Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Tenses

24 октября 2025 13:41

{Другой предмет}
10 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Инструкция: выберите один единственный правильный вариант для каждого вопроса. Укажите номер вопроса и букву выбранного варианта.

  1. I usually ___ to school by bus. A) go B) goes C) going D) went

  2. She ___ TV at the moment. A) watching B) watches C) is watching D) watched

  3. They ___ to France three times. A) have been B) have went C) had went D) have gone

  4. She ___ for two hours. A) has been studying B) have been studying C) is studying D) studies

  5. Last year we ___ to Italy. A) went B) go C) going D) have gone

  6. They ___ when the doorbell rang. A) were talking B) was talking C) are talking D) talked

  7. By 9 pm, they ___ dinner. A) had eaten B) have eaten C) eats D) eating

  8. He ___ for two hours before they arrived. A) had been studying B) had studied C) was studying D) studies

  9. I think it ___ tomorrow. A) will rain B) would rain C) is raining D) rains

  10. This time next week, I ___ on the beach. A) will be lying B) will lie C) am lying D) lie

  11. By next year, she ___ enough money. A) will have saved B) will save C) saves D) saving

  12. By 6 pm, I ___ for five hours. A) will have been studying B) will have studied C) will have D) will be studying

  13. She ___ to school every day. A) go B) goes C) going D) went

  14. We ___ them tomorrow. A) are meeting B) meet C) will meet D) meeting

  15. I have lived here ___ 2010. A) since B) for C) during D) from

  16. She ___ Rome. A) has visited B) visited C) is visiting D) visits

  17. What were you doing when the phone ___? A) rang B) rings C) is ringing D) ring

  18. I can't find my keys. I ___ them. A) lost B) have lost C) lose D) will lose

  19. Look at the clouds! It ___. A) is going to rain B) will rain C) rains D) is raining

  20. The train to London ___ at 9:00. A) leaves B) leaving C) left D) will leave

  21. She has been studying English for five years. This question uses a tense form; complete the sentence: A) has been studying B) has studied C) is studying D) studies

  22. By the time we arrived, the film ___. A) had started B) starts C) starting D) started

  23. We ___ them next week. A) are meeting B) meet C) will meet D) met

  24. The phone ___ while I was cooking. A) rang B) rings C) is ringing D) ring

  25. At this time tomorrow, I ___ on the project. A) will be working B) will work C) works D) working

  26. She ___ five countries. A) has been B) has gone C) went D) is going

  27. They have known each other ___ 1999. A) since B) for C) from D) during

  28. When I was a child, I ___ to the cinema every weekend. A) used to go B) go C) going D) will go

  29. He ___ the truth. A) tells B) tell C) telling D) told

  30. By next month, I ___ this book. A) finish B) will finish C) will have finished D) finishing

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

История. Тест для 8 класса Тема: Россия после Петра I. Дворцовые перевороты Тип вопросов: Множественный выбор (один верный ответ) Количество вопросов: 10 Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса. Все ответы приведены ниже.

  1. Что означает термин «дворцовые перевороты»? A) Смена монархов в ходе внешних войн
    B) Смена правителей через дворцовые интриги и регентов
    C) Реформы государственного управления в дворцах
    D) Принуждение монархов к реформам в столичных дворцах
    Ответ: B

  2. Кто стал царём после дворцового переворота 1727 года? A) Пётр II
    B) Анна Иоанновна
    C) Екатерина II
    D) Иван VI
    Ответ: A

  3. Какие силы сыграли главную роль в восшествии Анны Иоанновны на престол в 1730 году? A) Гвардия
    B) Сенат
    C) Земские старейшины
    D) Польские войска
    Ответ: A

  4. В каком году произошёл дворцовый переворот, в результате которого к власти пришла Елизавета Петровна? A) 1730
    B) 1741
    C) 1762
    D) 1750
    Ответ: B

  5. Кто стал инициатором дворцового переворота 1762 года, приведшего к восшествию Екатерины II? A) Григорий Орлов
    B) Анна Леопольевна
    C) Эрнст Бирон
    D) Иван VI
    Ответ: A

  6. В каком веке происходили дворцовые перевороты в России? A) XIII
    B) XVII
    C) XVIII
    D) XIX
    Ответ: C

  7. Какая главная черта характерна для дворцовых переворотов? A) реформирование сельского хозяйства
    B) усиление роли гвардии и придворных фаворитов
    C) народные выборы монарха
    D) независимость монархии от знати
    Ответ: B

  8. Кто возглавил переворот 1741 года, приведший к власти Елизавета Петровна? A) Григорий Орлов
    B) Алексей Разумовский
    C) Эрнст Бирон
    D) Иван VI
    Ответ: A

  9. Какая из характеристик наиболее точно описывает дворцовые перевороты? A) массовые выступления в городах
    B) смена правителей через дворцовые интриги и регентов
    C) открытые народные выборы монарха
    D) реформы парламентской демократии
    Ответ: B

  10. Какова была роль гвардии в дворцовых переворотах? A) охрана порядка в столице
    B) обеспечение регулярной армии для войны
    C) влиятельная сила в вопросах престолонаследия и смены правителей
    D) их роль минимальна и не влияет на смену власти
    Ответ: C

Ответы: 1-B, 2-A, 3-A, 4-B, 5-A, 6-C, 7-B, 8-A, 9-B, 10-C

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по русскому языку на тему "Глагол" для 4 класса

Вопрос 1:

Что такое глагол?

  • A) Часть речи, которая обозначает действие
  • B) Часть речи, которая обозначает предмет
  • C) Часть речи, которая обозначает качество

Вопрос 2:

Какое из следующих слов является глаголом?

  • A) Книга
  • B) Читать
  • C) Красивый

Вопрос 3:

Какое слово в предложении выполняет роль глагола?
"Маша пойдет в магазин."

  • A) Маша
  • B) пойдет
  • C) магазин

Вопрос 4:

В каком предложении глагол употреблен в настоящем времени?

  • A) Я буду гулять в парке.
  • B) Я гуляю в парке.
  • C) Я гулял в парке.

Вопрос 5:

Какой из глаголов имеет форму будущего времени?

  • A) Пишу
  • B) Написал
  • C) Напишу

Вопрос 6:

Выберите глагол, который несовершенный вид.

  • A) Написать
  • B) Писать
  • C) Напишу

Вопрос 7:

Какой из следующих глаголов обозначает действие?

  • A) Быстрый
  • B) Бежать
  • C) Красный

Вопрос 8:

Какой из слов является глаголом в форме 2 лица?

  • A) Идет
  • B) Иди
  • C) Ишел

Вопрос 9:

В каком предложении глагол употреблен в прошедшем времени?

  • A) Он будет учиться.
  • B) Он учится.
  • C) Он учился.

Вопрос 10:

Какой из глаголов не имеет приставки?

  • A) Писать
  • B) Написать
  • C) Переписать

Удачи в прохождении теста!

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по биологии: Экология

Класс: 10

Правила: Выберите один правильный ответ.

  1. Что такое экосистема? A) Группа организмов одного вида. B) Совокупность живых организмов и их неживой среды. C) Схема питания растений.

  2. Какое воздействие приводит к загрязнению водоемов в результате попадания отходов с полей? A) Эрозия почвы. B) Засорение рек. C) Вырубка леса.

  3. Что такое биоразнообразие? A) Наличие многих разных сортов плодов и овощей. B) Разнообразие живых организмов на Земле. C) Совокупность болезней в природе.

  4. Что означает термин "пищевая цепь"? A) Определенный вид связей в пределах биоценоза. B) Любой пищевой продукт в магазине. C) Схема питания живых организмов в экосистеме.

  5. Что представляет собой термин "продуценты" в экосистеме? A) Организмы, питающиеся другими организмами. B) Организмы, производящие собственную пищу. C) Организмы, распадающиеся на органические вещества.

  6. Какое воздействие человека ставит под угрозу существование многих видов животных и растений? A) Повышение температуры воздуха. B) Опустынивание земель. C) Опасные погодные явления.

  7. Что происходит в результате вырубки лесов? A) Увеличение объема атмосферы. B) Уменьшение уровня дождей. C) Утрата мест обитания многих видов животных.

  8. Что такое парниковый эффект? A) Утечка парниковых газов из земной коры. B) Увеличение количества парниковых газов в атмосфере. C) Исчезновение парникового слоя в стратосфере.

  9. Как воздействует загрязнение воды на живые организмы? A) Повышает их плодовитость. B) Может вызвать отравление и гибель. C) Стимулирует рост растений.

  10. Что представляет собой понятие "экологический след"? A) Воздействие одного организма на другой. B) След, оставленный на природе. C) Влияние действий человека на окружающую среду.

  11. В чем заключается принцип "сохранения биоразнообразия"? A) Уничтожение всех видов животных и растений. B) Сохранение разнообразия живых организмов на Земле. C) Уменьшение численности видов до минимума.

  12. Что такое регуляторы экосистемы? A) Организмы, выбрасывающие отходы. B) Организмы, поддерживающие равновесие в экосистеме. C) Организмы, ограничивающие пищевую цепь.

  13. В чем заключается роль хищников в экосистеме? A) Участвуют в продуцентах. B) Регулируют популяцию жертв. C) Обогащают почву.

  14. Какие факторы влияют на формирование климата на Земле? A) Только солнечное излучение. B) Географическое положение и водные массы. C) Размещение городов и их количество.

  15. Что представляют собой "вымирающие" виды? A) Виды животных, существование которых угрожает человечество. B) Виды, которые уже полностью исчезли. C) Виды, находящиеся под угрозой вымирания.

  16. Какое воздействие оказывают леса на климат планеты? A) Влияют на количество дождей и уровень углекислого газа. B) Не оказывают влияния на климат. C) Увеличивают количество снегопадов.

  17. Какие природные ресурсы являются не возобновимыми? A) Солнечная энергия и вода. B) Уголь и нефть. C) Ветер и биомасса.

  18. Какие виды энергии являются альтернативными для снижения загрязнения окружающей среды? A) Атомная энергия и газ. B) Проводящие кабеля ветра и воды. C) Солнечная и ветровая энергия.

  19. Что происходит с диоксидом углерода в процессе фотосинтеза? A) Выделяется в атмосферу. B) Поглощается растениями и превращается в кислород. C) Растворяется в воде.

  20. Что такое "принцип трофического уровня" в пищевой цепи? A) Законы, регулирующие питание животных. B) Уровень питания в пищевой цепи. C) Пищевое поведение хищников.

Ответы:

  1. B) Совокупность живых организмов и их неживой среды.
  2. B) Засорение рек.
  3. B) Разнообразие живых организмов на Земле.
  4. C) Схема питания живых организмов в экосистеме.
  5. B) Организмы, производящие собственную пищу.
  6. B) Опустынивание земель.
  7. C) Утрата мест обитания многих видов животных.
  8. B) Увеличение количества парниковых газов в атмосфере.
  9. B) Может вызвать отравление и гибель.
  10. C) Влияние действий человека на окружающую среду.
  11. B) Сохранение разнообразия живых организмов на Земле.
  12. B) Организмы, поддерживающие равновесие в экосистеме.
  13. B) Регулируют популяцию жертв.
  14. B) Географическое положение и водные массы.
  15. C) Виды, находящиеся под угрозой вымирания.
  16. A) Влияют на количество дождей и уровень углекислого газа.
  17. B) Уголь и нефть.
  18. C) Солнечная и ветровая энергия.
  19. B) Поглощается растениями и превращается в кислород.
  20. B) Уровень питания в пищевой цепи.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта