Тест на тему Россия

Тест по истории на тему: Вторая мировая война

Класс: 10

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, используя необходимые слова.

1. Вторая мировая война началась 1 сентября ____ года с нападения Германии на Польшу.

2. Советский Союз вступил в войну после нападения Германии на него 22 июня ____ года.

3. Крупнейшее сражение на Восточном фронте произошло под городом ____ в 1942-1943 годах.

4. Основной причиной вступления США в войну стало нападение японских войск на ____ 7 декабря 1941 года.

5. Окончание Второй мировой войны в Европе отмечается днем капитуляции Германии, которая состоялась 8 мая ____ года.

Конец теста

Вот тест по физике на тему "Смачивание. Капиллярные явления" для 8 класса с единственным выбором. В конце теста привожу ответы.

Тест по физике: Смачивание. Капиллярные явления

Вопрос 1: Что такое смачивание?
a) Процесс, при котором жидкость полностью заполняет пространство в твердом теле
b) Способность жидкости распространяться по поверхности твердого тела
c) Свойство жидкости не оставлять следов на твердом теле
d) Процесс испарения жидкости

Вопрос 2: Какое из следующих веществ является хорошим смачивателем?
a) Вода
b) Масло
c) Парафин
d) Воск

Вопрос 3: Какова причина капиллярного подъема жидкости в тонких трубках?
a) Давление атмосферы
b) Сила тяжести
c) Поверхностное натяжение и адгезия
d) Визкозность жидкости

Вопрос 4: Если капилляр имеет меньший диаметр, то:
a) Жидкость поднимется выше
b) Жидкость опустится ниже
c) Жидкость не поднимется и не опустится
d) Жидкость будет подниматься на одно и то же расстояние независимо от диаметра

Вопрос 5: Какое вещество обладает наибольшим поверхностным натяжением?
a) Этиловый спирт
b) Топливный бензин
c) Вода
d) Ртуть

Ответы:

1. b) Способность жидкости распространяться по поверхности твердого тела
2. a) Вода
3. c) Поверхностное натяжение и адгезия
4. a) Жидкость поднимется выше
5. d) Ртуть

Этот тест поможет ученикам проверить и закрепить свои знания по теме смачивания и капиллярных явлений. Удачи на экзаменах!

Тест по теме "Евгений Онегин" для учеников 5 класса (Русский язык):

1. Сопоставьте персонажей произведения "Евгений Онегин" с их описанием:

   A. Татьяна B. Онегин C. Ленский D. Ольга

   Описания:

   1. Быстрый, мечтательный, романтичный.
   2. Строгий, недоступный, независимый.
   3. Скромная, чувственная, искренняя.
   4. Веселая, легкомысленная, общительная.

2. Сопоставьте место действия произведения "Евгений Онегин" с описанием:

   A. Москва B. Петербург C. Село D. Деревня

   Описания:

   1. Город, важный с точки зрения социальной жизни.
   2. Замкнутое общество, где происходит действие.
   3. Сельский дом, где живет Татьяна.
   4. Место, где Онегин проводит детство.

3. Сопоставьте события с героями:

   A. Онегин решает уехать из деревни. B. Татьяна пишет письмо Онегину. C. Онегин убивает Ленского в дуэли. D. Онегин отвергает Татьяну.

   События:

   1. Онегин не может полюбить Татьяну так, как та любит его.
   2. Ленский вызывает Онегина на дуэль из-за оскорбления.
   3. Татьяна проявляет свои чувства в письме.
   4. Онегин понимает свою отчужденность и решает уехать.

4. Сопоставьте стихотворные строфы с автором:

   A. "Мой дядя самых честных правил..." B. "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..." C. "Кто любит Бога, тот и любит брата..." D. "Скажи, мой свет, в какой сей забаве..."

   Стихотворные строфы:

   1. Александр Пушкин
   2. Михаил Лермонтов
   3. Иван Крылов
   4. Федор Тютчев

5. Сопоставьте цитаты из "Евгения Онегина" с персонажами:

   A. "Люблю тебя, Петра творенье..." B. "Мечтать не вредно..." C. "Все токмо дурное, да каждому дано..." D. "Я грущу, однако. Буянов..."

   Цитаты:

   1. Татьяна
   2. Онегин
   3. Ленский
   4. Ольга

6. Сопоставьте эпизоды из поэмы "Евгений Онегин" с их последствиями:

   A. Дуэль Ленского и Онегина B. Письмо Татьяны Онегину C. Посещение столицы D. Бал в деревне

   Последствия:

   1. Изменяется отношение Онегина к любви и к Татьяне.
   2. Приводит к трагическим последствиям для героев.
   3. Онегин осознает свою пустоту и отчужденность.
   4. Татьяна решает выразить свои чувства в письме.

7. Сопоставьте праздники и обычаи с их описанием в произведении:

   A. Новый год B. Масленица C. Выезды в пригород D. Балы и вечеринки

   Описания:

   1. Отражение общественной жизни и ценностей героев.
   2. Связаны с переходом времени, символизируют изменения.
   3. Масштабные мероприятия, где происходят важные события.
   4. Представляют собой для героев возможность отдохнуть и развлечься.

8. Сопоставьте характеристики героев с их действиями:

   A. Онегин B. Татьяна C. Ленский D. Ольга

   Характеристики:

   1. Наивный, романтичный, последовательный.
   2. Самоотверженный, чувственный, сострадательный.
   3. Легкомысленный, беззаботный, беспечный.
   4. Самостоятельный, независимый, холодный.

9. Сопоставьте романтические темы с авторами:

   A. Поэзия природы B. Человеческие чувства C. Отражение социальных проблем D. Размышления о смысле жизни

   Темы:

   1. Александр Пушкин
   2. Михаил Лермонтов
   3. Николай Гоголь
   4. Иван Тургенев

10. Сопоставьте финалы романа "Евгений Онегин" с их результатами:

A. Уход Онегина за границу B. Замужество Татьяны за принца Гречина C. Усыновление Ленского D. Отъезд Татьяны в деревню

Результаты:

1. Онегин осознает свою ошибку, решает начать заново.
2. Татьяна находит счастье в новой жизни и браке.
3. Семейная история героев получает свое продолжение.
4. Персонажи принимают решение об изменениях в своей судьбе.

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по произведению "Евгений Онегин" Александра Пушкина. Ответы на вопросы будут доступны после проведения теста. Успехов в изучении литературы!