Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Тепловое расширение и сжатие. Температура

22 сентября 2026 15:33

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

  1. Что происходит с металлическим стержнем при нагревании?
    А) Увеличиваются его длина и объём
    Б) Уменьшаются его длина и объём
    В) Изменяется только масса
    Г) Стержень полностью расплавляется

  2. Какова основная причина теплового расширения твёрдых тел?
    А) Частицы тела становятся тяжелее
    Б) Частицы начинают двигаться медленнее
    В) Средние расстояния между частицами увеличиваются
    Г) В теле появляется новое вещество

  3. Какая температура соответствует замерзанию воды при нормальном атмосферном давлении?
    А) −100 °C
    Б) 0 °C
    В) 50 °C
    Г) 100 °C

  4. Какой температуре по шкале Кельвина примерно соответствует температура 20 °C?
    А) 253 K
    Б) 273 K
    В) 293 K
    Г) 320 K

  5. Почему металлическую крышку стеклянной банки легче открутить, если нагреть её горячей водой?
    А) Металл крышки расширяется сильнее стекла
    Б) Стекло полностью сжимается
    В) Масса крышки уменьшается
    Г) Вода растворяет металл крышки

  6. Для чего между рельсами оставляют небольшие зазоры?
    А) Чтобы уменьшить массу рельсов
    Б) Чтобы рельсы могли расширяться при нагревании
    В) Чтобы рельсы быстрее остывали
    Г) Чтобы увеличить силу трения

  7. Почему столбик жидкости в термометре поднимается при нагревании?
    А) Жидкость испаряется
    Б) Жидкость сжимается
    В) Жидкость расширяется
    Г) Стекло термометра становится непрозрачным

  8. Как ведёт себя вода при нагревании от 0 до 4 °C?
    А) Расширяется, а её плотность уменьшается
    Б) Сжимается, а её плотность увеличивается
    В) Не изменяет объём
    Г) Сразу превращается в пар

  9. Какой температуре по шкале Цельсия примерно соответствует температура 300 K?
    А) 0 °C
    Б) 17 °C
    В) 27 °C
    Г) 300 °C

  10. Что происходит при установлении теплового равновесия между двумя соприкасающимися телами?
    А) Тела имеют одинаковую температуру, и теплообмен прекращается
    Б) Более холодное тело продолжает остывать
    В) Более горячее тело нагревается ещё сильнее
    Г) Оба тела обязательно превращаются в газ

Ответы

1 — А
2 — В
3 — Б
4 — В
5 — А
6 — Б
7 — В
8 — Б
9 — В
10 — А

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по математике Тема: Сложение и вычитание в пределах 1000 Класс: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

  1. Сколько будет 123 + 256? A) 379 B) 367 C) 389 D) 402

  2. Сколько будет 450 - 128? A) 312 B) 322 C) 332 D) 342

  3. Сколько будет 999 + 1? A) 1000 B) 1001 C) 999 D) 998

  4. Сколько будет 700 + 250? A) 900 B) 1000 C) 970 D) 950

  5. Сколько будет 512 - 279? A) 223 B) 233 C) 243 D) 213

  6. Сколько будет 305 + 690? A) 995 B) 985 C) 1005 D) 900

  7. Сколько будет 810 - 405? A) 400 B) 405 C) 415 D) 395

  8. Сколько будет 123 + 877? A) 999 B) 1000 C) 1001 D) 980

  9. Сколько будет 464 + 89? A) 563 B) 553 C) 574 D) 452

  10. Сколько будет 200 - 198? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — A 4 — D 5 — B 6 — A 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

{Другой предмет}
2 Класс

Тест по русскому языку Тема: Время Класс: 2 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

  1. Сейчас я читаю книгу. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  2. Вчера мы гуляли во дворе. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  3. Завтра она нарисует рисунок. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  4. Мама варит суп. A. прошедшее B. будущее C. настоящее D. неопределённая форма

  5. Папа починил стол. A. прошедшее B. настоящее C. будущее D. неопределённая форма

  6. Учитель объяснит правило. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  7. Мы пойдем в парк. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  8. Дети писали письмо. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  9. Солнце светит ярко. A. прошедшее B. настоящее C. будущее D. неопределённая форма

  10. Она будет дома к восьми. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  11. Он ел яблоко. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  12. Ты будешь читать завтра. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  13. Мы играем во дворе. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  14. Она скажет правду. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  15. Я прочитал рассказ. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  16. Вы купите молоко. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  17. Он любит мороженое. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  18. Мы будем учиться сегодня. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  19. Они читают сейчас сказку. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

  20. Я напишу письмо завтра. A. настоящее B. прошедшее C. будущее D. неопределённая форма

Ответы

  1. B
  2. B
  3. C
  4. C
  5. A
  6. C
  7. C
  8. B
  9. B
  10. C
  11. B
  12. C
  13. A
  14. C
  15. B
  16. C
  17. A
  18. C
  19. A
  20. C
{Другой предмет}
11 Класс

Ниже представлен тест по экономике, тема: Кривая производственных возможностей. Тип вопросов: Соотнесение. Класс: 11. Количество вопросов: 5. В тесте нет ответов.

Вопрос 1 Соотнесите утверждения с терминами (1–4).

A) Комбинация, при которой ресурсы полностью задействованы и технология используется эффективно. B) Комбинация, при которой части ресурсов не задействованы. C) Комбинация, которая недостижима при существующем уровне ресурсов и технологий. D) Стоимость упущенной выгоды при выборе между двумя товарами.

  1. Точка на кривой производственных возможностей
  2. Неэффективная точка внутри кривой
  3. Точка за пределами кривой
  4. Затраты упущенной выгоды

Вопрос 2 Соотнесите утверждения с терминами (1–4).

A) Точка на кривой производственных возможностей. B) Точка внутри кривой производственных возможностей. C) Точка за пределами кривой производственных возможностей. D) Затраты упущенной выгоды при переходе между различными комбинациями продукции.

  1. Точка на кривой производственных возможностей
  2. Неэффективная точка внутри кривой
  3. Точка за пределами кривой
  4. Затраты упущенной выгоды

Вопрос 3 Соотнесите утверждения с терминами (1–4).

A) Комбинация, для которой ресурсы полностью задействованы, но экономика достигает максимального выпуска в рамках текущих условий. B) Комбинация внутри кривой, где часть ресурсов не используется. C) Комбинация за пределами кривой, недостижимая без изменений ресурсов или технологий. D) Стоимость альтернативы, выраженная в выпуске другого товара.

  1. Точка на кривой производственных возможностей
  2. Неэффективная точка внутри кривой
  3. Точка за пределами кривой
  4. Затраты упущенной выгоды

Вопрос 4 Соотнесите утверждения с терминами (1–4).

A) Комбинация на кривой PPC. B) Комбинация внутри кривой PPC. C) Комбинация за пределами PPC. D) Стоимость упущенной выгоды при переходе между двумя точками на кривой.

  1. Точка на кривой производственных возможностей
  2. Неэффективная точка внутри кривой
  3. Точка за пределами кривой
  4. Затраты упущенной выгоды

Вопрос 5 Соотнесите утверждения с терминами (1–4).

A) Точка на кривой производственных возможностей. B) Точка внутри кривой производственных возможностей. C) Точка за пределами кривой производственных возможностей. D) Затраты альтернативы (упущенная выгода) при выборе между двумя товарами.

  1. Точка на кривой производственных возможностей
  2. Неэффективная точка внутри кривой
  3. Точка за пределами кривой
  4. Затраты упущенной выгоды

Примечание к выпуску теста:

  • Формат: каждый вопрос — соотнесение между буквами A–D и числами 1–4.
  • Без ответов: никаких подсказок или правильных ответов в этом сообщении.
{Другой предмет}
5 Класс

  1. Как правильно вести себя у водоёма в жаркую солнечную погоду? A) Купаться без присмотра взрослых B) Купаться в разрешённых местах под присмотром взрослого и надевать спасательный жилет, если катаемся на лодке C) Играть у воды без ограничений D) Носить часы и смотреть на солнце Ответ: B

  2. При сильном ветре у водоёма что делать? A) Подплывать к волнам B) Оставаться на берегу под присмотром и держаться подальше от воды C) Нырять в воду, чтобы избежать ветра D) Прыгать по пирсу Ответ: B

  3. Что делать, если начинается гроза у водоёма? A) Продолжать купаться, но держаться подальше от воды B) Уйти на берег и найти укрытие, выключить электроприборы C) Сесть на лодку и ждать грозу D) Кричать громко, чтобы отпугнуть молнии Ответ: B

  4. Можно ли купаться во время дождя? A) Да, если вода теплая B) Нет, лучше уйти с воды и найти укрытие C) Только если рядом есть спасатель D) Только ночью Ответ: B

  5. Как безопасно действовать на лёд зимой? A) Ходить по льду быстро и громко B) Не выходить на лёд без проверки толщины и сопровождения взрослого C) Бегать по льду для согревания D) Разбивать лёд лопатой Ответ: B

  6. Что делать, если ты видишь тонущего человека? A) Прыгнуть в воду за ним B) Звать на помощь, бросить подручный предмет, не прыгать в воду C) Игнорировать и уйти D) Крикнуть ему «Попробуй выбраться» Ответ: B

  7. Какие вещи обязательно должны быть рядом на водном отдыхе для безопасности? A) Спасательный жилет и телефон в водонепроницаемом чехле B) Очки солнцезащитные C) Бутылка с Coca-Cola D) Мяч Ответ: A

  8. Можно ли купаться ночью? A) Да, если есть хорошее освещение B) Нет, лучше не купаться ночью C) Только если рядом есть спасатель D) Только если есть луна над водой Ответ: B

  9. Как держаться на берегу, чтобы не упасть в воду? A) Бегать вдоль кромки воды B) Держаться за перила и идти на безопасном расстоянии от воды C) Плавать вокруг берега D) Сражаться с волнами Ответ: B

  10. Перед походом к водоёму в плохую погоду что нужно сделать? A) Узнать прогноз погоды, взять спасательный жилет и воду, составить план действий B) Игнорировать прогноз C) Поставить песочные пирамиды на берегу D) Попросить незнакомца о советах Ответ: A

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта