Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему косвенная речь

20 апреля 2024 23:38

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку для 8 класса: Косвенная речь

  1. Choose the correct reported speech for the following direct speech: Direct speech: "I am going to the park," said Tom. a) Tom said he is going to the park. b) Tom said he was going to the park. c) Tom said he goes to the park.

  2. Which of the following is the correct reported speech for: "She said, 'I have finished my homework.'" a) She said she was finishing her homework. b) She said she is finishing her homework. c) She said she had finished her homework.

  3. Rewrite the following direct speech into reported speech: Direct speech: "I will call you tomorrow," he said. a) He said that he will call you tomorrow. b) He said he would call me the following day. c) He said he calls me the next day.

  4. Choose the appropriate reported speech for the following direct speech: Direct speech: "I saw the movie yesterday," she said. a) She said she had seen the movie the previous day. b) She said she was seeing the movie yesterday. c) She said she sees the movie yesterday.

  5. Which of the following is the correct reported speech for: "We are going to the beach on Saturday," they said. a) They said they were going to the beach on Saturday. b) They said they go to the beach every Saturday. c) They said they will go to the beach next Saturday.

  6. Rewrite the following direct speech into reported speech: Direct speech: "I have read that book," she said. a) She said she read this book. b) She said she had read that book. c) She said she reads that book.

  7. Choose the correct reported speech for the following direct speech: Direct speech: "I haven't seen him today," she said. a) She said she hasn't seen him yesterday. b) She said she didn't see him that day. c) She said she hadn't seen him that day.

  8. Which of the following is the correct reported speech for: "I am meeting my friend at 3 o'clock," he said. a) He said he is meeting his friend at 3 o'clock. b) He said he was meeting his friend at 3 o'clock. c) He said he meets his friend at 3 o'clock.

  9. Rewrite the following direct speech into reported speech: Direct speech: "I have never been to Paris," he said. a) He said he is never in Paris. b) He said he hadn't been to Paris. c) He said he never goes to Paris.

Ответы к тесту:

  1. b) Tom said he was going to the park.
  2. c) She said she had finished her homework.
  3. b) He said he would call me the following day.
  4. a) She said she had seen the movie the previous day.
  5. a) They said they were going to the beach on Saturday.
  6. b) She said she had read that book.
  7. c) She said she hadn't seen him that day.
  8. b) He said he was meeting his friend at 3 o'clock.
  9. b) He said he hadn't been to Paris.
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по информатике Тема: Информационная безопасность Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Ответы: Да

Инструкция: Соотнеси понятия слева с соответствующими определениями справа. Запиши номер определения справа, который соответствует каждому пункту слева.

Левая колонка (понятия): A. Фишинг B. Правила формирования надежных паролей C. Двухфакторная аутентификация D. Шифрование данных E. Антивирус и защита от вредоносного ПО F. Бэкап данных G. VPN H. Безопасное удаление файлов I. Социальная инженерия J. Брандмауэр

Правая колонка (определения/примеры):

  1. Мошеннические письма или сайты, цель которых — кража персональных данных.
  2. Принципы создания длинных, уникальных и сложных паролей (разнообразие символов, достаточная длина).
  3. Дополнительный фактор проверки входа (помимо пароля), например код из приложения или биометрия.
  4. Данные становятся читаемыми только при наличии ключа; используется криптография.
  5. Защита компьютера или сети от вредоносного ПО и угроз.
  6. Регулярное создание копий важных файлов для восстановления после потери.
  7. Создание защищённого канала связи через открытые сети.
  8. Защита сети и контроль входящего/исходящего трафика на устройстве или в сети.
  9. Манипуляции людьми с целью получения секретной информации.
  10. Безопасная очистка носителей информации или удаление данных, чтобы их нельзя было восстановить.

Ключ ответов: A-1 B-2 C-3 D-4 E-5 F-6 G-7 H-10 I-9 J-8

Если нужно, могу расширить тест или адаптировать под конкретные учебные планы.

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по технологии Тема: Предприниматель и предпринимательская деятельность Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 С выводом ответов: Да

  1. Что такое предприниматель? A) Человек, который занимается благотворительностью B) Человек, который организует производство и реализацию товаров и услуг с целью получения прибыли C) Государственный служащий D) Учитель

  2. Какие качества присущи предпринимателю? A) консерватизм и избегание риска B) инициативность и готовность к риску C) безразличие к рынку D) зависимость от указаний

  3. Что характеризует предпринимательскую деятельность? A) отсутствие риска B) инициативность, самостоятельность, риск C) госрегулирование D) только производство сырья

  4. Какие факторы обуславливают возникновение предпринимательской деятельности? A) потребность рынка, наличие ресурсов, знания B) государственное регулирование C) отсутствие конкуренции D) случайность

  5. Что является основным источником прибыли предпринимателя? A) дотации B) прибыль = выручка - затраты C) подарки клиентов D) продажи по цене ниже себестоимости

  6. Что такое бизнес-план? A) перечень услуг B) документ, где описаны цели, этапы, ресурсы, рынок, финансы проекта C) расписание уроков D) заявление в налоговую

  7. Какие формы организации встречаются чаще всего? A) индивидуальное предпринимательство (ИП), общества с ограниченной ответственностью (ООО), акционерные общества B) государственные учреждения C) некоммерческие организации D) школьные кружки

  8. Что такое инновация в предпринимательстве? A) новый способ организации, продукт, процесс, который создает добавленную стоимость B) старый способ продажи C) копирование продукта D) снижение качества

  9. Какие участники рынка осуществляют предпринимательскую деятельность? A) физические и юридические лица, осуществляющие предпринимательскую деятельность B) только государственные службы C) только компании D) только иностранцы

  10. Что такое рынок? A) место, где продаются товары и услуги B) государственная граница C) база данных D) финансовый инструмент

  11. Что означает монополия? A) когда на рынке есть один продавец B) свободная конкуренция C) государственный контроль D) отсутствие прибыли

  12. Какую роль играет риск в предпринимательстве? A) риск не нужен B) риск стимулирует и требует управления C) риск всегда приносит убыток D) риск исчезает с опытом

  13. Какие существуют источники финансирования предпринимательской деятельности? A) собственные средства, кредиты, гранты B) только государственные средства C) только подарки D) только безвозмездные

  14. Какие обязанности предпринимателя? A) соблюдать закон, уплачивать налоги, обеспечивать безопасность потребителей B) только зарабатывать прибыль без ограничений C) государственный контроль D) ничего

  15. Что означает "инициатива" в предпринимательстве? A) откладывание решений B) умение выявлять возможности и действовать по ним C) копирование идей D) страх перед рисками

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A 11 — A 12 — B 13 — A 14 — A 15 — B

{Другой предмет}
5 Класс

Ниже сгенерирован тест по теме Доли и дроби для 5 класса. Тип вопросов: открытые. Всего 60 вопросов. В конце приведены ответы с краткими решениями.

Часть 1. Вопросы

  1. Упростите дробь 8/12.
  2. Упростите дробь 18/24.
  3. Преобразуйте смешанную дробь 2 3/5 в неправильную дробь.
  4. Преобразуйте неправильную дробь 7/4 в смешанную.
  5. Сложите дроби: 1/6 + 1/3.
  6. Сложите дроби: 2/7 + 3/7.
  7. Вычтите дроби: 5/6 - 1/3.
  8. Вычтите дроби: 3/5 - 2/5.
  9. Найдите сумму дробей: 2/3 + 4/9.
  10. Найдите разность дробей: 5/6 - 1/2.
  11. Умножьте дроби: 2/3 * 3/4.
  12. Разделите дроби: (1/2) ÷ (3/4).
  13. Найдите часть от числа: 3/5 от 40.
  14. Найдите часть от числа: 2/3 от 90.
  15. Какая доля от 28 конфет составляет 7 конфет?
  16. Сравните дроби: 5/8 и 3/4. Какая больше?
  17. Упорядочите дроби по возрастанию: 1/2, 2/3, 3/5.
  18. Преобразуйте смешанную дробь в неправильную: 3 1/4.
  19. Преобразуйте неправильную дробь в смешанную: 11/4.
  20. Приведите дробь к несократимому виду: 9/12.
  21. Найдите общий знаменатель для дробей 3/8 и 5/12.
  22. Приведите дроби к общему знаменателю и найдите сумму: 3/8 + 5/12.
  23. Упростите: 2/3 + 4/9.
  24. Упростите: 7/8 - 1/4.
  25. Умножьте: 4/5 * 2/3.
  26. Разделите: (3/4) ÷ (2/5).
  27. Найдите 1/2 от 14.
  28. Найдите 3/4 от 32.
  29. Найдите число, которое является 2/3 от 18.
  30. Упростите: 15/6.
  31. Если хлеб разделён на 6 равных частей и ты взял 4 части, какую долю хлеба ты взял?
  32. Преобразуйте смешанную дробь: 2 2/3 в неправильную дробь.
  33. Преобразуйте неправильную дробь: 15/6 в смешанную/или в простейшую форму.
  34. Преобразуйте смешанную дробь: 5 1/4 в неправильную дробь.
  35. Преобразуйте дробь 9/4 в смешанную.
  36. Упростите: 14/28.
  37. Упростите: 21/49.
  38. Сравните дроби: 4/5 и 3/4 — какая больше?
  39. Упорядочите дроби по возрастанию: 5/6, 3/4, 7/12.
  40. Найдите сумму дробей: 1/3 + 2/3.
  41. Найдите разность дробей: 7/10 - 1/5.
  42. Разделите: 5/6 ÷ 1/3.
  43. Найдите часть: 3/7 от 49.
  44. Сложите дроби: 11/12 + 1/12.
  45. Сложите смешанные дроби: 2 3/8 + 1 5/8.
  46. Вычтите смешанные дроби: 5 1/2 - 3 3/4.
  47. Найдите сумму дробей: 7/9 + 2/3.
  48. Найдите разность дробей: 4/5 - 1/2.
  49. Сложите дроби: 3/4 + 5/8.
  50. Умножьте: 7/8 * 4/5.
  51. Разделите: 9/10 ÷ 3/5.
  52. Найдите взаимно обратную дробь для 6/11.
  53. Преобразуйте смешанную дробь: 2 2/5 в неправильную.
  54. Преобразуйте неправильную дробь: 14/3 в смешанную.
  55. Сократите дробь: 45/60.
  56. Сократите дробь: 30/42.
  57. Найдите общий знаменатель для дробей 2/5 и 3/10.
  58. Приведите к общему знаменателю и найдите сумму: 2/5 + 3/10.
  59. Найдите сумму: 6/7 + 1/14.
  60. Найдите частное: (8/9) ÷ (4/9).

Часть 2. Ответы

  1. 2/3
  2. 3/4
  3. 13/5
  4. 1 3/4
  5. 1/2
  6. 5/7
  7. 1/2
  8. 1/5
  9. 1 1/9
  10. 1/3
  11. 1/2
  12. 2/3
  13. 24
  14. 60
  15. 1/4
  16. 3/4
  17. 1/2, 3/5, 2/3
  18. 13/4
  19. 2 3/4
  20. 3/4
  21. 24
  22. 19/24
  23. 1 1/9
  24. 5/8
  25. 8/15
  26. 15/8
  27. 7
  28. 24
  29. 12
  30. 5/2
  31. 2/3
  32. 8/3
  33. 5/2
  34. 21/4
  35. 2 1/4
  36. 1/2
  37. 3/7
  38. 4/5 > 3/4
  39. 7/12, 3/4, 5/6
  40. 1
  41. 1/2
  42. 5/2
  43. 21
  44. 1
  45. 4
  46. 1 3/4
  47. 1 4/9
  48. 3/10
  49. 1 3/8
  50. 7/10
  51. 3/2
  52. 11/6
  53. 12/5
  54. 4 2/3
  55. 3/4
  56. 5/7
  57. 10
  58. 7/10
  59. 13/14
  60. 2

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования: изменить формат записи, добавить пространство под ответ, увеличить или уменьшить уровень сложности, перевести часть заданий в словесные задачи (задачи-истории) и т.д.

{Другой предмет}
10 Класс

Вот тест для школьников 10 класса по теме "Вокально-хоровая работа" в предметной области дирижирования. Включены правильные ответы для удобства.

Тест по вокально-хоровой работе

Вопрос 1: Как называется основная техника, с помощью которой дирижер управляет хором?
a) Артикуляция
b) Мимика
c) Показание дирижерской палочки
d) Исполнение сольного номера
Ответ: c) Показание дирижерской палочки

Вопрос 2: Что подразумевается под термином "грудной резонанс"?
a) Звук излучается через нос
b) Звук излучается через грудную клетку
c) Звук формируется через щели между зубами
d) Звук создается только через голосовые связки
Ответ: b) Звук излучается через грудную клетку

Вопрос 3: Какие основные голосовые группы существуют в хоровой музыке?
a) Сопрано, альт, тенор, бас
b) Алине, лирика, драматург, комедия
c) Бас, контратенор, меццо-сопрано
d) Рок, поп, джаз
Ответ: a) Сопрано, альт, тенор, бас

Вопрос 4: Что из перечисленного является важным аспектом хоровой постановки голоса?
a) Правильное дыхание
b) Изучение нот
c) Создание музыкального произведения
d) Подбор репертуара
Ответ: a) Правильное дыхание

Вопрос 5: Какой стиль пения чаще всего используется в хоровой музыке?
a) Джазовый
b) Оперный
c) Хоровой сольный
d) Пригласительный
Ответ: b) Оперный

Вопрос 6: Что такое "вокальные параллели"?
a) Это техника смены голоса
b) Это гармоническое сочетание голосов
c) Это тип хорового произведения
d) Это стилистическая характеристика исполнения
Ответ: b) Это гармоническое сочетание голосов

Вопрос 7: Какой инструмент обычно используется для настройки хорового коллектива?
a) Фортепиано
b) Барабаны
c) Тромбон
d) Гитара
Ответ: a) Фортепиано

Вопрос 8: Что важно учитывать при выборе репертуара для хора?
a) Только интерес дирижера
b) Уровень подготовки и возраст участников
c) Популярность произведения
d) Сложность нот
Ответ: b) Уровень подготовки и возраст участников

Вопрос 9: Какой элемент не является частью хорового исполнения?
a) Взаимодействие с дирижером
b) Индивидуальное соло
c) Динамика и артикуляция
d) Хоровая расстановка
Ответ: b) Индивидуальное соло

Вопрос 10: Какое из следующих действий не является задачей дирижера?
a) Координация звучания хора
b) Участие в пении
c) Формирование общего музыкального ритма
d) Эмоциональная интерпретация произведения
Ответ: b) Участие в пении

Этот тест поможет оценить знания учеников по вокально-хоровой работе и подготовить их к экзаменам.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта