Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 апреля 2025 12:05
Тест по Обществознанию для 10 класса: Экономический рост
Вопросы:
Соотнесите следующие понятия:
Ответы:
Сопоставьте следующие понятия с их определениями:
Ответы: A. Экономический рост - увеличение объема производства и доходов в экономике B. Капитал - средства производства, предназначенные для создания товаров и услуг C. Рыночная экономика - экономическая система, основанная на свободном обмене товаров и услуг D. Государственный долг - совокупность обязательств государства перед кредиторами
Соотнесите страны с их валютами:
Ответы:
Сопоставьте типы экономических систем:
Ответы: A. Капитализм - экономическая система, основанная на частной собственности и рыночной экономике B. Социализм - экономическая система, где производственные ресурсы принадлежат обществу C. Традиционная экономика - основана на традициях и обычаях, передаваемых из поколение в поколение D. Смешанная экономика - сочетание частной собственности и государственного вмешательства в экономику
Соотнесите причины экономического роста:
Ответы:
Сопоставьте экономические показатели с их определениями:
Ответы: A. Бюджетный дефицит - разница между доходами и расходами государственного бюджета B. Брутто-национальный доход - общий доход всех граждан и предприятий страны C. Индекс инфляции - показатель изменения уровня цен на потребительские товары и услуги D. Рецессия - период снижения экономической активности и уменьшения ВВП
Ответы не предоставлены.
Инструкция:
Tom _____ a bike. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
They _____ many pets. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
She _____ a sister. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
We _____ a new computer. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The boy _____ a new computer. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The girls _____ scooters. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
He _____ many toys. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
We _____ a pet hamster. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
Mary _____ a new dress. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The children _____ a big storybook. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
I _____ a bicycle. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
She and her sister _____ a cat. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The dog _____ a collar. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The teacher _____ many books on the shelf. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
My friends _____ phones. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The car _____ four doors. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
Our town _____ a new cinema. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The flowers _____ a strong fragrance. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
He _____ a big brother. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
They _____ two dogs and a cat. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The cake _____ chocolate chips. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
It _____ enough food. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The library _____ many books from around the world. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The students _____ new pencils for school. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
He _____ a guitar and a piano. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
You _____ a nice hat. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
I _____ a computer. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
Our family _____ three cars. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The cat _____ blue eyes. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
The teams _____ new uniforms. A) has got B) have got C) hasn't got D) haven't got
Ниже представлен тест по предмету ОБЖ для 11 класса: Безопасность в природной среде. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Как предотвратить обезвоживание во время похода? A. Пить воду только после физической нагрузки B. Регулярно пить воду в небольших порциях C. Употреблять крепкий алкоголь D. Пить только газированную воду Ответ: B
Что делать при обнаружении лесного пожара? A. Бежать в сторону пожара B. Сообщить руководителю группы и начать эвакуацию C. Непрерывно тушить огонь D. Притягивать дым к себе, чтобы увидеть Ответ: B
Какой признак обезвоживания? A. Сухость во рту, слабость B. Сильное слюноотделение C. Появление сыпи D. Повышение аппетита Ответ: A
Обморожение: как действовать правильно? A. Растирать и греть непосредственно теплом B. Перемещать в тепло и согревать постепенно, не растирать C. Дать горячий чай и двигаться D. Игнорировать Ответ: B
Что взять с собой в поход? A. Аптечку, запас воды, карту/компас, фонарик B. Тома пивной C. Гирлянду D. Только телефон Ответ: A
Встреча с диким животным: как поступать? A. Бежать B. Спокойно отступать, избегая прямого взгляда C. Кричать и угрожать жестами D. Лезть к нему Ответ: B
Как снизить риск переохлаждения в холодную погоду? A. Ходить без верхней одежды B. Носить многослойную одежду, иметь термобельё и головной убор C. Проводить время на солнце без защиты D. Использовать пластиковый пакет как одежду Ответ: B
Какие существуют опасности костров в природе? A. Только тепло B. Пожарная опасность и дым, угарный газ C. Ничего опасного D. Проблемы со связью Ответ: B
Как безопасно пить воду из естественного источника? A. Пить без обработки B. Фильтрование, кипячение или дезинфекция таблетками C. Варить воду целый день D. Не пить вовсе Ответ: B
План действий в случае ЧС на природе: A. Игнорировать B. Сообщить руководителю, вызвать помощь, эвакуировать C. Пытаться самостоятельно выйти без оповещения D. Продолжать поход Ответ: B
Как корректно ориентироваться на местности с картой и компасом? A. Двигаться по памяти B. Всегда полагаться на GPS C. Двигаться по маршруту, ориентируясь на карту и компас D. Следовать указаниям прохожих Ответ: C
Как снизить риск укусов насекомых? A. Наносить репеллент, носить длинные рукава и штаны B. Игнорировать насекомых C. Носить открытую одежду D. Прыгать через них Ответ: A
Безопасное поведение у водоема во время грозы: A. Остаиваться близко к воде B. Держаться на безопасной дистанции от воды, особенно во время грозы C. Нырять без подготовки D. Игнорировать правила Ответ: B
Что предпринять при сильном ветре и необходимости устанавливать лагерь? A. Укрываться на открытом месте B. Разбирать лагерь C. Найти укрытие в безопасном месте, где меньше сильного ветра D. Придерживаться к открытым пространствам Ответ: C
Признаки солнечного удара и что делать: A. Головокружение, слабость; уйти в тень, охладить тело и выпить воду B. Неприятие пищи на солнце C. Чувство жара отсутствует D. Ускоренное дыхание без симптомов Ответ: A
Защита от змей и иных животных на травяных участках: A. Носить длинные рукава, штаны, пользоваться репеллентом B. Ходить в открытой обуви C. Не обращать внимания D. Пытаться схватить змею Ответ: A
Что делать, если вы заблудились? A. Бегать без плана B. Остановиться, определить место по ориентиру, использовать сигнальные средства и сообщить близким C. Продолжать идти без ориентира D. Прятаться и ждать помощи Ответ: B
Признаки теплового удара и действия: A. Высокая температура тела, головная боль, спутанность сознания; уйти в тень, охладить тело и пить воду B. Глубокий сон C. Холодная кожа на ощупь D. Резкая сонливость без боли Ответ: A
Как поступать при встрече с ядовитой змеёй? A. Бежать и кричать B. Не приближаться, медленно отступать и уйти с места C. Захватить змею для изучения D. Нагнетать ситуацию ударом Ответ: B
Какие элементы должны быть в походной аптечке? A. Бинты, антисептик, перевязочные материалы, жаропонижающее и обезболивающее, индивидуальные лекарства B. Шоколад и конфеты C. Тарелки и кружки D. Нож и верёвка Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности вопросов (словарь, формулировки) или добавить пояснения к каждому правильному ответу.
Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 1 класса
Тема: Зачем нам автомобили?
Выберите правильное слово для каждого пропуска:
Автомобили помогают нам быстро ___ с места на место.
Мы используем автомобили, чтобы доехать до магазина или ___.
Автомобили помогают нам перевозить тяжелые ___.
Когда мы едем на автомобиле, мы должны быть ___.
В автомобиле у нас есть сиденья и ремни ___.
Автомобили помогают нам совершить ___ поездку.
Автомобили работают на ___.
Когда мы пересекаем дорогу, мы должны смотреть на ___ сторону.
Для того чтобы ездить на автомобиле, нужно иметь ___.
Автомобили могут быть разного ___ и цвета.
Ответы:
Успешной подготовки к тесту!