Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 сентября 2025 02:02
Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс.
Вопрос 1. 356 + 287 = ? A) 633 B) 543 C) 743 D) 643
Вопрос 2. У Маши было 5 яблок. Она купила ещё 4 яблока. Сколько яблок стало? A) 8 B) 9 C) 10 D) 7
Вопрос 3. Какой дробью является одна часть круга, если круг разделили на 4 равные части? A) 1/2 B) 1/4 C) 3/4 D) 1/3
Вопрос 4. Сколько будет 2,5 + 3,1? A) 5,6 B) 5,5 C) 6,0 D) 5,1
Вопрос 5. Прямоугольник имеет стороны 7 см и 4 см. Найдите его периметр. A) 22 см B) 14 см C) 18 см D) 11 см
Ниже тест по ОБЖ на тему: Природные Чрезвычайные Ситуации. Тип вопросов: единственный выбор. Класс: 9. Всего: 25 вопросов. В конце — ключ ответов.
Как действовать во время землетрясения в классе? A) прыгать и бежать к дверям B) опуститься на пол, укрыться под партой, защитить голову C) выбежать в коридор D) прятаться за шкафом
Какие признаки говорят о приближении землетрясения? A) треск стекла и качание предметов B) сильный ветер C) дым от костра D) снегопад
После начала толчков следует: A) выйти на улицу B) проверить себя и окружающих, оказать первую помощь при травмах, убрать падающие предметы C) включать электроприборы D) кричать и бежать к выходу
При наводнении в городе нужно: A) оставаться на первом этаже и ждать помощи B) уходить к высоким местам или сухим возвышенностям C) перемещаться пешком через воду D) открывать окна, чтобы проветриться
Во время грозы следует: A) выходить на балкон и держаться за металлические предметы B) оставаться в помещении и не пользоваться электроприборами C) гулять на улице D) слушать громкую музыку на улице
При лесном пожаре следует: A) пытаться потушить огонь самостоятельно B) закрыть окна и двери, вызвать пожарных и эвакуироваться по безопасному маршруту C) возвращаться домой D) идти к очагу огня, чтобы увидеть пламя
При угрозе схода лавин нужно: A) находиться на открытом склоне B) уйти в безопасную зону, подальше от склонов C) спуститься к озеру D) ждать помощи на дороге
При угрозе вулканического извержения гражданам следует: A) выйти на улицу B) закрыть двери и окна, надеть маску, оставаться в помещении, следовать инструкциям служб C) зажечь костер для согревания D) игнорировать предупреждения
Какие признаки приближающегося наводнения? A) резкое понижение уровня воды B) повышение уровня воды, затопление дорог, слабая видимость, бурление воды C) ясная погода D) снег
При жаре опасна перегревка. Что из ниже перечисленного является верной рекомендацией? A) пить воду регулярно, находиться в тени, носить легкую светлую одежду B) пить кофе и алкоголь и заниматься физической работой на солнце C) продолжать работу на солнце без защиты D) закрывать окна и включать жаркий обогреватель
Что следует сделать во время сильного ветра/урагана? A) выходить на улицу, чтобы проверить ветер B) укрыться в помещении, держаться подальше от деревьев, рекламных щитов и линий электропередач C) идти к открытому полю D) разжигать костер для согревания
При эвакуации из дома какие предметы взять с собой в первую очередь? A) документы, лекарства, деньги, вода B) телевизор и компьютер C) игрушки D) конфеты
Перед эвакуацией по угрозе ЧС природы обязательно: A) выключить газ и электропитание, перекрыть воду, проверить убежище, взять необходимые вещи B) оставить все как есть C) открыть все окна D) собрать вещи в одной комнате
На улице во время землетрясения следует: A) прятаться рядом с зданием B) держаться подальше от зданий, ограждений, линий электропередач, найти свободное место и накрыть голову C) бежать к автомобилю D) слушать музыку на улице
Какие признаки приближающегося наводнения? A) резкое понижение воды B) повышение уровня воды, затопление дорог, слабая видимость, бегущая вода C) ясная погода D) снег
При угрозе наводнения нужно: A) перейти на верхний этаж или в безопасную зону, следовать инструкциям служб экстренной помощи B) оставаться на первом этаже C) ехать на автомобиле через затопленные улицы D) ждать на берегу реки
Если в помещении появился дым, следует: A) идти через дым к окну B) держаться низко, прикрыть нос и рот влажной тканью, двигаться к выходу C) продолжать работать в кабинете D) прыгнуть через окно
Какие средства защиты помогают при пепловом облаке вулкана? A) простая маска и шарф B) защитная маска, респиратор, очки C) только очки D) ничего не нужно
При сильном ветре не следует: A) укрываться в помещении, держаться подальше от деревьев и линий электропередач B) идти по открытой местности вдоль линий электропередач C) держать детей за руки и двигаться в безопасном месте D) следовать инструкциям спасателей
Когда следует сообщать о ЧС природы в школе/доме? A) только если угроза жизни B) всегда, если есть риск или произошёл инцидент C) никогда D) только по расписанию занятий
После прекращения ЧС природы необходимо: A) сразу возвращаться домой без осмотра B) осмотреть дом на предмет повреждений, проверить газ, воду, электропитание; при необходимости обратиться за помощью C) переставлять мебель D) забыть о случившемся
Какие действия помогут при лесном пожаре, если вы находитесь в помещении? A) закрыть двери и окна, перекрыть вентиляцию, включить газовую плиту B) держаться подальше от дыма, закрыть двери и окна, следовать инструкциям служб экстренной помощи C) открывать окна для проветривания и выходить на улицу D) идти к пожару, чтобы увидеть пламя
Какой основной принцип действий при природной ЧС? A) паника и бегство B) сохраняй спокойствие, оцени ситуацию, сообщи и найди безопасное место C) игнорируй инструкции D) действуй без плана
Что должно быть в домашней аптечке для ЧС природы? A) перевязочные средства, антисептик, бинты, жаропонижающие/обезболивающие, термометр, фонарик, батарейки, инструкция по первой помощи B) конфеты и чипсы C) только вода D) игрушки
Какой следующий шаг после подготовки к ЧС природы? A) практика занятий по эвакуации, участие в тренировках, знание маршрутов и сбор информации о местах сбора B) забыть о правилах безопасности C) игнорировать предупреждения D) закрыть квартиру и не выходить
Ответы: 1 B 2 A 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 A 11 B 12 A 13 A 14 B 15 B 16 A 17 B 18 B 19 B 20 B 21 B 22 B 23 B 24 A 25 A
Класс: 9
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Единственный выбор
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: D
Ответ: B
Ответ: C
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: C
Ответ: C
Ответ: A
Ответ: D
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: C
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: C
Ответ: C
Надеюсь, данный тест поможет ученикам в подготовке к экзаменам!
Вот тест по предмету "ОБЖ" на тему "Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства" для 8 класса. Вопросы имеют формат единственного выбора.
Вопрос 1: Что такое устойчивое развитие?
A) Развитие, которое происходит без учета экологии
B) Развитие, при котором удовлетворяются потребности настоящего без угрозы для будущих поколений
C) Развитие, ориентированное только на экономические показатели
D) Развитие, ограниченное рамками одного государства
Ответ: B
Вопрос 2: Какой из перечисленных факторов является важным для безопасного развития общества?
A) Игнорирование наступления природных катастроф
B) Изменение климата
C) Разработка программ по обеспечению безопасности на территории государства
D) Снижение уровня образования
Ответ: C
Вопрос 3: Что такое экология?
A) Наука о том, как строить дома
B) Наука, изучающая взаимодействие живых организмов с окружающей средой
C) Наука о трудностях в жизни человека
D) Наука, связанная только с биологией
Ответ: B
Вопрос 4: Какое из перечисленных действий способствует устойчивому развитию?
A) Использование одноразовых пластиковых изделий
B) Сокращение потребления ресурсов и переработка отходов
C) Вырубка лесов для сельского хозяйства
D) Неправильное утилизация мусора
Ответ: B
Вопрос 5: Что представляет собой социальная безопасность?
A) Защита граждан от экономических и политических угроз
B) Наличие высоких цен на жилье
C) Увеличение безработицы
D) Разрушение связи между государством и гражданами
Ответ: A
Вопрос 6: Какое из следующих действий относится к принципам безопасного развития личности?
A) Разумное использование личного времени и ресурсов
B) Игнорирование медицинских обследований
C) Увлечение вредными привычками
D) Искажение информации о здоровье
Ответ: A
Вопрос 7: Что необходимо для обеспечения устойчивого развития государства?
A) Отказ от модернизации экономики
B) Разработка и реализация экологических программ
C) Ограничение социальных прав граждан
D) Дискриминация на рынке труда
Ответ: B
Вопрос 8: Какое значение имеет образование для устойчивого развития личности?
A) Образование не влияет на устойчивое развитие
B) Образование способствует осознанию индивидуальной ответственности за свое поведение и здоровье
C) Образование мешает развитию личных качеств
D) Образование необходимо только для получения профессии
Ответ: B
Вопрос 9: Какой из факторов НЕ влияет на безопасность граждан в обществе?
A) Правоохранительные органы
B) Низкий уровень преступности
C) Образование и информация
D) Нехватка ресурсов
Ответ: D
Вопрос 10: Что такое гражданская ответственность?
A) Право отсутствия обязательств перед обществом
B) Осознание своих прав и обязанностей в обществе
C) Участие в политической деятельности только по желанию
D) Игнорирование законов и норм поведения
Ответ: B
Удачи на экзаменах!
Тест по французскому языку: Внешность и характер литературного персонажа
Класс: 6
Инструкция: Вставьте недостающее слово в предложениях описания внешности и характера литературного персонажа.
Pierre est très grand et ____. Il a les cheveux bruns et les yeux verts. Réponse: mince
Emma est une fille très ____. Elle est gentille et généreuse avec tout le monde. Réponse: aimable
Le personnage principal du roman est très ____. Il est courageux et intelligent. Réponse: fort
Sophie est une jeune fille ____ et pleine de vie. Elle adore aider les autres. Réponse: joyeuse
Paul est un garçon ____ et curieux. Il aime découvrir de nouvelles choses. Réponse: actif
Réponses:
Bonne chance!