Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Русскому языку
  • Список заданий №3
  • Задание №3
  • Задание №68635 ЕГЭ Русскому языку

    Условие задания #68635

    №3 по КИМ

    Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

    1) Метафора, использованная автором в начале текста (рабочее воинство совмещалось в одном лице), объясняет не только «многоликость» Куприна, но и позволяет автору текста логично развивать свою мысль дальше: задать сразу четыре вопроса, из которых состоит второй абзац текста.
    2) Текст в соответствии с требованиями научной стилистики характеризуется отсутствием выражения личного отношения автора к анализируемым явлениям.
    3) Развёрнутая метафора (Писатель всё дальше и дальше уходит от нас в историю. Не стареют лишь его книги), использованная автором в последнем абзаце, подчёркивает значимость творчества Куприна, заостряет внимание на личном отношении автора текста к наследию творца.
    4) Жанр текста – рецензия. Даются комментирование основных мыслей; обобщённая аргументированная оценка творчества; выводы о значимости работы.
    5) Для рассказа об А. И. Куприне автор на протяжении всего текста использует местоимение он, что позволяет читателю с первого предложения текста обратить внимание на особенность характера Куприна. Местоимение он лишний раз отмечает уникальность его личности.

    Текст:
    Он был «един и многолик». «Един» потому, что был Александром Ивановичем Куприным – художником слова, своеобразным и неповторимым. «Многолик» потому, что были и ещё Куприны: один – землемер, другой – грузчик, третий – рыбак, а ещё – учётчик на заводе, спортсмен, носильщик на вокзале, певец в хоре. И много, много других. Но всё это рабочее воинство совмещалось в одном лице – писателе Куприне.
    Почему так часто менял он свои профессии? Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу, надевать каску и мчаться на пожарных лошадях? Что заставляло его сутками, до ломоты в руках, разгружать баржи с арбузами, кирпичом, цементом? Не решил ли он изучить все ремёсла и «отображать» потом жизнь во всём её многообразии?!
    Всё было значительно проще: он был очень любопытным и любознательным человеком. <...> любопытство вызывал и новый вид труда, и новые люди, занятые в нём. Ведь профессия оставляет на человеке свой отпечаток, придаёт ему своеобразие, делает одного непохожим на другого. «Среди грузчиков в одесском порту, фокусников, воров и уличных музыкантов, – говорил Куприн, – встречались люди с самыми неожиданными биографиями – фантазёры и мечтатели с широкой и нежной душой».
    Иногда Куприн вдруг прерывал работу, бросал на половине, если убеждался, что не даются ему «точные» слова. Он трудился как мастер-ювелир, отчеканивая фразы. Меткое слово, услышанное случайно, афоризм, художественная деталь – всё записывал Куприн в записную книжку. Книжки хранят сотни таких заметок, кусочков разговора.
    Год проходит за годом. Писатель всё дальше и дальше уходит от нас в историю. Не стареют лишь его книги.

    (По Б.Д. Челышеву)

    Ответ

    Ответ:

    135

    Решение

    1) Метафора, использованная автором в начале текста (рабочее воинство совмещалось в одном лице), объясняет не только «многоликость» Куприна, но и позволяет автору текста логично развивать свою мысль дальше: задать сразу четыре вопроса, из которых состоит второй абзац текста.  верно;
    2) Текст в соответствии с требованиями научной стилистики характеризуется отсутствием выражения личного отношения автора к анализируемым явлениям. неверно, текст относится к публицистическому стилю, автор ярко выражает свое мнение;
    3) Развёрнутая метафора (Писатель всё дальше и дальше уходит от нас в историю. Не стареют лишь его книги), использованная автором в последнем абзаце, подчёркивает значимость творчества Куприна, заостряет внимание на личном отношении автора текста к наследию творца.  верно;
    4) Жанр текста – рецензия. Даются комментирование основных мыслей; обобщённая аргументированная оценка творчества; выводы о значимости работы. неверно, текст не относится к научному стилю, автор достаточно эмоционально выражает мнение;
    5) Для рассказа об А. И. Куприне автор на протяжении всего текста использует местоимение он, что позволяет читателю с первого предложения текста обратить внимание на особенность характера Куприна. Местоимение он лишний раз отмечает уникальность его личности.  верно.

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №39541Задание №43515Задание №39523Задание №85474Задание №39417Задание №66800Задание №65878Задание №65839Задание №79918Задание №60522Задание №51526Задание №24527Задание №88957Задание №59835Задание №24809
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме