Тест на тему внешняя политика СССР в период перестройки

Ниже представлен тест по литературе для 4 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 3. Тема теста: Е. Елубаев «Легенда о ласточке» (Читая прошлого страницы…). Вывод теста — без ответов.

Инструкция для учащихся: Соотнесите элементы левой колонки с соответствующими элементами правой колонки. Запишите номер соответствующей буквы после каждого номера элемента.

Вопрос 1. Соотнесите образ/персонажа с его ролью в произведении Левый столбик:

1. Ласточка
2. Старый мудрый хранитель легенд
3. Ребёнок — слушатель рассказа
4. Природа (лес, поля, небо)

Правый столбик: a) образ природы, символ обновления и надежды b) хранитель традиций и передатчик легенды молодому поколению c) слушатель истории, который впитывает содержание и веру в будущее d) образ, связывающий человека с прошлым и временем

Вопрос 2. Соотнесите мотивы с их значениями Левый столбик:

1. Ласточка как образ
2. Воспоминания о прошлом
3. Праздник природы (наступление новой поры)
4. Роль рассказчика

Правый столбик: a) память поколений и связь между прошлым и нынешним b) обновление мира и надежда на будущее c) передача знаний и традиций от старших к младшим d) источник чувства веры и доверия к рассказу

Вопрос 3. Соотнесите литературные понятия с их определениями Левый столбик:

1. Легенда
2. Метафора
3. Эпитет
4. Символ

Правый столбик: a) краткое повествование о происхождении обычая или явления b) перенос смыслов, образы и значения выходят за пределы прямого значения слова c) образное определение признаков предмета, придающее тексту выразительность d) знак, образ или предмет, несущий скрытое, часто более глубокое значение

Примечания:

• В тесте используются понятия и образы, характерные для темы «Легенда о ласточке». Делайте упор на связь образов с их значениями в контексте рассказа.
• Нет ответов в этом сообщении — задайте их позже или используйте как тест для самостоятельной проверки.

Тест по алгебре (6 класс) — Все темы Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 20 Ответы: Без ответов

1. Вычислите значение числового выражения: 6 + 4 · 3 - 2.
2. Упростите выражение: 5x - 2x + 7.
3. Раскройте скобки и сведите подобные члены: 3(2x - 4) + 5.
4. Подставьте x = 3 в выражение: 2x^2 - x + 4.
5. Решите линейное уравнение: 3x + 5 = 20. Найдите x.
6. Решите линейное уравнение: 4x - 7 = 2x + 9. Найдите x.
7. Найдите все значения x, удовлетворяющие неравенству: 5x - 3 > 12.
8. Пропорции: a:b = 3:4; если a = 12, найдите b.
9. Найдите значение выражения с дробями: (2/3)x + (1/6) при x = 3.
10. Упростите дробь: 18/24.
11. Приведите подобные члены: 9x - 5 + 3x + 7.
12. Раскройте скобки: (x - 2) - (3x - 5).
13. Найдите 6-й член арифметической последовательности с a1 = 2, d = 3.
14. Пропорция: 3/4 = x/12; найдите x.
15. Периметр прямоугольника со сторонами x и x+3 равен 22. Найдите x.
16. Если a:b = 3:4 и a = 12, найдите b.
17. Найдите 5-й член последовательности 10, 7, 4, 1, … (разность -3).
18. Упростите выражение: x^2 - 3x + 2 - (x^2 - x).
19. Найдите все решения уравнения: x^2 = 16.
20. Для функции y = 2x + 3 запишите значения y при x = -2, 0, 2.

Тест по английскому языку: Использование Much, Many, A lot of, A few, A little

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса.

1. How ___ milk is there in the glass?
   a) many
   b) much
   c) a few
   d) a lot of

2. There are ___ apples in the basket.
   a) many
   b) much
   c) a little
   d) a lot of

3. She doesn't have ___ friends at school.
   a) many
   b) much
   c) a few
   d) a little

4. We didn't see ___ birds in the park.
   a) many
   b) much
   c) a lot of
   d) a little

5. How ___ water do you want?
   a) many
   b) much
   c) a few
   d) a lot of

6. There are ___ books on the shelf.
   a) many
   b) much
   c) a little
   d) a lot of

7. I only have ___ sugar left.
   a) many
   b) much
   c) a few
   d) a lot of

8. How ___ students are in your class?
   a) many
   b) much
   c) a little
   d) a lot of

9. They didn't buy ___ bread.
   a) many
   b) much
   c) a few
   d) a lot of

10. There are ___ chairs in the room.
    a) many
    b) much
    c) a little
    d) a lot of

11. We have ___ time before the bus leaves.
    a) many
    b) much
    c) a few
    d) a lot of

12. There is ___ juice in the bottle.
    a) many
    b) much
    c) a little
    d) a lot of

13. She has ___ homework today.
    a) many
    b) much
    c) a few
    d) a lot of

14. How ___ money do you have?
    a) many
    b) much
    c) a little
    d) a lot of

15. We saw ___ stars last night.
    a) many
    b) much
    c) a few
    d) a lot of

16. There isn't ___ milk in the fridge.
    a) many
    b) much
    c) a little
    d) a lot of

17. Do you have ___ friends from another country?
    a) many
    b) much
    c) a few
    d) a lot of

18. He ate ___ cake yesterday.
    a) many
    b) much
    c) a little
    d) a lot of

19. I don’t drink ___ tea.
    a) many
    b) much
    c) a few
    d) a lot of

20. There are ___ pages in this book.
    a) many
    b) much
    c) a little
    d) a lot of

Удачи!

Тест по Биологии для 11 класса

Тема: Метод выделения чистых культур, основанный на механическом принципе

Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильную пару.

Ответы:

1 - E 2 - D 3 - C 4 - B 5 - A

Примечание: Тест направлен на оценку понимания различных механизмов выделения чистых культур в микробиологии, основанных на механических принципах.