Тест на тему Италия 19 век

Тест по русскому языку Тема: Речь. Монолог, Диалог, Полилог Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

1. Что такое монолог? a) Разговор между двумя и более людьми. b) Речь одного человека без ответов собеседников. c) Речь нескольких говорящих по очереди. d) Текст, где все молчат.

2. Что такое диалог? a) Речь одного человека. b) Разговор между двумя и более людьми, где участники меняют реплики. c) Монолог, произнесенный на уроке. d) Текст без сценических пауз.

3. Что такое полилог? a) Разговор нескольких лиц, где каждый может говорить по очереди. b) Речь одного лица. c) Рассказ без диалогов. d) Лекция учителя.

4. Какие признаки монолога? a) Есть много реплик разных говорящих. b) Речь одного лица без ответов других. c) Реплики переключаются быстро между говорящими. d) Нет выражения позиции говорящего.

5. Какая задача монолога? a) Передать мысли и чувства одного говорящего; выразить отношение к теме. b) Убедить многих говорящих в разговоре. c) Преподнести только сухие факты. d) Пересказать чужую речь.

6. Какие условия для эффективного диалога? a) Умение слушать, ждать своей очереди, вежливость. b) Говорить громко и быстро. c) Игнорировать собеседника. d) Прерывать каждого.

7. В каком виде обычно ведётся полилог на уроках? a) В виде монолога одного ученика. b) В процессе совместного обсуждения несколькими учениками с разными точками зрения. c) Только учитель говорит. d) Только дети слушают без участия.

8. Какой признак характерен для диалога? a) Реплики разных говорящих сменяются друг за другом. b) Речь одного говорящего длительная без ответной реплики. c) Мнение автора отсутствует. d) Текст сухой и без примеров.

9. В чем основная разница между монологом и полилогом? a) Монолог — речь одного говорящего; полилог — речь нескольких участников с чередованием реплик. b) Монолог — разговор двух лиц; полилог — монолог. c) Монолог — текст без эмоций; полилог — текст с эмоциями. d) Монолог — учитель говорит; полилог — ученики говорят.

10. Какой жанр лучше подходит для подготовки монолога на уроке? a) Рассказ от первого лица о личном опыте; есть четкая идея и заключение. b) Бесконечное перечисление фактов без структуры. c) Спор между двумя учениками. d) Группа беседы без ведущего.

Ответы:

1. b
2. b
3. a
4. b
5. a
6. a
7. b
8. a
9. a
10. a

Тест по ОБЖ: "Сущность понятий 'терроризм' и 'экстремизм'" (9 класс)

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

Вопрос 1. Что такое терроризм? A) Насильственные действия, направленные на достижение политических целей с применением страха и насилия
B) Правомерные методы борьбы за права человека
C) Мирные протесты и демонстрации без применения силы
D) Образовательные программы в школах

Правильный ответ: A

Вопрос 2. Какое из утверждений наиболее точно отражает экстремизм? A) Умеренное выражение мнений в рамках закона
B) Радикальные взгляды и действия, направленные на насильственное изменение общества или власти
C) Обучение основам гражданской ответственности
D) Поддержка законных методов демократического участия

Правильный ответ: B

Вопрос 3. Что общего между терроризмом и экстремизмом? A) Оба связаны с применением насилия и радикальных методов
B) Оба являются допустимыми формами выражения мнений
C) Оба — легальные политические стратегии
D) Оба связаны только с международными конфликтами

Правильный ответ: A

Вопрос 4. Какая из следующих мер помогает бороться с терроризмом и экстремизмом? A) Усиление информационной работы и профилактика радикализации
B) Игнорирование таких проявлений
C) Проведение пассивной политики
D) Удаление всех средств массовой информации

Правильный ответ: A

Вопрос 5. Почему важно бороться с терроризмом и экстремизмом? A) Для обеспечения безопасности и сохранения мира в обществе
B) Чтобы ограничить свободу слова
C) Для усиления государственных полномочий за счет граждан
D) Для снижения уровня образования

Правильный ответ: A

Вопрос 6. Какие признаки характерны для террористических актов? A) Насильственные действия с целью запугивания населения или власти
B) Мирные акции протеста
C) Образовательные мероприятия
D) Легальные выборы

Правильный ответ: A

Вопрос 7. Что может стать причиной радикализации человека? A) Недостаток информации, социальное неравенство, личные проблемы
B) Образование и просвещение
C) Поддержка демократических ценностей
D) Гражданская активность

Правильный ответ: A

Вопрос 8. Какое из утверждений правильно описывает жесткую позицию государства по отношению к терроризму и экстремизму? A) Введение законодательства о мерах противодействия терроризму и экстремизму
B) Политика терпимости и бездействия
C) Публикация положительных статей о террористах
D) Игнорирование угрозы

Правильный ответ: A

Вопрос 9. Какая важная роль у граждан в предотвращении терроризма и экстремизма? A) Быть информированным и сообщать о подозрительных действиях правоохранительным органам
B) Участвовать в радикальных группировках
C) Игнорировать любые проявления насилия
D) Поддерживать экстремистские идеи в интернете

Правильный ответ: A

Вопрос 10. Что НЕ относится к мерам профилактики терроризма и экстремизма? A) Образовательные программы о ценностях мира и терпимости
B) Разработка систем раннего обнаружения радикальных настроений
C) Связь с международными организациями для борьбы с преступностью
D) Поощрение экстремистских группировок

Правильный ответ: D

---

Если нужно, я могу подготовить отдельный файл с этим тестом и ответами.

Вот тест по теме "Суффикс" для 5 класса, состоящий из 100 открытых вопросов.

Тест по русскому языку: Суффикс

1. Что такое суффикс? Приведи пример.
2. Назови три слова с суффиксом -ик- и объясни его значение.
3. Объясни, как суффикс влияет на значение слова. Приведи примеры.
4. Найди и выпиши из текста слова с суффиксом -н-.
5. Какой суффикс используется в словах "радость" и "мягкость"? Объясни его роль.
6. Приведи 5 примеров существительных с суффиксом -ость.
7. Определи суффикс в слове "учительница" и объясни его значение.
8. Какой суффикс образует уменьшительные формы существительных? Приведи примеры.
9. Что обозначает суффикс -ик- в слове "столик"?
10. Найди в своём рассказе 3 слова с суффиксами и укажи сами суффиксы.
11. Объясни, как меняется значение при добавлении суффикса -еньк- к прилагательному.
12. Приведи примеры с суффиксом -ав- и объясни его значение.
13. Какой суффикс образует антонимы прилагательных? Приведи примеры.
14. Укажи на суффикс в словах "бабушка" и "доченька" и объясни их роль.
15. Напиши слово с суффиксом -к- и расскажи о его значении.
16. В каких случаях используется суффикс -тель- в существительных?
17. Перепиши слова, добавляя к ним суффиксы для создания новых слов.
18. Образуй от слова "круг" существительное с помощью суффикса.
19. Какой суффикс используется для образования существительных от глаголов? Приведи примеры.
20. Составь четыре слова с суффиксом -ка- и объясни их значения.
21. Какой суффикс может указывать на принадлежность? Приведи примеры.
22. Приведи 5 примеров прилагательных с суффиксом -ный.
23. Найди и выпиши из текста 3 слова с суффиксом -ок-.
24. Какой суффикс образует существительные от прилагательных? Приведи примеры.
25. Напиши слово с суффиксом -ий и расскажи о его значении.
26. Объясни, как суффикс -к- влияет на значение прилагательного "умный".
27. Найди в предложении слова с различными суффиксами и класифицируй их.
28. Приведи примеры существительных с суффиксом -щик- и объясни его значение.
29. Какой суффикс образует уменьшительные формы глаголов?
30. Определи суффикс в слове "согласие" и объясни его значение.
31. Напиши слово с суффиксом -еньк- и расскажи, как оно образовалось.
32. Укажи на суффикс в слове "столяр" и объясни его значение.
33. Раздели слова на корень и суффикс: "режиссер", "певица".
34. Составь три предложения, используя слова с суффиксом -чик-.
35. Какой суффикс служит для образования прилагательных и картограмм? Приведи примеры.
36. Объясни, как меняется значение слова "бег" при добавлении суффикса -у.
37. Приведи слово с суффиксом -ость и опиши его значение.
38. Какой суффикс может использоваться для образования неодушевленных существительных? Приведи примеры.
39. Запиши три слова с суффиксом -тель- и объясни их значения.
40. Приведи примеры с суффиксом -ейка- и расскажи о его значении.
41. Какой суффикс образует прилагательные от существительных? Приведи примеры.
42. Укажи на суффикс в слове "молоко" и объясни его значение.
43. Какой суффикс обозначает принадлежность к чему-то? Приведи примеры.
44. Образуй от слов "мед" и "древо" существительные с помощью суффиксов.
45. Приведи примеры с суффиксом -ька- и объясни его значение.
46. Какой суффикс используется для создания форм множественного числа существительных?
47. Напиши предложение, используя слова с разными суффиксами.
48. Приведи три примера прилагательных с суффиксом -л-.
49. Какой суффикс указывает на профессию? Приведи примеры.
50. Упомяни различные суффиксы, которые могут образовываться от одного корня.
51. Напиши слово с суффиксом -ач- и расскажи о его значении.
52. Укажи на суффикс в словах "премьера" и "категория" и объясни их роль.
53. Какой суффикс помогает выразить уменьшительность? Приведи примеры.
54. Приведи примеры существительных с суффиксом -чик- и объясни их значение.
55. Определи суффикс в слове "флот" и объясни его значение.
56. Напиши слово с суффиксом -еньк- и объясни, как оно используется в предложении.
57. Какой суффикс имеет отношение к действиям? Приведи примеры.
58. Укажи на суффикс в слове "красота" и опиши его значение.
59. Приведи примеры с суффиксом -тель- в существительных и расскажи о их значении.
60. Какой суффикс образует существительные от прилагательных? Приведи примеры.
61. Напиши слово с суффиксом -ушка и объясни, как оно образуется.
62. Определи суффикс в слове "зеленый" и объясни его роль.
63. Приведи три примера слов с суффиксом -щик- и объясни их значения.
64. Найди слова с суффиксами в рассказе и обведи их в тексте.
65. Какой суффикс используется в словах "быстро" и "свежо"? Приведи примеры.
66. Приведи примеры существительных с суффиксом -ин- и объясни их значение.
67. Определи суффикс в слове "делатель" и поговори об его значении.
68. Напиши предложение с тремя словами, которые содержат суффиксы.
69. Какой суффикс помогает образовать антонимы к прилагательным? Приведи примеры.
70. Образуйте слова от "друг" и "молоко" с помощью суффиксов.
71. Приведи примеры слов с суффиксом -очек- и объясни их значение.
72. Какой суффикс указывает на состояние или качество? Приведи примеры.
73. Укажи на суффикс в слове "футболист" и объясни его значение.
74. Напиши слово с суффиксом -ёнок и объясни, как это слово образовано.
75. Приведи три примера прилагательных с суффиксом -оватый и объясни их значение.
76. Какой суффикс используется в образовании форм глаголов? Приведи примеры.
77. Укажи на суффикс в слове "игрок" и объясни его роль.
78. Напиши слова с суффиксом -ыш- и расскажи об их значении.
79. Какой суффикс обозначает отношение к месту? Приведи примеры.
80. Приведи три примера существительных с суффиксом -изна и объясни их значение.
81. Определи суффикс в слове "мужик" и объясни его значение.
82. Напиши слово с суффиксом -инец и объясни, какое значение оно имеет.
83. Приведи примеры с суффиксом -чка- и объясни их значение.
84. Какой суффикс служит для образования диминутивных форм? Приведи примеры.
85. Укажи на суффикс в слове "берегиня" и объясни его значение.
86. Напиши предложение, в котором есть три слова с разными суффиксами.
87. Какой суффикс образует профессии от действий? Приведи примеры.
88. Приведи примеры существительных с суффиксом -аж- и объясни их значение.
89. Определи суффикс в слове "картинкa" и объясни его роль.
90. Какой суффикс указывает на количество? Приведи примеры.
91. Приведи три слова с суффиксом -ник- и обоснуй их значение.
92. Напиши слово с суффиксом -ище и объясни, как оно используется.
93. Какой суффикс помогает образовать причастия от глаголов? Приведи примеры.
94. Напиши три примера прилагательных с суффиксом -ненький и объясни их значение.
95. Укажи на суффикс в слове "водитель" и объясни его значение.
96. Приведи примеры существительных с суффиксом -я и расскажи о их значении.
97. Какой суффикс обозначает усложненное состояние? Приведи примеры.
98. Напиши слово с суффиксом -ушка и объясни, как оно образовано.
99. Приведи примеры с суффиксом -ил- в действительных формах и обоснуй их значение.
100. Какой суффикс служит для обозначения лексической единицы в ряде? Приведи примеры.

Этот тест охватывает различные аспекты темы "Суффикс" и поможет ученикам глубже понять материал.