Тест на тему виды задвижек

Тест по французскому языку - Тема: Еда и напитки - Класс 6

Вставьте правильное слово:

1. Tu aimes manger des _______________ le matin.
2. Ma mère prépare une délicieuse _______________ de viande.
3. Nous buvons du jus d'_______________ à la pause.
4. Les frites sont un plat très populaire en _______________.
5. Pour le dessert, nous allons manger une _______________ au chocolat.

Ответы:

1. croissants
2. casserole
3. orange
4. France
5. tarte

Удачи в решении заданий!

Тест по теме "Квадратные уравнения" для 8 класса

Инструкция: Ответьте на каждый вопрос. Покажите все этапы решения, если это необходимо.

Вопросы:

1. Решите квадратное уравнение: ( x^2 - 5x + 6 = 0 ).

   Ответ:
   ( x_1 = 2, , x_2 = 3 )

2. Найдите корни квадратного уравнения: ( 2x^2 + 4x - 6 = 0 ).

   Ответ:
   ( x_1 = 1, , x_2 = -3 )

3. Определите, сколько и какие корни имеют уравнение: ( x^2 + 6x + 9 = 0 ).

   Ответ:
   Уравнение имеет 1 корень: ( x = -3 ) (дважды)

4. Решите уравнение: ( 3x^2 - 12 = 0 ).

   Ответ:
   ( x_1 = 2, , x_2 = -2 )

5. Найдите значения (x), при которых верно следующее уравнение: ( x^2 + 4x + 5 = 0 ). Какой вывод вы можете сделать о его корнях?

   Ответ:
   Уравнение не имеет вещественных корней. Дискриминант < 0.

6. Решите квадратное уравнение: ( x^2 - 1 = 0 ).

   Ответ:
   ( x_1 = 1, , x_2 = -1 )

7. Найдите корни уравнения ( x^2 - 2x - 8 = 0 ) с использованием формулы корней.

   Ответ:
   ( x_1 = 6, , x_2 = -2 )

8. Определите, имеет ли уравнение ( x^2 + 2x + 2 = 0 ) корни. Если да, найдите их.

   Ответ:
   Уравнение не имеет вещественных корней. Дискриминант < 0.

9. Решите квадратное уравнение методом выделения полного квадрата: ( x^2 + 4x + 4 = 0 ).

   Ответ:
   ( x = -2 ) (дважды)

10. Найдите корни уравнения ( 5x^2 + 10x + 5 = 0 ) и определите, сколько корней оно имеет.

Ответ:
Уравнение имеет 1 корень: ( x = -1 ) (дважды)

Конец теста

Проверяйте ваши ответы и следите за арифметическими расчетами. Удачи!

Тест по информационной безопасности на тему "Правила работы с СМС"

Класс: 6
Тематика: Правила работы с СМС
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопросы:

1. Какой из следующих пунктов является безопасной практикой при получении СМС-сообщений от незнакомых номеров?
   A) Игнорировать их
   B) Ответить на сообщение
   C) Переслать сообщение друзьям
   D) Позвонить по указанному в СМС номеру

   Верный ответ: A) Игнорировать их

2. Если вы получили СМС с просьбой подтвердить свои личные данные, что вы должны сделать?
   A) Ничего не делать
   B) Позвонить на номер, указанный в сообщении
   C) Ответить на СМС с вашими данными
   D) Перейти по ссылке, указанной в СМС

   Верный ответ: A) Ничего не делать

3. Какой из следующих признаков может указывать на то, что СМС является мошенническим?
   A) СМС пришло от знакомого номера
   B) В тексте содержится ошибка или непонятное сообщение
   C) СМС пришло в вечернее время
   D) В сообщении много emojis

   Верный ответ: B) В тексте содержится ошибка или непонятное сообщение

4. Когда безопасно открывать ссылки из СМС?
   A) Если вы заранее ожидали это сообщение
   B) Если ссылка выглядит знакомой
   C) Никогда, лучше не открывать
   D) Если СМС пришло от вашего друга

   Верный ответ: A) Если вы заранее ожидали это сообщение

5. Что делать, если вы случайно открыли подозрительное СМС и оно перенаправило вас на сайт?
   A) Пожаловаться оператору мобильной связи
   B) Игнорировать и продолжать использовать телефон
   C) Предоставить информацию о вашем телефоне для проверки
   D) Немедленно отключить интернет и удалить сообщение

   Верный ответ: D) Немедленно отключить интернет и удалить сообщение

Тест позволяет проверить знания учеников о безопасной работе с СМС-сообщениями и поможет сформировать правильные привычки в использовании мобильных устройств.

Вот тест для школьников 11 класса по предмету "Анализ финансовой отчетности" на тему "Анализ финансового состояния". Тест включает 15 вопросов в формате соотнесения.

Тест: Анализ финансового состояния

Инструкции:

Соотнесите элементы из первой колонки с правильными ответами из второй колонки. Запишите номер элемента из первой колонки и соответствующий ему номер из второй колонки.

Ответы:

1. В
2. В
3. Г
4. Г
5. Д
6. Е
7. Ж
8. З
9. И
10. К
11. Л
12. М
13. Н
14. О
15. П

Этот тест поможет ученикам закрепить материал и подготовиться к экзамену по анализу финансового состояния компании.