Тест на тему Общая характеристика ФЗ «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧинфекции)». Гарантии социальной поддержки ВИЧ-инфицированных и членов их семей.

Ниже представлен тест по теме "Социальные институты" для 10 класса. Тип вопросов: множественный выбор. В конце — ключ к ответам.

1. Что такое социальные институты?

• A) Совокупность индивидуальных ценностей
• B) Устойчивые формы организации совместной деятельности людей, регулируемые нормами
• C) Законы природы
• D) Банковские структуры Правильный ответ: B

2. Какие из перечисленных являются примерами социальных институтов?

• A) Семья, Государство, Школа, Религия
• B) Личность, характер, темперамент, способности
• C) Природные ресурсы
• D) Техника Правильный ответ: A

3. Роль семьи как института в обществе:

• A) Регулирует образование
• B) Обеспечивает первичные потребности, социализацию, передачу культурных норм
• C) Регулирует правовую систему
• D) Организует международные отношения Правильный ответ: B

4. Школа как социальный институт выполняет:

• A) Социализацию, передачу знаний, подготовку к экономической деятельности
• B) Организацию выборов
• C) Регулирование семейной жизни
• D) Контроль за СМИ Правильный ответ: A

5. Государство как институт выполняет функции:

• A) Управление общественными отношениями, охрана прав граждан, регулирование экономики
• B) Только развлечение населения
• C) Только выгода для элиты
• D) Исключительно религиозное руководство Правильный ответ: A

6. Религиозный институт в обществе выполняет:

• A) Обеспечивает духовные потребности, нормы поведения, культурные традиции
• B) Прямо управляет экономикой, политикой
• C) Занимается только образованием
• D) Не играет никакой роли Правильный ответ: A

7. СМИ как институт общества обеспечивают:

• A) Информацию, образование, формирование общественного сознания
• B) Только развлечение
• C) Только государственный контроль
• D) Единообразие мнений Правильный ответ: A

8. Экономические институты регулируют:

• A) Производство и распределение благ, трудовые отношения
• B) Только религиозные праздники
• C) Только паспортные данные
• D) Только климатические условия Правильный ответ: A

9. Социальные нормы и законы: верное утверждение

• A) Нормы не регулируются обществом
• B) Законы — принятые государством формализованные нормы, а нормы — общие, неформальные правила поведения
• C) Нормы и законы — одно и то же
• D) Законы существуют без норм Правильный ответ: B

10. Влияние социальных институтов на личность:

• A) Формируют поведение, социальные роли, ценности
• B) Не влияют
• C) Повреждают личность
• D) Личность формирует институт, но не наоборот Правильный ответ: A

Ключ ответов:

1. A
2. A
3. B
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. B
10. A

Если нужно — могу подготовить версию теста с диаграммами для проверки знаний или добавить краткие пояснения к каждому вопросу.

История. Тест по теме: Европейское чудо. 8 класс Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы приведены в конце теста.

1. Что историки называют «Европейское чудо» послевоенной Европы? A) Резкий подъем экономик Западной Европы в 1950–1960-е годы после разрушений Второй мировой войны B) Возрождение монархии во Франции C) Распад европейских колоний D) Падение Берлинской стены

2. Какая внешняя помощь была ключевым фактором восстановления Европы после войны? A) План Маршалла B) План Монро C) План Маркса D) План Юпитера

3. Какой экономический принцип характеризовал послевоенную западноевропейскую модернизацию? A) Коммунистическая экономика B) Свободная рыночная экономика без государственного регулирования C) Социальная рыночная экономика D) Плановая экономика

4. Какой фактор НЕ сыграл роли в экономическом подъёме Западной Европы после войны? A) План Маршалла B) Массовые национализации промышленности C) Инвестиции и модернизация производства D) Экономическая интеграция и торговля

5. Какое соглашение стало одним из символов экономической интеграции Европы после войны? A) НАТО B) Европейское объединение по углю и стали (ECSC) C) ООН D) Всемирная торговая организация

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — C 4 — B 5 — B

Тест по биологии на тему "Цитология" для 9 класса

1. Какова основная функция клеточной мембраны? a) Участие в энергетическом обмене
b) Защита клеточного содержимого
c) Обмен веществ с окружающей средой
d) Синтез белков

2. Какой органеллой считается "энергетической станцией" клетки? a) Рибосома
b) Митохондрия
c) Лизосома
d) Эндоплазматическая сеть

3. Какой тип клеток не имеет ядра? a) Эукариоты
b) Прокариоты
c) Животные клетки
d) Растительные клетки

4. Какой органеллой клетка осуществляет синтез белков? a) Ядро
b) Рибосома
c) Митохондрия
d) Аппарат Гольджи

5. Какой клеточный процесс описывается как "активный транспорт"? a) Диффузия
b) Осмос
c) Пиноцитоз
d) Транспорт веществ против градиента концентрации

6. Какова основная особенность растительных клеток? a) Присутствие хлоропластов
b) Наличие лизосом
c) Отсутствие клеточной стенки
d) Наличие нескольких ядер

7. Какой компонент клетки отвечает за хранение наследственной информации? a) Цитоплазма
b) Ядро
c) Комплекс Гольджи
d) Рибосома

8. Какой процесс клеточного деления происходит при образовании гаметов? a) Митоз
b) Мейоз
c) Клеточная энвелопинг
d) Деление по типу бинарного деления

9. Что из перечисленного является частью цитоскелета? a) Рибосомы
b) Микротрубочки
c) Плазматическая мембрана
d) Клеточная стенка

10. Какой тип транспортировки осуществляется через клеточную мембрану без затрат энергии? a) Осмос
b) Эндоцитоз
c) Экзоцитоз
d) Активный транспорт

Проверьте свои ответы и подготовьтесь к экзамену! Удачи!

Тест по Биологии для 6 класса: науки биологии

1. Что изучает наука биология?

2. Назовите основные отделы биологии и их предмет изучения.

3. Какие организмы относятся к растениям, а какие к животным?

4. Что такое экосистема и почему она важна для живых организмов?

5. Какие изменения происходят в растениях и животных в течение смены сезонов?

Ответы к тесту:

1. Биология изучает живые организмы, их структуру, жизненные функции, взаимодействие с окружающей средой.

2. Отделы биологии: ботаника (растения), зоология (животные), микробиология (микроорганизмы), генетика (наследственность), экология (взаимодействие организмов с окружающей средой).

3. Растения - организмы, производящие собственную пищу, животные - организмы, потребляющие органическую пищу.

4. Экосистема - это совокупность живых организмов и неживой природы, взаимодействующих между собой. Она важна для обеспечения баланса в природе и жизнедеятельности организмов.

5. В растениях меняется цветение, опадание листьев; у животных происходит смена меха, периоды размножения и отдыха.