Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Вот тест по теме "Договор подряда" для 11 класса. Тест состоит из 15 вопросов с единственным выбором ответа, а также предложены правильные ответы.

Тест: Договор подряда

Вопросы

Что такое договор подряда?
- A) Сделка по купле-продаже товаров
- B) Договор, по которому одна сторона выполняет работу по заданию другой стороны
- C) Соглашение о совместном ведении бизнеса
- D) Договор займа
Какой из следующих элементов является обязательным для договора подряда?
- A) Срок исполнения
- B) Условия о конфиденциальности
- C) Регистрация в налоговых органах
- D) Все вышеперечисленное
Каков основной предмет договора подряда?
- A) Передача имущества
- B) Выполнение работы
- C) Предоставление услуг
- D) Защита прав потребителей
Что является примером договора подряда?
- A) Договор продажи квартиры
- B) Договор аренды автомобиля
- C) Договор на строительство дома
- D) Договор займа
Кто является подрядчиком в договоре подряда?
- A) Заказчик
- B) Исполнитель
- C) Третий лицом
- D) Уполномоченный орган
Какой срок исковой давности применяется к требованиям по договору подряда в большинстве юрисдикций?
- A) 1 год
- B) 2 года
- C) 3 года
- D) 5 лет
Какую ответственность несёт подрядчик за недостатки работы?
- A) Материальную
- B) Уголовную
- C) Административную
- D) Дисциплинарную
Что должен сделать подрядчик по окончании выполнения работ?
- A) Известить заказчика о готовности работы
- B) Сразу перейти к новому проекту
- C) Устранить все недостатки
- D) Убрать строительный мусор
Каковы права заказчика при выполнении договора подряда?
- A) Требовать передать ему все права на выполненные работы
- B) Осуществлять контроль качества выполняемых работ
- C) Отказаться от оплаты в любой момент
- D) Изменять условия договора без согласия подрядчика
Что не может быть предметом договора подряда?
- A) Работы по ремонту
- B) Строительные работы
- C) Услуги по рекламе
- D) Однократная продажа имущества
Какой из перечисленных факторов не учитывается при определении цены договора подряда?
- A) Сложность работ
- B) Срок исполнения
- C) Пожелания заказчика
- D) Трудозатраты
Что делать заказчику, если работа была выполнена с недостатками?
- A) Игнорировать недостатки
- B) Сразу расторгнуть договор
- C) Потребовать устранения недостатков
- D) Требовать возврата оплаченной суммы
Какой из следующих случаев может быть основанием для расторжения договора подряда?
- A) Замена подрядчика
- B) Невозможность выполнения работы
- C) Изменения на рынке
- D) Увеличение сроков выполненных работ
Что подразумевает "срок исполнения" в договоре подряда?
- A) Время, за которое подрядчик должен завершить работу
- B) Максимальный срок, в течение которого может быть выполнена работа
- C) Время, за которое заказчик должен принять работу
- D) Срок действия самого договора
Какую форму должен иметь договор подряда, если его сумма превышает установленный законом размер?
- A) Устную
- B) Письменную
- C) Электронную
- D) Не имеет значения

Ответы

B
A
B
C
B
C
A
A
B
D
C
C
B
A
B

Если нужны дополнительные пояснения или изменения, дайте знать!

{Другой предмет}

2 Класс

Тест по математике для 2 класса: Умножение на 2

Какое число получится, если 2 умножить на 2?
- A) 2
- B) 4
- C) 6
- D) 8
Какое число получится, если 3 умножить на 2?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
Сколько будет 5 умножить на 2?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 12
Какое число получится, если 1 умножить на 2?
- A) 0
- B) 1
- C) 2
- D) 3
Что получится, если 4 умножить на 2?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
Какое число получится, если 6 умножить на 2?
- A) 10
- B) 12
- C) 14
- D) 16
Сколько будет 7 умножить на 2?
- A) 12
- B) 13
- C) 14
- D) 15
Какое число получится, если 8 умножить на 2?
- A) 14
- B) 15
- C) 16
- D) 18
Сколько будет 9 умножить на 2?
- A) 16
- B) 17
- C) 18
- D) 19
Какое число получится, если 10 умножить на 2?
- A) 18
- B) 20
- C) 22
- D) 24

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по предмету "Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике"

Класс: 11

Тема теста: Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике

Тип вопросов: Соотнесение

Прочтите утверждения и соедините их с правильными ответами:

Укажите, какие формы организации музыкальной деятельности подходят для детей дошкольного возраста:
- А) Музыкальные игры и песни
- Б) Изучение сложных музыкальных теорий
Соотнесите способы стимулирования музыкального развития детей раннего возраста с их описаниями:
- А) Использование разнообразных музыкальных инструментов и звуковых игрушек
- Б) Чтение книг о музыкальных инструментах и композиторах
Соедините методы оценки и критерии успешности музыкальной деятельности детей:
- А) Наблюдение за уровнем активности и участия ребенка
- Б) Оценка скорости и точности исполнения музыкальных произведений
Соотнесите этапы подготовки и проведения защиты отчета по учебной практике с их описаниями:
- А) Подготовка презентации и материалов для защиты
- Б) Ответы на вопросы преподавателей и комментарии к отчету
Сопоставьте типы музыкальных упражнений с их целями:
- А) Развитие музыкальной слуховой памяти и внимания
- Б) Освоение техники игры на музыкальных инструментах
Соотнесите понятия "музыкальное восприятие" и "музыкальное творчество" с их характеристиками:
- А) Способность понимать и анализировать музыкальные произведения
- Б) Создание собственных музыкальных композиций и импровизация
Свяжите термины "методика музыкальной деятельности" и "педагогика музыки" с их определениями:
- А) Наука о специфике преподавания музыкальных знаний и умений
- Б) Область педагогического знания о музыкальных процессах и их обучении
Сопоставьте понятия "музыкальная эстетика" и "музыкальная импровизация" с их особенностями:
- А) Искусство непосредственного создания музыки во время исполнения
- Б) Философская и теоретическая область, изучающая красоту и выразительность музыки
Соедините формы домашних заданий для детей раннего возраста и их цели:
- А) Выполнение музыкальных упражнений в домашних условиях
- Б) Индивидуальные или групповые задания для развития музыкальных навыков
Сопоставьте виды музыкальной деятельности детей с их возможными целями и задачами:

А) Музыкальные игры и импровизации
Б) Знакомство с различными музыкальными жанрами и стилями

Ответы:

А
А
А
А
А
А
А
А
А
Б

Надеюсь, этот тест будет полезным для учеников 11 класса в подготовке к изучению данной темы. Удачи!

{Другой предмет}

1 Класс

Тест по французскому языку на тему "Экология" для учеников 8-го класса:

Qu'est-ce que signifie le mot "écologie" en français? A) L'étude de la société B) L'étude de la vie marine C) L'étude des interactions entre les êtres vivants et leur environnement D) L'étude des volcans
Comment appelle-t-on les personnes qui protègent l'environnement et la nature? A) Écologistes B) Astronautes C) Historiens D) Acteurs
Quel geste est conseillé pour préserver l'environnement? A) Jeter les déchets par terre B) Utiliser des produits jetables C) Recycler les déchets D) Utiliser l'eau en excès
Qu'est-ce que le tri sélectif? A) Jeter tous les déchets ensemble B) Séparer les déchets recyclables des déchets non recyclables C) Ne pas se soucier des déchets D) Brûler les déchets
Pourquoi est-il important de protéger la nature et l'environnement? A) Pour économiser de l'argent B) Pour préserver la biodiversité et la qualité de vie C) Pour que les villes soient plus bruyantes D) Pour utiliser plus de plastique

Réponses:

C) L'étude des interactions entre les êtres vivants et leur environnement
A) Écologistes
C) Recycler les déchets
B) Séparer les déchets recyclables des déchets non recyclables
B) Pour préserver la biodiversité et la qualité de vie

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Цифры и числа

Популярные тесты

Тест: Договор подряда

Вопросы

Ответы

Тест по математике для 2 класса: Умножение на 2

Удачи на тесте!