Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Русскому языку
  • Список заданий №3
  • Задание №3
  • Задание №94384 ЕГЭ Русскому языку

    Условие задания #94384

    №3 по КИМ

    Прочитайте текст и выполните задание.

    Коррекция фигуры – это комплекс укрепляющих, оздоровительных, развивающих методов изменения пропорций тела, заключающийся в изменении объёма жировых отложений, нарушающих общий вид фигуры.

    Рассмотрим такой способ коррекции фигуры, как шeйпинг. Слово «shaping» происходит от английского «shape», что означает «формировать». Шeйпинг – это комплекс упражнений для коррекции и развития пропорций силуэта, формирования осанки и пластики тела. Шейпингом рекомендуется заниматься девушкам и женщинам в возрасте от 14 до 50 лет.

    <...> коррекция фигуры всегда включает не только упражнения, но и правильное питание, то специалисты, контролирующие изменения фигуры, должны обладать соответствующими знаниями, чтобы составить ежедневное меню, в которое входят продукты, содержащие всё необходимое для дополнительных эффективных, корректирующих и моделирующих программных мероприятий.

    Выделяют два типа шeйпинга: анаболический и катаболический.

    Анаболический шейпинг направлен на укрепление и увеличение мышечной массы. Катаболический направлен на избавление от лишнего веса и уменьшение мышечной массы. Таким образом, можно видеть, что физические упражнения, направленные именно на формирование контуров тела, относятся к катаболическому моделированию. (По Е.В. Карпиной)

    Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

    1)  Во фрагменте представлена классификация типов шейпинга, что характерно для текста официально-делового стиля.

    2)  Основная задача текста  — дать практические рекомендации девушкам и женщинам от 14 до 50 лет, которые хотят скорректировать фигуру при помощи комплекса упражнений.

    3)  В последнем абзаце сделан вывод, не содержащий авторской эмоциональной оценки описываемого явления.

    4)  Текст относится к научному стилю, о чём свидетельствует использование терминов (коррекция фигуры, анаболический шейпинг, катаболический шейпинг) и их определений.

    5)  Текст содержит большое количество отглагольных существительных (коррекция, развитие, укрепление, увеличение, избавление и др.).

    Ответ

    Ответ:

    345

    Решение

    Вот пояснение, почему правильными ответами являются варианты 3, 4 и 5:

    Почему ответ 3 верный:
    В последнем абзаце («Выделяют два типа...») представлена сухая констатация фактов (описание анаболического и катаболического типов) и логический вывод («таким образом...»). Автор не использует эмоционально окрашенную лексику, не выражает личного восхищения или негодования, что соответствует научному стилю.

    Почему ответ 4 верный:
    Текст насыщен специальными понятиями (терминами), такими как «коррекция фигуры», «шейпинг», «анаболический», «катаболический». Кроме того, автор дает этим терминам четкие определения (например: «Шейпинг – это комплекс упражнений...»), что является характерным признаком научного стиля речи.

    Почему ответ 5 верный:
    В тексте действительно много слов, образованных от глаголов (отглагольных существительных), которые обозначают действие как предмет. Это слова: коррекция (от корректировать), изменение (от изменить), развитие (от развивать), укрепление (от укреплять), увеличение (от увеличить), избавление (от избавить), формирование (от формировать).

    Почему остальные варианты не подходят:

    1. Классификация действительно представлена, но это характерно не для официально-делового стиля (документов, законов), а для научного. В официально-деловом стиле не дают определений научным понятиям в таком ключе.
    2. Основная задача текста — не дать практические рекомендации (как именно делать упражнения или что конкретно есть), а объяснить, что такое шейпинг, и описать его типы, то есть проинформировать и дать теоретические знания.

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №39541Задание №43515Задание №39523Задание №85474Задание №39417Задание №66800Задание №65878Задание №65839Задание №79918Задание №60522Задание №51526Задание №24527Задание №88957Задание №59835Задание №24809
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме