Новая школа

Тест по истории для 11 класса на тему: «Робинзон Крузо» Д. Дефо

Вопрос 1: Когда был впервые опубликован роман «Робинзон Крузо»?
A) 1700
B) 1719
C) 1723
D) 1730
Правильный ответ: B) 1719

Вопрос 2: Какое событие послужило вдохновением для написания романа «Робинзон Крузо»?
A) Путешествие по Америке
B) Пираты и морские приключения
C) Личная жизнь автора
D) Путешествие на шлюпе, которое Дефо описывал в своих трудах
Правильный ответ: D) Путешествие на шлюпе, которое Дефо описывал в своих трудах

Вопрос 3: Какой главный вопрос стоит в центре концепции «человека созидающего» в романе?
A) Вопрос о личной свободе
B) Вопрос о борьбе с природой
C) Вопрос о саморазвитии и самообеспечении
D) Вопрос о мире и войне
Правильный ответ: C) Вопрос о саморазвитии и самообеспечении

Вопрос 4: Какой элемент сюжета наиболее ярко иллюстрирует реализм в романе?
A) Побег Робинзона
B) Столкновение с дикими племенами
C) Описание повседневной жизни Робинзона на острове
D) Научные эксперименты Робинзона
Правильный ответ: C) Описание повседневной жизни Робинзона на острове

Вопрос 5: Какое из качеств лучше всего описывает характер Робинзона Крузо?
A) Безрассудство
B) Решительность
C) Пессимизм
D) Изоляция
Правильный ответ: B) Решительность

Вопрос 6: Кто такой Пятница в романе «Робинзон Крузо»?
A) Друг Робинзона
B) Враг Робинзона
C) Дикий человек, спасенный Робинзоном
D) Корабль, на котором плывет Робинзон
Правильный ответ: C) Дикий человек, спасенный Робинзоном

Вопрос 7: Какое влияние оказывает Пятница на Робинзона в романе?
A) Приводит к конфликту
B) Обучает языку
C) Служит примером для подражания
D) Помогает узнать о цивилизации
Правильный ответ: B) Обучает языку

Вопрос 8: Какую философскую идею выражает идея «человека созидающего» в контексте романа?
A) Фатализм
B) Идеализм
C) Утилитаризм
D) Индивидуализм
Правильный ответ: D) Индивидуализм

Вопрос 9: Какой ключевой элемент сюжета демонстрирует борьбу человека с природой?
A) Строительство жилища
B) Романтическая история
C) Поиск сокровищ
D) Война с племенем
Правильный ответ: A) Строительство жилища

Вопрос 10: Почему реализм в романе «Робинзон Крузо» считается важным?
A) Он создает мифы о героях
B) Он показывает идеализированный мир
C) Он отражает реальные условия жизни человека
D) Он влияет на развитие фэнтези
Правильный ответ: C) Он отражает реальные условия жизни человека

Вопрос 11: Какое значение имеет символ «острова» в романе?
A) Стремление к свободе
B) Одиночество и изоляция
C) Место для приключений
D) Земля обетованная
Правильный ответ: B) Одиночество и изоляция

Вопрос 12: Каков характер отношений между Робинзоном и Пятницей?
A) Враждебные
B) Поддерживающие
C) Безразличные
D) Двойственные
Правильный ответ: B) Поддерживающие

Вопрос 13: Как Дефо передает чувства Робинзона, находящегося на острове?
A) Через диалоги с другими персонажами
B) Через матч и яркие описания природы
C) Через внутренние монологи
D) Через письма
Правильный ответ: C) Через внутренние монологи

Вопрос 14: Какая проблема возникает у Робинзона после спасения Пятницы?
A) Проблемы с верой
B) Культурные различия
C) Нехватка еды
D) Заброшенность
Правильный ответ: B) Культурные различия

Вопрос 15: Каково значение окончания романа для понимания основных тем?
A) Это подчеркивает важность приключений
B) Это возвращение к традиционным ценностям
C) Это раскрывает конфликт между цивилизацией и дикостью
D) Это символизирует невозможность утопии
Правильный ответ: C) Это раскрывает конфликт между цивилизацией и дикостью

Вопрос 16: Как Робинзон относится к окружающей его природе?
A) Печально
B) Невзлюблено
C) С благоговением
D) Безразлично
Правильный ответ: C) С благоговением

Вопрос 17: Какой стиль написания использует Дефо в «Робинзоне Крузо»?
A) Лирический
B) Ораторский
C) Реалистический
D) Гиперболический
Правильный ответ: C) Реалистический

Вопрос 18: Почему роман «Робинзон Крузо» считается социальной аллегорией?
A) Он не отражает реальных событий
B) Он показывает социальные роли и иерархии
C) Он не затрагивает общественные проблемы
D) Он изображает только личные переживания
Правильный ответ: B) Он показывает социальные роли и and иерархии

Вопрос 19: Какой из следующих аспектов не является частью образа Робинзона?
A) Самодостаточность
B) Цинизм
C) Отвага
D) Умение адаптироваться
Правильный ответ: B) Цинизм

Вопрос 20: Какое значение имеет имя «Робинзон Крузо»?
A) Символ богатства
B) Символ одиночества
C) Символ данных о торговле
D) Символ стремления к жизни
Правильный ответ: D) Символ стремления к жизни

Вопрос 21: Каков основной конфликт, описанный в романе?
A) Человек против человека
B) Человек против себя
C) Человек против природы
D) Человек против общества
Правильный ответ: C) Человек против природы

Вопрос 22: Как Дефо раскрывает тему человеческой изобретательности?
A) Через предысторию
B) Через чудесные события
C) Через практические решения проблем
D) Через диалоги
Правильный ответ: C) Через практические решения проблем

Вопрос 23: Какую роль играют пираты в романе?
A) Они являются основными героями
B) Они символизируют опасности жизни
C) Они не играют значительной роли
D) Они олицетворяют моральное разложение
Правильный ответ: B) Они символизируют опасности жизни

Вопрос 24: Какие основные мотивы присутствуют в дружбе Робинзона и Пятницы?
A) Обогащение
B) Прощение
C) Сотрудничество и взаимопомощь
D) Манипуляция
Правильный ответ: C) Сотрудничество и взаимопомощь

Вопрос 25: Какова основная мораль романа «Робинзон Крузо»?
A) Самостоятельность и сила воли важнее всего
B) Дружба является самой ценной вещью
C) Природа всегда побеждает человека
D) Человек должен подчиняться обществу
Правильный ответ: A) Самостоятельность и сила воли важнее всего

Этот тест обеспечивает обширный охват ключевых тем и аспектов романа Д. Дефо и поможет ученикам лучше понять произведение и его значение в литературе.

Вот тест по литературе для учеников 9 класса на тему "Итоговая контрольная работа от древнерусской литературы до литературы первой четверти XIX века". Он состоит из 10 открытых вопросов с ответами.

Тест по литературе для 9 класса

Тема: Итоговая контрольная работа от древнерусской литературы до литературы первой четверти XIX века.

1. Вопрос: Назовите и кратко охарактеризуйте две памятника древнерусской литературы.

Ответ:

"Слово о полку Игореве": поэтическое произведение, описывающее поход князя Игоря Святославича против половцев. Оно насыщено трагизмом и патриотизмом.
"Повесть временных лет": летописный свод, составленный монахом Нестором, который охватывает события от происхождения Руси до начала XII века. Это главный источник по истории Древней Руси.

2. Вопрос: Какая роль plays "Повесть о русской земле" в формировании национальной идентичности?

Ответ: "Повесть о русской земле" заложила основы исторической памяти, помогая русскому народу понять свои корни и культурное наследие. Она формирует представление о правлении и деяниях князей, что укрепляет единство народа вокруг общей истории.

3. Вопрос: Каковы основные темы и проблемы в произведении "Таянная душа" Ивана Левитана?

Ответ: Основные темы в "Таянной душе" - это одиночество человека, смысл жизни, связь с природой. Левитан показывает внутреннюю борьбу человека и его стремление к гармонии с окружающим миром.

4. Вопрос: Каковы литературные особенности поэзии Василия Жуковского? Приведите примеры.

Ответ: Поэзия Жуковского отличается лиризмом, глубиной чувств и музыкальностью. Он активно использует романтические мотивы, такие как любовь, природа и мечты. Примером может служить его стихотворение "Светлана", где он соединяет народные традиции и романтические идеи.

5. Вопрос: Каковы социальные и политические условия, способствовавшие развитию русской литературы в первой четверти XIX века?

Ответ: Начало 19 века — это время наполеоновских войн, борьбы с крепостным правом и формирования новых общественных идей. Эти условия способствовали появлению литературы, затрагивающей социальные проблемы, вопросы свободы и личной ответственности, что видно в произведениях таких как «Герой нашего времени» Лермонтова.

6. Вопрос: Объясните значение Федора Тютчева в русском литературном контексте.

Ответ: Федор Тютчев стал одним из ведущих представителей русского романтизма и символизма, его поэзия наполнена философскими размышлениями о природе, времени, любви и вечности. Известен своими произведениями, отражающими глубокие внутренние переживания.

7. Вопрос: Какова роль театра в развитии русской литературы первой четверти XIX века?

Ответ: Театр стал важным средством для выражения новых идей и чувств, он способствовал распространению просветительских и романтических идей. Например, произведения Грибоедова ("Горе от ума") и Островского ("Наше дело, дело молодое") акцентируют внимание на социальных проблемах.

8. Вопрос: Назовите основных представителей русской прозы начала XIX века и охарактеризуйте их стиль.

Ответ:

Александр Пушкин: основоположник современного русского literary language, его стиль — это сочетание простоты, мелодичности и глубины.
Николай Гоголь: его стиль включает элементы романтизма и реализма, насыщен иронией и сатирой. Главное произведение — "Мертвые души".

9. Вопрос: Какие образцы устного народного творчества оказали влияние на русскую литературу? Приведите примеры.

Ответ: Устное народное творчество, включая былины и народные сказки, оказало значительное влияние на создание эпических и лирических произведений. Например, былины о богатырях стали вдохновением для многих писателей, включая Пушкина.

10. Вопрос: Как вы понимаете концепцию "субъективности" в романтической поэзии? Приведите примеры из произведений этой эпохи.

Ответ: Концепция "субъективности" в романтической поэзии заключается в акценте на внутренние переживания, чувства и эмоции автора. Примеры — стихи Лермонтова, где он выражает свои личные драмы и экзистенциальные размышления, как в стихотворении "Мцыри".

Этот тест поможет вам оценить знания и понимание литературы от древнерусского периода до начала XIX века. Удачи на экзаменах!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему решение системы линейных уравнений с помощью определителя

Популярные тесты

Тест по истории для 11 класса на тему: «Робинзон Крузо» Д. Дефо

Тест: Шипящие звуки

Ответы:

Тест по литературе для 9 класса

Тема: Итоговая контрольная работа от древнерусской литературы до литературы первой четверти XIX века.