Тест на тему Рациональные числа, иррациональные числа, конечные и бесконечные десятичные дроби

Тест по литературе: Третье действие драмы Гроза (Островский) Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Какой образ доминирует в третьем действии драмы Гроза? A) Гроза как символ подавления и нравственного давления B) Свет и радость утра C) Живописный пейзаж и их красота D) Веселье и праздники

2. Какая основная тема третьего действия? A) Свобода выбора и противостояние общественным нормам B) Финансовые махинации и торговые споры C) Религиозные обряды и молитвы D) Любовная комедия и случайные знакомства

3. Как в третьем действии проявляется конфликт между Катериной и Кабанихой? A) Катерина полностью согласна с требованиями Кабанихы B) Катерина пытается выступить против давления Кабанихы C) Кабаниха уходит из дома и оставляет семью D) Их конфликт заканчивается мирной договорённостью

4. Какую роль играет образ природы в третьем действии? A) Никакую роль не играет B) Приводит к комическим ситуациям C) Подчеркивает внутреннее состояние героев и обостряет конфликт D) Служит лишь фоном для бытовых сцен

5. Каковы настроения Катерины по отношению к браку в третьем действии? A) Уверенность в счастье брака B) Сомнение в смысле брака и желание свободы C) Полное принятие семейной роли D) Решение уйти к любовнику без сомнений

6. Как изменяется отношение окружающих к Катерине в третьем действии? A) Они настойчиво поддерживают её выбор B) Они осуждают её сомнения и проявления независимости C) Они полностью игнорируют её D) Они берут её под защиту и опеку

7. Какой художественный прием наиболее ярко проявляется в третьем действии? A) Четкие паузы и молчаливые сцены B) Монологи Катерины в сочетании с оживленными диалогами с Кабанихой C) Многочисленные световые эффекты на сцене D) Массовые песни и хоровые номера

8. Какой момент третьего действия обычно рассматривается как подготовка к развязке? A) Усиление конфликта и углубление противоречий между героями B) Мирное примирение и согласие C) Полное забытие предыдущих событий D) Внезапный выход персонажей за пределы сцены

9. Какое настроение преобладает в третьем действии? A) Радостное и оптимистичное B) Мрачная тревога и напряжение C) Легкомысленная и беззаботная D) Нейтральное и спокойное

10. Какую моральную проблему подчёркивает третий акт? A) Преобладание богатства над человеческими отношениями B) Свобода личности vs общественный долг и давление традиций C) Любовь побеждает всё без исключения D) Вера и религия решают все вопросы жизни

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретное издание и включить цитаты или более конкретные события третьего акта.

Тест по английскому языку на тему "Present Continuous" для 4 класса

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. What is the correct form of the verb in the sentence?
   She ______ (to read) a book right now.
   a) is reading
   b) reads
   c) read

2. What is happening at the moment?
   They ______ (to play) football in the park.
   a) plays
   b) playing
   c) are playing

3. Choose the correct sentence.
   a) He is swiming in the pool.
   b) He is swimming in the pool.
   c) He swiming in the pool.

4. Which sentence is in the present continuous?
   a) I eat dinner at six.
   b) I am eating dinner now.
   c) I eaten dinner.

5. What are the children doing?
   The children ______ (to draw) pictures.
   a) are drawing
   b) draws
   c) drawing

6. Fill in the blank with the correct form.
   She ______ (to study) for her test right now.
   a) is studying
   b) studies
   c) studied

7. Which option shows an action happening now?
   a) I walk to school.
   b) I am walking to school.
   c) I walked to school.

8. What is your friend doing?
   He ______ (to watch) TV at the moment.
   a) watch
   b) watches
   c) is watching

9. Choose the sentence that is correct.
   a) We is going to the zoo today.
   b) We are going to the zoo today.
   c) We going to the zoo today.

10. What does she usually do?
    She ______ (to learn) English at the moment.
    a) learns
    b) is learning
    c) learning

Желаю удачи на тесте!

Тест по информатике: Сетевой этикет и меры безопасности в сети Интернет

Инструкция:

Вам необходимо соотнести элементы левой колонки с правильными ответами из правой колонки. Запишите номер элемента из левой колонки рядом с соответствующим буквой элемента из правой колонки.

Вопросы:

1. Форматы взаимодействия в сети

   • A. Личное сообщение
   • B. Публичный пост
   • C. Комментарий в блоге
   • D. Email

2. Меры защиты персональных данных

   • A. Использование сложных паролей
   • B. Открытие личной информации в соцсети
   • C. Двухфакторная аутентификация
   • D. Игнорирование обновлений ПО

3. Признаки уважительного онлайн-общения

   • A. Уважение к мнению других
   • B. Оскорбления и троллинг
   • C. Приветствие при начале общения
   • D. Использование ненормативной лексики

4. Основные правила безопасного поведения в сети

   • A. Не переходить по подозрительным ссылкам
   • B. Кликать на все уведомления
   • C. Загружать файлы из незнакомых источников
   • D. Использовать антивирусное ПО

5. Правила формирования пароля

   • A. Использовать дату рождения
   • B. Смешивать буквы, цифры и символы
   • C. Использовать одно и то же слово для всех учетных записей
   • D. Избегать общеизвестных слов и фраз

6. Что НЕ следует делать в соцсетях

   • A. Делать посты о своей личной жизни
   • B. Уважать чужие границы
   • C. Делиться информацией о финансовых данных
   • D. Проверять настройки конфиденциальности

7. Ценности сетевого этикета

   • A. Слушание собеседника
   • B. Неприятие разных мнений
   • C. Четкость и ясность общения
   • D. Использование эмодзи

8. Способы защиты от кибербуллинга

   • A. Игнорировать агрессивные сообщения
   • B. Сообщить взрослым
   • C. Ответить так же жестко
   • D. Заниматься спортом

9. Общие правила общения на форумах

   • A. Уважение к другим участникам
   • B. Спам и реклама
   • C. Использование ненормативной лексики
   • D. Ответы в теме обсуждения

10. Анонимность в сети

    • A. Можем скрыть свои данные
    • B. Это разрешает плохие поступки
    • C. Неплохой способ защищать личные сведения
    • D. Все, что происходит анонимно, можно делать без последствий

Ответы:

1. 1 - A, 2 - C, 3 - D
2. 1 - A, 2 - C, 3 - D
3. 1 - A, 2 - C, 3 - D
4. 1 - A, 2 - C, 3 - D
5. 1 - B, 2 - D, 3 - C
6. 1 - C, 2 - D, 3 - A
7. 1 - A, 2 - C, 3 - D
8. 1 - B, 2 - A, 3 - D
9. 1 - A, 2 - C, 3 - B
10. 1 - A, 2 - B, 3 - C

Удачи на тестировании!

Тест по информатике для 9 класса
Тема: «Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней», «Работа в информационном пространстве»

Вопросы:

1. Опишите, что такое интернет и какова его основная функция.

2. Какие основные компоненты составляют инфраструктуру интернета?

3. Перечислите основные риски, с которыми может столкнуться пользователь в интернете.

4. Объясните, что такое цифровая репутация и почему она важна для пользователей сети.

5. Каковы основные средства защиты личных данных в интернете?

6. Что такое фишинг и как можно защититься от таких атак?

7. Поделитесь своим мнением о том, как социальные сети влияют на безопасность пользователей в интернете.

8. Опишите, какие важные меры предосторожности следует принимать при использовании общественного Wi-Fi.

9. Как вы считаете, что такое кибербуллинг и какие шаги можно предпринять для его предотвращения?

10. Почему важно уметь критически оценивать информацию, найденную в интернете, и какие методы для этого существуют?