Тест на тему Автобигорафия лескова

Тест по истории. Тема: Франция. Вторая Империя. 9 класс. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Кто стал правителем Франции после государственного переворота 2 декабря 1851 года? A) Луи-Наполеон Бонапарт B) Луи-Филипп I C) Максимилиан I D) Карл X Ответ: A

2. В каком году была провозглашена Вторая Французская Империя? A) 1848 B) 1852 C) 1869 D) 1870 Ответ: B

3. Как назывался политический режим Франции в период 1852–1870 гг.? A) Республика B) Второе Имперское государство C) Конституционная монархия D) Автократическая диктатура Ответ: B

4. Кто руководил перестройкой Парижа во времена Второй Империи? A) Георг-Эжен Османн B) Виктор Гюго C) Эммануэль Пайер D) Наполеон III Ответ: A

5. Какой документ закрепил власть императора во Второй Империи? A) Конституция 1848 года B) Конституция 1852 года C) Манифест 1851 года D) Устав 1860 года Ответ: B

6. Что характеризовало экономическую политику Второй Империи? A) аграрная модернизация B) индустриализация и модернизация транспортной сети C) ликвидация промышленности D) отказ от торговли Ответ: B

7. Что стало главной причиной падения Второй Империи? A) восстание рабочих B) Франко-Прусская война и поражение 1870 года C) экономический кризис D) революция 1848 года Ответ: B

8. Какие территории Франция утратила после Франко-Прусской войны? A) Эльзас и Лотарингия B) Корсика и Сардиния C) Бретань и Нормандия D) Савойя и Пьемонт Ответ: A

9. Какие направления внешней политики характерны для Второй Империи? A) изоляционизм B) колониальная экспансия в Африке и Азии C) союз с Пруссией D) отказ от колоний Ответ: B

10. Когда началось активное участие Франции во внешней экспансии Индокитая (Вьетнама) во времена Второй Империи? A) 1840-е B) 1858–1860-е C) 1870–1872 D) 1890–1893 Ответ: B

Тест по ОБЖ на тему: Экологическая грамотность и разумное природопользование

Вопросы

1. Какой из перечисленных факторов является основным источником загрязнения воздуха в городах?

   • A) Автомобильный транспорт
   • B) Промышленные отходы
   • C) Потребление электроэнергии
   • D) Сельское хозяйство
     Ответ: A) Автомобильный транспорт

2. Что подразумевает под собой «экологическая грамотность»?

   • A) Знание законодательства об охране окружающей среды
   • B) Понимание принципов устойчивого развития
   • C) Умение эффективно использовать природные ресурсы
   • D) Все перечисленные варианты
     Ответ: D) Все перечисленные варианты

3. Какое из следующих действий является примером разумного природопользования?

   • A) Увеличение заготовок и вырубки лесов
   • B) Использование многоразовых пакетов вместо пластиковых
   • C) Снижение цен на природные ресурсы
   • D) Истребление диких животных для увеличения сельскохозяйственных угодий
     Ответ: B) Использование многоразовых пакетов вместо пластиковых

4. Какие последствия могут возникнуть от чрезмерной вырубки лесов?

   • A) Увеличение биоразнообразия
   • B) Защита почвы от эрозии
   • C) Обезлесение и изменение климата
   • D) Увеличение сельскохозяйственных угодий
     Ответ: C) Обезлесение и изменение климата

5. Что такое «экологический след»?

   • A) Уровень загрязнения определенной территории
   • B) Количество природных ресурсов, потребляемых человеком
   • C) Площадь земли, необходимая для поддержания уровня потребления
   • D) Все перечисленные варианты
     Ответ: C) Площадь земли, необходимая для поддержания уровня потребления

6. Какой из предложенных методов способствует охране водных ресурсов?

   • A) Использование удобрений в сельском хозяйстве
   • B) Очистка сточных вод перед сбросом в реки
   • C) Увеличение использования пластиковой продукции
   • D) Разработка новых технологий для разработки полезных ископаемых
     Ответ: B) Очистка сточных вод перед сбросом в реки

7. Какой вид энергии считается наиболее экологичным?

   • A) Угольная энергия
   • B) Ядерная энергия
   • C) Солнечная энергия
   • D) Нефтяная энергия
     Ответ: C) Солнечная энергия

8. Какое из следующих действий помогает сократить количество отходов?

   • A) Переход на одноразовые пластики
   • B) Участие в программах утилизации
   • C) Увеличение потребления упаковки
   • D) Отказ от переработанных материалов
     Ответ: B) Участие в программах утилизации

9. Какова основная цель устойчивого развития?

   • A) Увеличить экономический рост любой ценой
   • B) Обеспечить потребности нынешнего поколения, не нанося ущерба будущим поколениям
   • C) Увеличить потребление природных ресурсов
   • D) Уменьшить естественное биоразнообразие
     Ответ: B) Обеспечить потребности нынешнего поколения, не нанося ущерба будущим поколениям

10. Какой из следующих веществ не является загрязнителем почвы?

    • A) Пестициды
    • B) Тяжелые металлы
    • C) Установки для сжигания отходов
    • D) Кислород
      Ответ: D) Кислород

Удачи с тестом!

Тест по теме "Төрт түлік мал" для 7 класса

1. Төрт түлік малдың ішінде қайсысы ең алғаш бұзылған? a) Сиыр
b) Ұйқы мал
c) Қой
d) Түйе

2. Қойдың жүні қандай мақсатта пайдаланылады? a) Жем-шөп
b) Киім тігу
c) Сүт өндіру
d) Мекендеу

3. Түйе малын қазақтар не үшін бағалайды? a) Тек сүт үшін
b) Тасымалдау үшін
c) Жем-шөп өндіру үшін
d) Бәйге үшін

4. Сиыр малын қазақ халқы көбінесе қандай үшін асырайды? a) Сүт өндіру үшін
b) Көлік ретінде
c) Жена жағу үшін
d) Достық үшін

5. Қойдың қандай түрі ең көп таралған? a) Жүнді қой
b) Сүтті қой
c) Етті қой
d) Малшаруашылық қой

6. Төрт түліктің қайсысы шөлді аймақтарда көп кездеседі? a) Сиыр
b) Түйе
c) Қой
d) Ешкі

7. Ешкі малын қазақ халқы не үшін бағалаған? a) Жолда жүру үшін
b) Сүт пен ет үшін
c) Көп көлік үшін
d) Жүн өндіру үшін

8. Төрт түлік малдың қайсысы ең биік денелі? a) Сиыр
b) Түйе
c) Қой
d) Ешкі

9. Қазақтар төрт түлік малды неге киелі санайды? a) Өмір сүру қажеттілігі үшін
b) Жалпы ұлттық дәстүрге байланысты
c) Малдың бәрі мал шаруашылығына қажет
d) Барлық жауап дұрысы

10. Ауыл шаруашылығы үшін ең маңызды төрт түлік мал қайсысы? a) Қой
b) Сиыр
c) Түйе
d) Аққу

Тест аяқталды. Успехов в подготовке!