Тест на тему Существительное

Тест по обществознанию — Глобальная угроза международного терроризма Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. Что является главной характеристикой международного терроризма?

• A) незаконное вооружённое сопротивление государству
• B) применение насилия против гражданских лиц с политическими целями, выходя за рамки одного государства
• C) нападение на военные объекты внутри страны
• D) кибератаки против инфраструктуры Правильный ответ: B

2. Какой документ регулирует борьбу с терроризмом на уровне Совета Безопасности ООН?

• A) Всеобщая декларация прав человека
• B) Хартия Организации Объединённых Наций
• C) резолюции Совета Безопасности ООН по борьбе с терроризмом (например резолюция 1373)
• D) Конвенция о правах ребёнка Правильный ответ: C

3. Какие объекты считаются мишенью международного терроризма?

• A) только государственные учреждения
• B) гражданское население и инфраструктура
• C) только военные объекты
• D) только крупные торговые центры Правильный ответ: B

4. Что такое радикализация?

• A) процесс изучения иностранного языка
• B) процесс усвоения идей, которые оправдывают насилие и экстремистские взгляды
• C) процесс экономического кризиса
• D) процесс организации выборов Правильный ответ: B

5. Какие формы международного терроризма существуют?

• A) только одиночные акторы
• B) транснациональные сети, государственный терроризм и идеологически мотивированные группировки
• C) только кибератаки
• D) только религиозные группы Правильный ответ: B

6. Что такое финансирование терроризма и почему это важно?

• A) для покупки оружия
• B) способ поддержания групп через скрытые финансовые потоки
• C) пенсионные выплаты
• D) инвестиции в мирное развитие Правильный ответ: B

7. Какая организация играет ключевую роль в координации международной борьбы с терроризмом?

• A) Всемирная организация здравоохранения
• B) Международная спортивная организация
• C) Организация Объединённых Наций (ООН) и её структуры по борьбе с терроризмом
• D) Международная банковская ассоциация Правильный ответ: C

8. Какие методы профилактики терроризма применяют государства?

• A) разведка, профилактическая работа с местными общинами, правовые регламенты, санкции
• B) только военные операции
• C) цензура в интернете без учёта прав
• D) игнорирование угроз Правильный ответ: A

9. Что такое террористическая организация в международном праве?

• A) любая политическая партия
• B) организация, которая систематически применяет насилие против гражданских лиц с политическими или иными радикальными целями и признана террористической по законам
• C) коммерческая компания
• D) небольшая добровольческая группа Правильный ответ: B

10. Какое событие оказало мировое влияние на борьбу с международным терроризмом в начале XXI века?

• A) введение всеобщего запрета на ядерное оружие
• B) террористические атаки 11 сентября 2001 года
• C) Олимпийские игры
• D) запуск космического корабля Правильный ответ: B

Ответы: 1 — B 2 — C 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — C 8 — A 9 — B 10 — B

Тест по геометрии Тема: Решение треугольников Класс: 9 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. В треугольнике ABC известны стороны a = 5, b = 7 и угол C = 60°, где угол C между сторонами a и b. Найдите сторону c и углы A, B.

2. В треугольнике даны углы A = 40°, C = 70° и сторона a = 9 (против угла A). Найдите углы B и стороны b, c.

3. В треугольнике даны стороны a = 4, b = 6 и угол A = 30°. Найдите все возможные треугольники (0, 1 или 2 варианта) и соответствующие стороны и углы, если они существуют.

4. В прямоугольном треугольнике известны катеты a = 3 и b = 4. Найдите гипотенузу c и углы A и B (угол A против стороны a, угол B против стороны b).

5. В треугольнике известны стороны a = 5, b = 7 и угол C = 60°. Найдите площадь треугольника.

6. Даны стороны a = 2, b = 3, c = 4. Найдите углы A, B, C.

7. Даны стороны a = 5, b = 6, c = 7. Найдите углы A, B, C и радиус описанной окружности R треугольника.

8. Найдите площадь треугольника со сторонами a = 3, b = 4, c = 5 с использованием формулы Герона.

9. Координатный треугольник: вершины A(0,0), B(6,0), C(2,4). Найдите длины сторон AB, BC, CA и углы A, B, C.

10. Равнобедренный треугольник с боковыми сторонами a = b = 5 и апекс-углом C = 40°. Найдите основание c и углы A, B.

Тест по Вероятности и Статистике для 8 класса

Тема: Правило умножения вероятностей, Условная вероятность, Независимые события

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.

1. Если события А и В независимы, то вероятность одновременного наступления событий А и В равна: A) P(A|B) + P(B|A) B) P(A)*P(B) C) P(A) + P(B) D) P(A) - P(B)

2. Если события А и В зависимы, то вероятность их одновременного наступления равна: A) P(A) + P(B) B) P(A)*P(B) C) P(A) / P(B) D) P(A) - P(B)

3. События А и В являются независимыми. Вероятность сначала наступления события А, а потом В равна: A) P(A)*P(B) B) P(A|B) + P(B) C) P(A) / P(B) D) P(A) + P(B)

4. Какая формула используется для вычисления условной вероятности? A) P(A)*P(B) B) P(A|B) = P(A ∩ B) / P(B) C) P(A) + P(B) D) P(A) - P(B)

5. Если P(A) = 0.3, P(B) = 0.4, и события А и В независимы, то P(A ∩ B) равно: A) 0.12 B) 0.7 C) 0.3 D) 0.4

6. В классе 25 учеников, из которых 15 девочек. Какова вероятность выбрать наугад девочку из класса? A) 0.25 B) 0.60 C) 0.40 D) 0.75

7. В сборнике задач 30 легких и 20 сложных задач. Какова вероятность выбрать задачу, которая не является сложной? A) 0.7 B) 0.4 C) 0.5 D) 0.6

8. Если P(A) = 0.6, P(B) = 0.4, и события А и В независимы, то P(A ∪ B) равно: A) 0.84 B) 0.76 C) 0.90 D) 1.0

9. Какова вероятность выбрать сначала красный герб из колоды карт, а потом черный герб, если колода содержит 26 красных и 26 черных карт? A) 1/2 B) 1/4 C) 1/16 D) 1/52

10. В группе студентов 5 мужчин и 7 женщин. Какова вероятность выбрать наугад мужчину из группы? A) 1/6 B) 5/12 C) 5/11 D) 7/12

11. Если события А и В являются независимыми, то P(A|B) равняется: A) P(A) + P(B) B) P(A) * P(B) C) P(A) / P(B) D) P(A)

12. Вероятность того, что событие А произойдет при условии, что событие В уже произошло, вычисляется по формуле: A) P(A ∩ B) / P(B) B) P(B|A) = P(A ∩ B) / P(A) C) P(A) + P(B) D) P(A) - P(B)

13. Если P(A) = 0.4, P(B) = 0.3 и события А и В независимы, то вероятность того, что произойдет только одно из событий, равна: A) 0.7 B) 0.5 C) 0.2 D) 0.3

14. Какова вероятность получить при бросании обычного кубика число, кратное 3? A) 1/3 B) 1/2 C) 1/6 D) 1/4

15. Какова вероятность выбрать из колоды игральных карт красную карту? A) 1/4 B) 1/2 C) 1/3 D) 1/13

16. Если P(A) = 0.5, P(B) = 0.6, и события А и В независимы, то вероятность того, что произойдет хотя бы одно из событий равна: A) 0.3 B) 0.8 C) 0.9 D) 0.2

17. В театре 15 мест общественной ложи и 20 мест бельэтажа. Какова вероятность, что случайно выбранный посетитель займет место в общественной ложе? A) 3/7 B) 1/2 C) 1/3 D) 2/5

18. События "Выпадение орла" и "Выброс красной карты" из колоды считаются: A) зависимыми B) независимыми C) обратными D) равнозначными

19. Какова вероятность выпадения орла при бросании симметричной монеты? A) 0.5 B) 0.75 C) 0.25 D) 1.0

20. В колоде 52 карт, из которых 13 червовых. Какова вероятность вытащить червовую карту из колоды? A) 1/13 B) 1/26 C) 1/4 D) 1/2

Ответы:

1. B) P(A)*P(B)
2. B) P(A)*P(B)
3. A) P(A)*P(B)
4. B) P(A|B) = P(A ∩ B) / P(B)
5. A) 0.12
6. B) 0.60
7. B) 0.4
8. B) 0.76
9. A) 1/2
10. B) 5/12
11. B) P(A) * P(B)
12. B) P(B|A) = P(A ∩ B) / P(A)
13. C) 0.2
14. C) 1/6
15. B) 1/2
16. B) 0.8
17. A) 3/7
18. A) зависимыми
19. A) 0.5
20. A) 1/13

Успехов в решении заданий!

Тест по литературному чтению на тему сказки "Зимовье зверей" для 3 класса

Тест

1. Кто является автором сказки "Зимовье зверей"? a) К. Чуковский
   b) В. Бианки
   c) А. С. Пушкин
   d) С. Я. Маршак

2. Какой зверь стал главным героем сказки? a) Лиса
   b) Медведь
   c) Заяц
   d) Волк

3. Почему звери решили построить зимовье? a) Чтобы укрыться от людей
   b) Чтобы спастись от холода
   c) Чтобы поиграть друг с другом
   d) Чтобы найти еду

4. Какой материал использовали звери для строительства зимовья? a) Деревья
   b) Снег
   c) Солома
   d) Листья

5. Какой зверь помогал всем другим в строительстве? a) Лисичка
   b) Заец
   c) Медведь
   d) Воробей

6. Как звери справились с морозом? a) Уехали в теплые края
   b) Построили укрытие
   c) Спали до весны
   d) Занялись спортом

7. Что означал для зверей зимовье? a) Друзья
   b) Безопасность
   c) Уют и тепло
   d) Все перечисленное

8. Как ведет себя Лиса в сказке? a) Она помогает всем
   b) Она лукавит и хитрит
   c) Она боится других зверей
   d) Она спит

9. Что делают звери, когда приходит весна? a) Уходят в разные стороны
   b) Начинают веселиться и играть
   c) Ждут следующей зимы
   d) Ищут еду

10. Как звери чувствовали себя в зимовье? a) Одинокими
    b) Страшно
    c) Счастливыми
    d) Грустными

11. Какое значение имеет зимовье для животных? a) Это просто построенная избушка
    b) Это место дружбы и поддержки
    c) Это место для игр
    d) Это заброшенный дом

12. Кто был самым осторожным зверем? a) Волк
    b) Лиса
    c) Заяц
    d) Медведь

13. Что случается с зимовьем, когда приходит весна? a) Оно тает
    b) Звери его покидают
    c) Оно становится больше
    d) Оно остается на месте

14. Какую мораль можно извлечь из сказки? a) Береги своих друзей
    b) Работать вместе – это сложно
    c) Зима всегда радует
    d) Не доверяй никому

15. Как закончилась сказка "Зимовье зверей"? a) Звери расстались
    b) Всем было весело и тепло
    c) Звери построили новый дом
    d) Лиса осталась одна

Ответы:

1. b) В. Бианки
2. c) Заяц
3. b) Чтобы спастись от холода
4. a) Деревья
5. c) Медведь
6. b) Построили укрытие
7. d) Все перечисленное
8. b) Она лукавит и хитрит
9. b) Начинают веселиться и играть
10. c) Счастливыми
11. b) Это место дружбы и поддержки
12. a) Волк
13. b) Звери его покидают
14. a) Береги своих друзей
15. b) Всем было весело и тепло

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о сказке "Зимовье зверей" и развить навыки литературного чтения.