    B) Даёт только факты и цифры
    C) Описывает внешность персонажей
    D) Содержит только цитаты автора

19. Выберите утверждение, которое лучше передаёт подтекст? A) Герой молча смотрел в окно, и в этом было больше смысла, чем в словах
    B) Герой прямо заявил, что любит друга
    C) Герой перечислил факты по порядку
    D) Герой подробно описал свой день

20. Какая стратегия анализа текста помогает работать с фактами, контекстом и подтекстом? A) Сначала выделить факты, затем определить контекст, затем поиск подтекста
    B) Сразу искать подтекст во всём тексте
    C) Игнорировать контекст и сосредоточиться на сюжете
    D) Оценивать текст только по эмоциональной окраске

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный текст или добавить инструкции к его выполнению.

Конечно! Вот тест по теме "Вероятность события" для 8 класса с открытыми вопросами:

---

Тест по теме "Вероятность события" (8 класс)

Вопрос 1:
Объясните, что такое вероятность события. Какие свойства вероятности вы знаете? Приведите пример события с высокой вероятностью и пример события с низкой вероятностью.

Вопрос 2:
На клетке с игральной костью 6, какая вероятность того, что при одном броске выпадет число больше 4? Обоснуйте свой ответ.

Вопрос 3:
В мешке находится 5 красных, 3 синих и 2 зеленых шара. Какова вероятность того, что случайно вынутый шар будет зеленым? Опишите, как вы рассчитываете вероятность этого события.

---

Если нужен ещё тест или другие материалы — обращайтесь!