Устраните лексические ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Новый учебник не потерпел значительных изменений. Насекомые обладают хорошим обаянием. Мы должны строго…

Ниже — подробное исправление лексических ошибок, связанных с паронимами, по каждому предложению. Для каждого пункта дано пояснение, какие слова перепутаны и почему выбран другой вариант.

1. Неправильно: Новый учебник не потерпел значительных изменений.

• Исправлено: Новый учебник не претерпел значительных изменений.
• Объяснение: потерпеть и претерпеть — близкие по звучанию, но разные по смыслу. Потерпеть чаще употребляется в значении «пережить нечто неприятное» (поражение, убыток и пр.). Претерпеть изменения означает «пережить, претерпеть изменения», то есть претерпеть процесс изменений.

2. Неправильно: Насекомые обладают хорошим обаянием.

• Исправлено: Насекомые обладают хорошим обонянием.
• Объяснение: обаяние — это харизма, очарование; обоняние — обонятельное восприятие, чувство запаха. Здесь речь о чувстве запаха, поэтому нужен обоняние.

3. Неправильно: Мы должны строго обсудить тех, кто так поступает.

• Исправлено: Мы должны строго осудить тех, кто так поступает.
• Объяснение: обсудить и осудить — разные значения. Обсудить означает «побеседовать, обсудить вопрос», осудить — «осудить, осуждать за поступок». Здесь, судя по контексту, речь идёт о негативной оценке, поэтому подходит осудить.

4. Неправильно: Сначала работа поддавалась с трудом.

• Исправлено: Сначала работа давалась с трудом.
• Объяснение: поддаваться означает «уступать под влиянию» и редко сочетается с абстрактной работой в данном контексте. Даваться — устойчивое сочетание для задач и работ: "работа давалась/даётся трудно".

5. Неправильно: Он стал косным виновником этого происшествия.

• Исправлено: Он стал косвенным виновником этого происшествия.
• Объяснение: косной — значит «крепкий, жесткий», употребляется редко в контексте причинно-следственных отношений. Косвенный же виновник — «непрямой, косвенный» виновник. Здесь уместно именно косвенный.

6. Неправильно: На мебель были одеты чехлы, что придавало комнате нежилой вид.

• Исправлено: На мебель надеты чехлы, что придавали комнате неуютный вид. (или: На мебель надеты чехлы, и это придавало комнате неуютный/нежилой вид.)
• Объяснение: одеты применяется к людям; для предметов одежды и покрытий чаще говорят надеты/надеты на что-то. Также лучше согласовать число и форму: «чехлы… придавали» (чехлы — мн.ч).

Дополнительная альтернатива: «На мебель надеты чехлы, из-за которых комната казалась неуютной.» Это звучит естественнее и избегает повторов.

7. Неправильно: В работах художников отражается жизнь нашего народа.

• Исправлено: Этот вариант в принципе корректен. Возможно оставить без изменений.
• Объяснение: выражение «В работах художников отражается жизнь нашего народа» грамматически верно и смыслово ясное. Нет явной ошибки-паронима в этом предложении.

8. Неправильно: Он недостаточно хорошо понимал существо происходящего.

• Исправлено: Он недостаточно хорошо понимал суть происходящего.
• Объяснение: существо означает «существо, живое существо» или буквально «существенные сущности», а в контексте понимания того, что происходит, чаще употребляют «суть» — суть происходящего, его сущность. Эти два слова — близкие по звучанию, но разного значения.

9. Неправильно: Я припоминаю личность этого человека.

• Исправлено: Я помню, кто этот человек. / Я помню личность этого человека — но более естественно: Я помню, кто этот человек.
• Объяснение: припоминать и помнить близки по звучанию, но в данном контексте правильнее говорить о памяти человека как о знании того, кто он. Часто корректнее употреблять «помню, кто этот человек» или «помню личность этого человека» в разговорной речи. Здесь лучше использовать более естественную формулировку: «Я помню, кто этот человек».

Итоговый набор исправленных предложений (кратко):

• Новый учебник не претерпел значительных изменений.
• Насекомые обладают хорошим обонянием.
• Мы должны строго осудить тех, кто так поступает.
• Сначала работа давалась с трудом.
• Он стал косвенным виновником этого происшествия.
• На мебель надеты чехлы, что придавали комнате неуютный вид. (или: На мебель надеты чехлы, и это придаёт комнате неуютный вид.)
• В работах художников отражается жизнь нашего народа. (оставляем как корректное)
• Он недостаточно хорошо понимал суть происходящего.
• Я помню, кто этот человек. (или: Я помню личность этого человека — менее естественно; лучше первый вариант)

Дополнительные советы по избеганию подобных ошибок:

• Запоминайте пары паронимов, которые часто путают: претерпеть/потерпеть, обоняние/обаяние, осудить/обсудить, даваться/давать, косвенный/косной, суть/существо, помнить/припоминать и т.д.
• При любом сомнении спрашивайте: кто является подлежащим и что именно делать с предметом (на мебель надеты чехлы — правильно).
• Читайте вслух и проверяйте, подходит ли смысл каждого слова в контексте.

Если хотите, могу сделать аналогичную разборку по ещё нескольким примерам или подготовить короткую шпаргалку по наиболее частым паронимам для вашей школы.