Тест на тему Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

Тест по английскому языку: Present Continuous (6 класс)

Инструкции: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.

---

1. What is the present continuous form of the verb “to play”?
a) I play
b) I am playing
c) I played

2. Which sentence is correct?
a) She is read a book.
b) She is reading a book.
c) She reading a book.

3. What are you doing right now?
a) I am to study.
b) I am studying.
c) I studying.

4. They ______ to the park at the moment.
a) go
b) are going
c) going

5. What time is he watching TV?
a) He is watching TV right now.
b) He watches TV right now.
c) He watched TV right now.

6. We ______ dinner at 7 PM.
a) have
b) are having
c) having

7. The children ______ in the garden.
a) play
b) are playing
c) playing

8. I ______ my homework now.
a) do
b) am doing
c) doing

9. She ______ to music at the moment.
a) listens
b) is listening
c) listening

10. He ______ a letter right now.
a) writes
b) is writing
c) writing

11. They ______ at the café this week.
a) meet
b) are meeting
c) meeting

12. What is she ______?
a) do
b) doing
c) does

13. We ______ a film now.
a) watch
b) are watching
c) watching

14. You ______ to the teacher.
a) talk
b) are talking
c) talking

15. I ______ my friends this weekend.
a) visit
b) am visiting
c) visiting

---

Конец теста.

Вот тест для школьников по предмету ОБЖ на тему "Безопасность в местах массового пребывания граждан".

Тест по ОБЖ: Безопасность в местах массового пребывания граждан

Инструкция:

Соотнесите каждый термин с его определением. В столбце «Термин» указаны ключевые понятия, а в столбце «Определение» — соответствующие пояснения.

Термин	Определение
1. Эвакуация	A. Обеспечение безопасности в массовых скоплениях людей
2. Чрезвычайная ситуация	B. Организованный вывод людей из опасной зоны
3. Безопасность	C. Событие, представляющее угрозу жизни или здоровью людей
4. Проведение массовых мероприятий	D. Комплекс мероприятий по предотвращению и ликвидации опасностей
5. Открытое пространство	E. Место, где может сосредоточиться большое количество людей
6. Инструкция по безопасности	F. Нормативный документ с правилами поведения в конкретной ситуации
7. Опасные вещества	G. Вещества, которые могут угрожать здоровью людей
8. Места сбора	H. Территории, предназначенные для организации эвакуации
9. Первая помощь	I. Набор действий, выполняемых до приезда специалистов
10. Алгоритм действий	J. Последовательность шагов, необходимых в экстренной ситуации
11. Пожарная безопасность	K. Меры по предотвращению и ликвидации пожаров
12. Сигналы тревоги	L. Звуковые или световые сигналы, указывающие на опасность
13. Страхование	M. Защита от финансовых потерь в случае несчастного случая
14. Безопасные маршруты	N. Оптимальные пути для эвакуации из здания или территории
15. Оповещение	O. Информирование людей о возникшей опасности
16. Экстренные службы	P. Организации, занимающиеся реагированием на ЧС
17. Аварийные выходы	Q. Путь для выхода людей в случае чрезвычайной ситуации
18. Обучение по безопасности	R. Процесс подготовки людей к действиям в экстренных ситуациях
19. Услуги безопасности	S. Поддержка и защита граждан в общественных местах
20. Контроль доступа	T. Ограничение входа в определенные помещения или места

---

Ответы:

1 - B
2 - C
3 - A
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
11 - K
12 - L
13 - M
14 - N
15 - O
16 - P
17 - Q
18 - R
19 - S
20 - T

---

Успехов в подготовке к экзаменам!

Вот тест по истории на тему "Международные отношения в 18 веке" для 8 класса. Формат вопросов - соотнесение.

Тест: Международные отношения в 18 веке

Инструкция:

Соотнесите каждое событие с соответствующей страной или личностью.

Вопросы:

1. Подписание Утрехтского мира (1713)
   A) Франция
   B) Испания
   C) Англия
   D) Нидерланды

2. Русско-турецкая война (1768-1774)
   A) Петр I
   B) Екатерина II
   C) Фридрих II
   D) Людовик XVI

3. Американская революция (1775-1783)
   A) Великобритания
   B) Испания
   C) Франция
   D) Пруссия

4. Французская революция (1789-1799)
   A) Робеспьер
   B) Кромвель
   C) Наполеон Бонапарт
   D) Жорж Дантон

5. Семилетняя война (1756-1763)
   A) Великобритания и Франция
   B) Россия и Пруссия
   C) Австрия и Швеция
   D) Испания и Португалия

6. Государственный переворот в Англии (1688)
   A) Яков II
   B) Вильгельм III
   C) Оливер Кромвель
   D) Генри VIII

Ответы:

1. D) Нидерланды (Главным результатом Утрехтского мира стало значительное укрепление Нидерландов и ослабление Испании.)
2. B) Екатерина II (Русско-турецкая война стала важным этапом в укреплении Российской империи под руководством Екатерины II.)
3. A) Великобритания (Американская революция была направлена против колониальной власти Великобритании.)
4. A) Робеспьер (Робеспьер - одна из ключевых фигур Французской революции.)
5. A) Великобритания и Франция (Семилетняя война охватывала множество стран, но основными противниками были Великобритания и Франция.)
6. B) Вильгельм III (Государственный переворот в Англии в 1688 году, также известный как Славная революция, был осуществлён при поддержке Вильгельма III Оранского.)

Этот тест поможет учащимся оценить свои знания о международных отношениях в 18 веке.