Новая школа

Ниже представлен тест для школьников 10 класса по предмету История. Тест состоит из 6 открытых вопросов по теме: Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг. В конце каждого вопроса приведён образец ответа.

Вопрос 1 Какие факторы способствовали экономическому подъему США в 1920-е годы и какие последствия этот подъём имел для мировой экономики? Ответ:

Основные факторы: массовое производство по конвейеру (например, автомобилестроение), развитие электротехники и бытовой техники, рост потребительского спроса, внедрение потребительского кредита и расширение банковской системы, инвестиции в промышленность.
Последствия: США стали глобальным финансовым центром и кредитором европейским странам; мировая торговля зависела от американского спроса; на рынке возник резкий подъём и последующий крах (фондовый кризис 1929 года) и нестабильность мировой экономики.

Вопрос 2 Какие изменения произошли в Европе после Первой мировой войны в рамках Версальского договора и какова была роль Лигии Наций? Ответ:

Версальский договор привёл к территориальным потерям Германии, демилитаризации ряда районов, выплатам репараций и ограничению вооружённых сил; на карте Европы появились новые государства (Польша, Чехословакия, Югославия, Финляндия и др.).
Роль Лиги Наций: попытка обеспечить мир и безопасность, урегулирование споров между странами, хотя США не вступили в Лигу; развитие договорённостей и соглашений в 1920–е (например,Locarno 1925 и др.), направленных на стабилизацию отношений в Европе.

Вопрос 3 Опишите влияние Версальского договора на Германию в 1920-е годы и как немецкое общество пыталось стабилизировать ситуацию. Ответ:

Влияние: тяжёлые репарации, потеря территорий и колоний, демилитаризация и ограничения вооружённых сил — это породило экономические и политические кризисы.
Стабилизация: гиперинфляция в начале 1920-х (1923), попытки экономической стабилизации — введение новой валюты и кредитно-денежной политики; соглашения, такие как Дауэс-план (1924) и последующий план Юнга (1929), временно улучшили положение; сочетание коалиционного парламентского курса и рост политического радикализма, подрывающего стабильность.

Вопрос 4 Расскажите о развитии Советского Союза в 1920-е годы: после гражданской войны, роль НЭПа, смерть Ленина, борьба за власть и переход к индустриализации. Ответ:

Гражданская война завершилась к 1922 году; резкое ослабление экономики и населения.
НЭП (Новая экономическая политика, 1921–1928) позволил частной карте и кооперативам развиваться в отдельных сферах; восстановление промышленности и сельского хозяйства.
Смерть Ленина в 1924 году привела к борьбе за власть внутри партии между группами во главе с Сталиным и Троцким.
В конце 1920-х — начало перехода к индустриализации: курс на коллективизацию и ускоренные пятилетки (первые планы — с 1928 года) и усиление централизации государственной власти.

Вопрос 5 Назовите и поясните три важнейших международных соглашения 1920-х гг., оказавших влияние на предотвращение войн и на отношения между странами Европы и США. Ответ:

Вашингтонская конференция (1921–1922): ограничение военно-морских сил великих держав, заключение соглашений о пропорциях флотов и балансе сил, что снизило риск милитаризации.
Локарнские договоры (1925): Германия и союзники подтверждают международные границы и безопасность Франции и соседних стран; укрепление доверия и дипломатического сотрудничества в Западной Европе.
Договор Келлогг–Брайан (1928): страны обещали воздерживаться от войны как средства национальной политики; идея мирного разрешения споров и сдерживания агрессии. (Дополнительно можно упомянуть роль других договоров и соглашений 1920-х, но три вышеуказанных являются ключевыми.)

Вопрос 6 Каковы культурные и социальные изменения в США и Европе в 1920-е гг.: поведение молодежи, искусство, кино и музыка? Ответ:

США: массовая культура «бурных двадцатых» — джаз, киноиндустрия, радио и рост городского образа жизни; появление «флапперов» и новые женские роли в обществе; Протестантские и цензурные движения, индустриализация досуга и потребления.
Европа: модернистские тенденции в искусстве и литературе (модернизм, сюрреализм в некоторых странах), архитектура в стиле арт-деко, кино как глобальный феномен, влияние джаза и вокальной музыки; усиление урбанизации и изменение образа жизни молодых поколений, рост социального разнообразия и культурной конкуренции между странами.

Номер	Дробь	Сокращенная форма
1	( \frac{12}{16} )	A) ( \frac{3}{4} )
2	( \frac{18}{24} )	B) ( \frac{2}{3} )
3	( \frac{15}{25} )	C) ( \frac{5}{7} )
4	( \frac{8}{12} )	D) ( \frac{3}{2} )
5	( \frac{30}{45} )	E) ( \frac{2}{3} )
6	( \frac{21}{28} )	F) ( \frac{2}{3} )
7	( \frac{14}{56} )	G) ( \frac{1}{4} )
8	( \frac{9}{27} )	H) ( \frac{1}{3} )
9	( \frac{6}{18} )	I) ( \frac{1}{2} )
10	( \frac{50}{100} )	J) ( \frac{1}{2} )

Номер

Дробь

Сокращенная форма

( \frac{12}{16} )

A) ( \frac{3}{4} )

( \frac{18}{24} )

B) ( \frac{2}{3} )

( \frac{15}{25} )

C) ( \frac{5}{7} )

( \frac{8}{12} )

D) ( \frac{3}{2} )

( \frac{30}{45} )

E) ( \frac{2}{3} )

( \frac{21}{28} )

F) ( \frac{2}{3} )

( \frac{14}{56} )

G) ( \frac{1}{4} )

( \frac{9}{27} )

H) ( \frac{1}{3} )

( \frac{6}{18} )

I) ( \frac{1}{2} )

( \frac{50}{100} )

J) ( \frac{1}{2} )

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг

Популярные тесты

Тест по математике: Свойства степени (8 класс)

Вопросы:

Тест по истории: Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930 гг.

Вопросы:

Итоговая таблица ответов: