Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 сентября 2025 07:31
Ниже тест соответствует заданным параметрам. Тест на английском языке, две открытых вопроса. В конце приведены образцы ответов.
Test: English — School subjects Grade: 5 Type: Open-ended Number of questions: 2 Answers: Included (sample answers)
Sample answer:
Sample answer: My favourite subject is English because I enjoy reading stories and learning new vocabulary. I also like practicing speaking with my classmates and listening to my teacher. English helps me express my ideas more clearly and helps me communicate with people from different countries. I think knowing English will help me in travel and in my future career.
Тест по Астрономии Тема: элементы астрономии и космологии Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Ответы будут приведены после теста.
Инструкция: Соотнесите каждый элемент списка A с соответствующим описанием из списка B. Запишите номер элемента A и букву элемента B (например: 1 — a).
Раздел A (пункты)
Раздел B (описания) a) Закон, по которому скорость удаления галактик пропорциональна их расстоянию b) Изменение длины волны света в результате движения или расширения пространства c) Невидимая компонента материи, влияющая на гравитацию d) Энергия вакуума, ускоряющая расширение пространства e) Группа звезд, газа и темной материи f) Яркое светящееся тело, рождающее энергию через термоядерные реакции g) Космическое тело, вращающееся вокруг звезды h) Объект с экстремальной гравитацией и горизонтом событий i) Компонента пространства, влияющая на космологическую геометрию Λ j) Момент, когда вселенная стала прозрачной для фотонов после рекомбинации
Ответы 1 — a 2 — b 3 — c 4 — d 5 — e 6 — f 7 — g 8 — h 9 — i 10 — j
Какой основной элемент бензопилы отвечает за её запуск?
Какой тип топлива используется для бензопил?
Какой из перечисленных элементов способствует вращению цепи?
Какой размер шины используется в большинстве бензопил?
Какой механизм отвечает за натяжение цепи?
Какой из этих элементов наиболее важен для обеспечения безопасности при работе с бензопилой?
Что должно быть проверено перед запуском бензопилы?
Какой элемент бензопилы выполняет роль защиты от обратного удара?
Как часто следует менять масло для цепи?
Почему важно использовать бензопилу с учетом её мощности?
Какой тип цепи наиболее часто используется в бензопилах?
Какое действие запрещено при работе с бензопилой?
Какой параметр важен для эффективной работы бензопилы?
Какой тип бензопилы менее шумен в работе?
Каково основное назначение тормоза цепи?
Что может произойти, если цепь бензопилы слишком сильно натянута?
Какой рабочий процесс требует использования бензопилы?
Какой из перечисленных материалов нельзя обрабатывать бензопилой?
При работе с бензопилой, где следует находиться другим людям?
Что необходимо делать после завершения работы с бензопилой?
Какой из инструментов не требуется для обслуживания бензопилы?
Какой из перечисленных способов является правильным при запуске бензопилы?
Сколько времени рекомендуется давать бензопиле для охлаждения после длительной работы?
Какой из следующих факторов может повлиять на эффективность работы бензопилы?
Какой из видов бензопил наиболее подходит для домашних нужд?
Что необходимо делать перед тем, как отпустить бензопилу на длительный срок?
Что обозначает термин "обратный удар" при работе с бензопилой?
Какое оборудование должно использоваться в дополнение к бензопиле для безопасной работы?
Какое значение имеет бережное отношение к бензопиле?
Что не следует делать во время работы с бензопилой?
Тест охватывает основные знания о бензопилах, включая их использование, безопасность и уход за инструментом.
Тест по ОБЖ: Общение — основа социального взаимодействия Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да (ключ приведён ниже)
Что является признаком эффективного общения? A) использовать слишком сложный язык B) ясно формулировать мысль и внимательно слушать C) перебивать собеседника D) игнорировать вопросы
Для уважительного общения в школьном коллективе важно: A) перебивать собеседника B) внимательно слушать и выражать своё мнение без оскорблений C) грубить D) избегать разговоров
Активное слушание означает: A) ждать своей очереди говорить B) внимательно воспринимать речь, задавать уточняющие вопросы и показывать вовлечённость C) смотреть в телефон D) перебивать
Признаки конструктивного разрешения конфликта: A) использование «я-сообщений» и поиск компромисса B) обвинения и угрозы C) избегание обсуждения D) взаимные оскорбления
Что такое «я-сообщение»? A) обвинение другого в проблеме B) утверждения без учета своих чувств C) выражение своих чувств и потребностей без обвинения D) отказ от общения
Как безопасно общаться в сети? A) делиться паролями B) публиковать личную информацию без согласия C) соблюдать приватность и уважать границы D) распространять слухи
Невербальная коммуникация и её роль: A) только слова B) мимика, жесты, интонация, которые дополняют речь C) не влияет на восприятие D) заменяет вербальное общение
Какой способ разрешения споров конструктивен? A) спокойный разговор и поиск компромисса B) угрозы C) избегание D) обвинения
Что такое социальные границы в общении? A) личное пространство и границы, что можно и нельзя обсуждать B) правила спорта C) юридические нормы D) физические расстояния
Как поддерживать уважительное общение в командной работе? A) слушать идеи всех участников и честно обсуждать их B) навязывать своё мнение C) игнорировать идеи команды D) критиковать без причины
Ключ ответов:
Вот вариант теста по теме: Расцвет средневековья в западной Европе (по учебнику Мединского). Класс: 6. Тип вопросов: открытые. Всего вопросов: 10. Ответы приведены после вопросов.
Тест
Что обычно называют периодом «расцвета» средневековья в западной Европе, и какие основные факторы позволили этому периоду наступить в X–XIII веках?
Объясните, что такое феодальная система: кто такой сеньор и кто такой вассал, какие были их взаимообязательства, и как эти отношения влияли на жизнь крестьян.
Назовите и кратко объясните три изменения в сельском хозяйстве и экономике, которые способствовали росту населения и города в этот период (например, аграрные технологии и источники энергии).
Какова была роль церкви и монашества в общественной и культурной жизни Западной Европы в период расцвета? Опишите функции монастырей и влияние орденов на образование и повседневную жизнь людей.
Как формировались города и ремесленно-торговые центры в позднее Античности и Средневековье? Какие условия способствовали их росту, и какую роль играли ярмарки и гильдии?
Что представляли собой крестовые походы: почему они начинались и какие долгосрочные последствия они принесли для Европы и для Востока?
Какую роль сыграли реформы Григория VII и спор вокруг инвеституры в XI веке? Какие изменения произошли в отношениях между церковью и светской властью и как это повлияло на общество?
Опишите характерные черты готической архитектуры и объясните, почему соборы и их интерьер считались важными символами времени и веры.
Приведите примеры того, как в XIII веке монархии в Англии и во Франции пытались усилить свою власть. Какие примеры роста власти это давало городам, знати и обычным людям?
Назовите три главных признака расцвета средневековья в западной Европе и объясните, почему каждый из них важен для понимания эпохи.
Ответы
Рассматриваемый «расцвет» — это период X–XIII веков. Его признаки: возрождение городов, рост торговли и ремесел, развитие мануфактур и купеческих связей, усиление монархий и государства, возрастание влияния церкви и появление образовательной культуры. Факторы: аграрные инновации (трёхполье, тяжелый пахотный плуг), расширение использования воды и ветра как источников энергии, рост населения, развитие торговли и связи между регионами, юридическая база для городского самоуправления.
Феодальная система — это сеть взаимных обязательств между сеньором и вассалом: вассал клялся верность и обязан был военной и прочей службе своему господину; взамен он получал землю (феод) и защиту. Крестьянство же оставалось зависимым от своего господина и обязано было обрабатывать землю, платить «оброк» и выполнять повинности. Эти отношения определяли возможность владеть и передвигаться по земле, влияли на экономику и политическую структуру общества.
Основные изменения:
Церковь была важнейшим институтом повседневной жизни: она не только занималась верой, но и образованием, переписыванием рукописей, помощью бедным и организацией благотворительности. Монастыри сохраняли знания, учили читать и писать, превращались в центры идей и науки. Ордены влияли на духовную жизнь, миссии, образование и благотворительность; это влияло на культуру, искусство и на мировоззрение людей.
Города возникали и развивались благодаря экономическому подъему: рост торговли, свобода города, право на самоуправление, защита торговых прав. Ярмарки и субрегиональные рынки стимулировали обмен товарами, ремесла и рост poum. Гильдии регулировали мастерство, качество продукции и цену, обеспечивали помощь членам и влияние на городские законы.
Крестовые походы — религиозные экспедиции под руководством папы и др. светских лидеров с целью освободить Святую Землю и укрепить христианство. Долгосрочные последствия: расширение контактов с Ближним Востоком и Азией, рост торговли и городов на западе и востоке, усиление культурного обмена и научного обмена, ослабление частично феодальной структуры, иногда конфликт между различными группами; изменение восприятия мира и новые технологические и военные идеи.
Григорианская реформация ( XI в.) утверждала власть папы над светскими правителями и подчинение церковной жизни каноническому праву. Спор об инвеституре поднял вопрос, кто имеет право назначать епископов — папа или светские князья. Это привело к усилению автономии церкви, изменению структуры церковной власти и вызвало конфликты между империей и папством, что повлияло на общественное и политическое устройство Европы.
Готическая архитектура характеризуется высотой и светом: длинные вертикальные линии, высокие своды, острые арки, витражи и лезущие вверх колонны; применялись контрфорсы и ломаные арки. Соборы становились символами духовности, могли впечатлять и преображать городское пространство, демонстрируя могущество церкви и веру людей.
Примеры усиления королевской власти: во Франции и Англии усиливались королевские центры, вводились новые законы и институты (например, заседания и советы короля, развитие парламентской традиции). Это влияло на жителей через растущее налогообложение, мобилизацию ресурсов и усиление контроля над населением и знати. В результате знати становилось требовательнее, но городам и городскому самоуправлению открывались новые возможности.
Три главных признака:
Если нужно, могу адаптировать вопросы по уровню сложности и переработать формулировки под конкретный раздел учебника Мединского.