Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 октября 2025 14:33
Ниже приведён тест по русскому языку на тему "цепная и параллельная связь" для 7 класса. Тип вопросов — единственный выбор. Количество вопросов: 20. В конце — ответами.
Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный вариант (A, B, C или D).
Какой тип связи между частями предложения иллюстрирует предложение: "Сначала он вышел на улицу, затем вернулся домой"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи у предложения: "Он читал и писал"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Сначала она поздоровалась, затем рассказала новость"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи иллюстрирует: "Она улыбнулась и засмеялась"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "После урока он пошёл домой, пообедал и вернулся в класс"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "На столе лежали тетрадь, карандаш и ручка"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Солнце поднялось, небо стало ясным"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Дождь стучал по крыше и по стеклу"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Погода переменчива: утром было тепло, вечером стало холодно"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Дети играли, пели и смеялись"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Сначала он собрал чемодан, затем вышел из дома"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "На полке стояли книги, журналы и газеты"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Сначала он записал заметки, потом перечитал их"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Она улыбнулась и поприветствовала его"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "После прогулки они нашли кафе, заказали кофе и обсудили планы"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Шляпа, шарф и перчатки лежали на диване"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Сначала мы решили проблему, затем нашли решение"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Учитель улыбнулся и поздоровался с классом"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Она накрыла стол: тарелки, бокалы и приборы"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Какой тип связи в предложении: "Сначала мальчик открыл окно, затем услышал пение птиц"? A) цепная связь B) параллельная связь C) смешанная связь D) нет связи
Ответы: 1 A 2 B 3 A 4 B 5 A 6 B 7 A 8 B 9 A 10 B 11 A 12 B 13 A 14 B 15 A 16 B 17 A 18 B 19 B 20 A
Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные требования вашего курса (например, добавить примеры из учебников вашего издательства или изменить стиль вопросов).
Ниже представлен тест по ОБЖ. Тест содержит 20 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.
Что делать при землетрясении в помещении? A) Бежать к выходу через дверь B) Опуститься на пол, спрятаться под прочной мебелью и закрыть голову C) Открывать окна D) Стоять на месте Ответ: B
Во время землетрясения в помещении, какое место считается безопасным? A) Под столом B) Под дверью в дверном проеме C) Возле окна D) На балконе Ответ: A
Во время землетрясения нельзя: A) Бежать к выходу B) Накрывать голову C) Держаться за крепкую мебель D) Прятаться под столом Ответ: A
Что следует сделать после прекращения толчков? A) Вернуться в класс и продолжить работу B) Осмотреть людей, проверить травмы, проверить газ и электропроводку C) Не обращать внимания D) Разбудить всех Ответ: B
На улице во время землетрясения нужно: A) Бежать к ближайшему зданию B) Оставаться на открытом месте и держаться подальше от зданий и линий электропередач C) Заходить под лифты D) Кричать Ответ: B
Что делать после землетрясения, если есть повреждения в доме? A) Приводить в порядок мебель B) Проверить газ, электропроводку, запах газа C) Включать свет и пользоваться выключателями D) Объявлять тревогу в соцсетях Ответ: B
До извержения вулкана: какая мера наиболее правильна? A) Включить все бытовые приборы B) Оставаться в помещении и закрыть окна, двери C) Выйти на улицу и смотреть на небо D) Ничего не делать Ответ: B
При пепловом облаке во время вулкана: чем следует заняться? A) Выйти на улицу без маски B) Оставаться в помещении, закрыть окна и вентиляцию C) Крашить машину в гараже D) Носить обычную медицинскую маску без фильтра Ответ: B
Что взять с собой при эвакуации во время вулканического извержения? A) Паспорт и телефон B) Воду, еду, аптечку, документы, тёплую одежду C) Игрушки D) Ничего Ответ: B
Какие меры чаще всего необходимы после окончания пеплового осадка перед выходом на улицу? A) Выйти сразу и дышать через нос B) Очистить пепел с крыш и поверхностей, проветрить помещения C) Игнорировать пепел D) Обливаться водой Ответ: B
Какая основная процедура эвакуации при опасной вулканической активности? A) Следовать маршрутам эвакуации, установленным властями B) Самостоятельно уходить по любому пути C) Оставаться и ждать знаков D) Ничего не делать Ответ: A
Какие признаки приближающегося землетрясения следует распознавать школьнику? A) Резкий запах газа B) Непредсказуемые толчки и вибрации предметов C) Появление радуги D) Непривычный запах воды Ответ: B
Как защититься от пепла в период нахождения на улице? A) Дышать через маску или ткань, надеть очки B) Открывать рот широко C) Игнорировать пепел D) Прыгать в раскачивающемся транспорте Ответ: A
Какие меры снижают риск во время пеплового осадка в школе? A) Оставаться в помещении, закрыть окна и вентиляцию B) Открывать окна для вентиляции C) Оставаться на улице без защиты D) Носить тяжёлую одежду без маски Ответ: A
Что делать, если во время землетрясения вы на занятии в классе? A) Прятаться под партой и накрыть голову B) Бежать к выходу C) Кричать и смеяться D) Вытаскивать людей из-под мебели Ответ: A
Какие риски чаще всего возникают после землетрясения? A) Утечки газа, повреждения проводки, возгорания B) Взрыв вулкана C) Лавины D) Наводнения Ответ: A
Какие меры подготовки к землетрясению применяются в школе? A) Установить крепкие столы, закрепить мебель, проводить тренировки эвакуации B) Игнорировать предупреждения C) Планировать отпуск D) Никого не уведомлять Ответ: A
Что относится к школьному плану безопасности во время вулкана? A) План эвакуации и правила защиты B) Игнорирование C) Только расписание уроков D) Наличие читального зала Ответ: A
Какие предметы должны быть в минимальном наборе безопасности ученика? A) Вода, еда, маски, аптечка, фонарик, документы B) Ножницы C) Только телефон D) Книги Ответ: A
Что делать в чрезвычайной ситуации согласно инструкциям? A) Всегда слушать учителя и указания МЧС B) Придумывать свои правила C) Ждать, пока ситуация улучшится D) Игнорировать предупреждения Ответ: A
Ключ ответов: 1-B, 2-A, 3-A, 4-B, 5-B, 6-B, 7-B, 8-B, 9-B, 10-B, 11-A, 12-B, 13-A, 14-A, 15-A, 16-A, 17-A, 18-A, 19-A, 20-A.
Тест по истории. Тема: Испанская монархия. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 2. Ответы приведены в конце.
Кто были Католические монархи, чьё правление принято считать началом объединения Испании? A) Изабелла I Кастильская и Фердинанд II Арагонский B) Карл V и Филипп II C) Фердинанд II и Изабелла II D) Филипп III и Маргарита
Какой правитель Испании в XVI веке сделал страну мировой морской державой, поддержав колонизацию Америки? A) Филипп II B) Карл I C) Фердинанд II D) Изабелла II
Ответы:
Класс: 7
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса.
Вопрос 1: If it rains, we __________ indoors.
A) stay
B) stayed
C) will stay
D) staying
Вопрос 2: If you heat ice, it __________ to water.
A) turns
B) will turn
C) turning
D) turned
Вопрос 3: If I were you, I __________ that book.
A) would read
B) will read
C) read
D) reads
Вопрос 4: If she studies hard, she __________ pass the exam.
A) will
B) would
C) is
D) could
Вопрос 5: If you mix red and blue, you __________ purple.
A) get
B) got
C) will get
D) gets
Вопрос 6: If I had a million dollars, I __________ travel the world.
A) would
B) will
C) am
D) could
Вопрос 7: If they __________ him, he would be happy.
A) invited
B) invites
C) invite
D) inviting
Вопрос 8: If it is sunny tomorrow, we __________ to the park.
A) go
B) goes
C) will go
D) going
Вопрос 9: If my brother had a car, he __________ to work faster.
A) gets
B) would get
C) will get
D) got
Вопрос 10: If you touch a flame, it __________ you.
A) burns
B) will burn
C) burning
D) burned
Удачи на тесте!
Тест по алгебре для 9 класса: Задачи по вероятности
Вопрос 1:
В группе учеников школы 20% девочек и 80% мальчиков. Если случайно выбрать одного ученика, какова вероятность того, что это будет девочка?
Ответ:
Вероятность выбрать девочку равна 20%.
Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к экзамену!