Тест на тему лето

Тест по английскому языку Класс: 2 Тема: составление предложений из слов, перепутанных местами Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 3 Без ответов

1. Слова: cat on the mat the sits Переставь слова в правильном порядке и запиши предложение на английском. Ответ: __________________________

2. Слова: has ball red She small a Переставь слова в правильном порядке и запиши предложение на английском. Ответ: __________________________

3. Слова: go We to by school bus Переставь слова в правильном порядке и запиши предложение на английском. Ответ: __________________________

Тест по английскому языку: Present Continuous (5 класс)

1. Choose the correct form of the verb: He ____________ (play/plays) football every evening.

   A) play
   B) plays
   C) is playing

2. Which sentence is in the Present Continuous tense:

   A) She reads a book every day.
   B) They are watching a movie right now.
   C) I go to school by bus.

3. Fill in the blank with the correct form of the verb: We ____________ (study) for our exams this week.

   A) is studying
   B) am studying
   C) are studying

4. Select the correct form of the verb: My mother ____________ (cook/cooking) dinner in the kitchen.

   A) cook
   B) cooking
   C) is cooking

5. Which option shows the correct pronunciation of "playing":

   A) /pleɪ/ B) /pleɪz/ C) /pleɪɪŋ/

6. Choose the sentence in the Present Continuous tense:

   A) He played basketball yesterday.
   B) They are swimming in the pool now.
   C) She will read a book later.

7. Fill in the blank with the correct form of the verb: The children ____________ (run) in the park at the moment.

   A) runs
   B) run
   C) running

8. Choose the sentence that is not in the Present Continuous tense:

   A) We are studying English grammar this week.
   B) They watch a movie every Friday.
   C) She is sleeping right now.

9. Select the correct form of the verb: My dog ____________ (chase/chasing) the cat in the backyard.

   A) chase
   B) chasing
   C) is chasing

10. Which sentence is in the Present Continuous tense:

A) She played with her toys yesterday.
B) They are having lunch at the moment.
C) He will bake a cake tomorrow.

Note: Answers will not be provided with the test

Good luck with your test preparation!

Тест по предмету "Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом" для учеников 11 класса

Тема: Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Тип вопросов: Соотнесение

Ответы к вопросам:

1. А
2. В
3. С
4. Г
5. Д
6. Е
7. Б
8. З
9. Ж
10. И

Вопросы:

1. Соотнесите вид игры с его описанием: А. Ролевая игра Б. Различочные игры В. Конструктивные игры

   1. Игры, включающие элементы сюжетно-ролевых действий
   2. Игры, развивающие мелкую моторику и пространственное мышление
   3. Программированные игры для выполнения конкретных задач

2. Соотнесите метод организации игровой деятельности с его определением: А. Метод "Приглашение к игре" Б. Метод "Индивидуальная игровая деятельность" В. Метод "Коллективная игра"

   1. Организация игры с учетом интересов и возможностей каждого ребенка
   2. Ведущая роль в игре принадлежит воспитателю
   3. Деятельность, направленная на совместное взаимодействие детей в процессе игры

3. Соотнесите цель игры с ее описанием: А. Развивающая игра Б. Обучающая игра В. Воспитательная игра

   1. Помогает формировать тактильные, зрительные, слуховые навыки и умения у детей
   2. Направленна на приобретение новых знаний, навыков и умений
   3. Способствует формированию нравственных и социальных качеств личности

4. Соотнесите этап игровой деятельности с его описанием: А. Подготовительный этап Б. Основной этап В. Заключительный этап

   1. Этап, на котором определяются цель, задачи и правила игры
   2. Сам процесс игры, реализация поставленной задачи
   3. Этап подведения итогов, обсуждения результатов игры

5. Соотнесите возрастную группу с особенностями игровой деятельности: А. Ранний возраст Б. Дошкольный возраст

   1. Играет преимущественно индивидуально, располагает набором основных игровых предметов
   2. Увеличивается интерес к играм с правилами, строительным конструктором, коллективными играми

6. Соотнесите виды игровой деятельности с их характеристиками: А. Эмоционально-смысловая игра Б. Дидактическая игра В. Сюжетно-ролевая игра

   1. Игры, развивающие академические умения (счет, чтение, письмо)
   2. Игры, способствующие развитию фантазии, эмоциональных переживаний
   3. Игры, в которых дети исполняют роли, описывают события воображаемого сюжета

7. Соотнесите методы воспитательной работы с их описанием: А. Метод критики и самокритики Б. Метод обучения через игру В. Метод наглядного действия

   1. Показывает пример правильного выполнения действия для подражания
   2. Помогает анализировать и оценивать свои действия, поведение
   3. Воспитывает активность, инициативу, самостоятельность у детей

8. Соотнесите виды игр с их описанием: А. Игры-забавы Б. Эстетические игры В. Сюжетно-ролевые игры

   1. Связаны с развитием художественного восприятия, воображения, творчества
   2. Предполагают воссоздание и интерпретацию реальных или воображаемых событий
   3. Это игры-подражания активности, обычаям, профессиям взрослых

9. Соотнесите формы организации игровой деятельности с их определением: А. Групповая форма Б. Индивидуальная форма В. Наблюдение за игрой

   1. Организация детей для совместной игры, взаимодействия
   2. Побуждает детей к самостоятельной деятельности и исследованию
   3. Позволяет педагогу наблюдать за ходом игры, участвовать в необходимом для организации игры

10. Соотнесите цели игры с их характеристиками: А. Развивающая цель Б. Обучающая цель В. Воспитательная цель

    1. Направлена на формирование знаний, умений и навыков у детей
    2. Способствует формированию личности с высокими мотивами, интересами, потребностями
    3. Развивает множество сторон духовно-душевной жизни детей

Желаю успехов в выполнении теста!